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Teaching Aptitude-Episode- 5

Total questions: 20

Worksheet time: 10mins

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1.

निम्नलिखित में से कौन सा विकल्प मूल्यांकन का सबसे महत्वपूर्ण दृष्टिकोण है?

a)

a. सतत् और व्यापक मूल्यांकन

b)

b. सत्रांत परीक्षा

c)

c. छात्रों के संचयी रिकॉर्ड

d)

d. सेमेस्टर प्रणाली मूल्यांकन

2.

निम्नलिखित में से किस प्रकार की परीक्षण प्रभावी समरण शक्ति के लिए सबसे उपयुक्त है?

a)

a. सही/गलत

b)

b. एकाधिक विकल्प

c)

c. रिक्त स्थानों की पूर्ति

d)

d. दोनों (b) और (c)

3.

श्रृंखला अधिगम (Chain Learning) किससे संबंधित है ?

a)

(a) बू््नर

b)

(b) गैग्ने

c)

(c) टाँलमैन

d)

(d) थार्नडाइक

4.

कक्षा के वातावरण के लिए विशेष संदर्भ के साथ केवल एक को छोड़कर, सभी ‌ श्रवन के प्रमुख घटक है ?

a)

(a) कान से सुनना

b)

(b) सतर्क रहना

c)

(c) उत्तर देना

d)

(d) समझ और स्मरण

5.

(A) : अधिगम एक जीवन पर्यन्त प्रक्रिया है

तर्क (R) : अधिगम के उपयोगी होने के लिए इसे जीवन प्रक्रमो से जोड़ा जाना चाहिए।

a)

a) A और R दोनों सही है R,A की सही व्याख्या है

b)

b) A और R दोनों सही है R,A की सही व्याख्या नहीं है

c)

c) A सही है किंतु R गलत है

d)

d) A गलत है किंतु R सही है

6.

शिक्षण प्रभावकारिता को प्रभावित करने वाला एक सर्वाधिक शक्तिशाली कारक किससे संबंधित है?

a)

a. देश की सामाजिक व्यवस्था से

b)

b) समाज की आर्थिक स्थिति से

c)

c) विद्यमान राजनीतिक व्यवस्था से

d)

d) शैक्षणिक व्यवस्था से

7.

शिक्षण का केंद्र बिन्दु कौन सा है ?

a)

A) शिक्षक

b)

B) विद्यालय

c)

C) अधिगमकर्ता

d)

D)पाठ्यक्रम

8.

ब्लूम द्वारा शिक्षण का वगीकरण कौन सा है ?

a)

A)Head

b)

B) Heart

c)

C) Hand

d)

D) All of These

9.

सूची -1 को सूची -2 से सुमेलित कीजिए।

सूची -1 सूची -2

(शिक्षण का स्तर ) ( मुख्य प्रस्तावक)

1. स्मृति स्तर १. हर्बर्ट

2. ग्रहणशक्ति स्तर २. मॉरिसन

3. विचारशील स्तर ३. हंट

कूट :

a)

A. 1- २ , 2- १ , 3- ३

b)

B. 1- १ , 2- २ , 3- ३

c)

C. 1- १ , 2- ३ , 3- २

d)

D. 1-३ , 2- २ , 3- १

10.

निम्नलिखित में से कौन सा क्रम शिक्षण के तीन स्तरों को दर्शाता है?

१. शिक्षण का स्मृति स्तर

२. शिक्षण का बोध स्तर

३. शिक्षण का चिन्तनशील स्तर

४. शिक्षण का पेडागोजिकल स्तर

कूट :

a)

A. १ , २ और ३

b)

B. २ , ३ और १

c)

C. १ , ३ और ४

d)

D. १ , २ और ४

11.

अवबोध स्तर के प्रस्तावक निम्न में से कौन हैं?

a)

A. हर्बर्ट

b)

B. हंट

c)

C. मॉरिसन

d)

D. स्मिथ

12.

'मेरा अस्तित्व है, क्योंकि मैं ऐसा सोचता हूँ । इसलिये सोचता हूँ कि मेरा अस्तित्व है। यह कथन निम्न में से किनका है?

a)

A. जॉन डेवी

b)

B.किर्कगार्द

c)

C. हंट

d)

4इनमें से कोई नहीं

13.

शैक्षणिक संस्थानों में आने वाले छात्रों को जितनी बाधाएं आएगी, उतनी अधिक अपेक्षाएं:।

a)

(a) समाज से होगी

b)

(b) शिक्षक से होगी

c)

(c) राज्य से होगी

d)

(d) परिवार से होगी।

14.

3 "एक रेखाचित्र में 1,000 से अधिक शब्द निहित होते हैं।" इसका अभिप्राय है कि शिक्षक को-2013

a)

(a) पढ़ाते समय रेखाचित्रों का प्रयोग करना चाहिए

b)

(b) कक्षा में अधिक शे अधिक बोलना चाहिए

c)

(c) कक्षा में शिक्षण-उपकरणों का प्रयोग करना चाहिए

d)

(d) कक्षा में अधिक नहीं बोलना चाहिए।

15.

माइक्रो शिक्षन छात्र-अध्यापकों के लिए किस अवधि में सबसे प्रभाशाली होता है।

a)

A. शिक्षण – अभ्यास के दौरान

b)

B. शिक्षण – अभ्यास के बाद

c)

C. शिक्षण – अभ्यास के पहले

d)

D. उपरोक्त मे से कोइ नहि

16.

वर्चुअल रियलिटी उपलब्ध कराती है:

a)

A सुस्पष्ट चित्र

b)

B.व्यक्तिगत श्रवन

c)

C. सहभागी अनुभव

d)

D.नई फिल्म का पूर्व पर्यलोकान

17.

बहुल बुद्धि सिद्धांत का विकास किसने किया?

a)

(a) अल्फ्रेड बिनेट

b)

(b) लॉयड थर्सटन

c)

(c) चार्ल्स स्पियरमैन

d)

(d) होवार्ड गार्डनर

18.

यदि कोई छात्र अध्यापक के निरन्तर प्रयास के बावजूद बार-बार कक्षा में फेल हो रहा है तो इसका सम्भावित कारण हो सकता है ?

a)

(A) छात्र की बुद्धि औसत से बहुत नीचे होना

b)

(B) अभिभावकों का उस पर ध्यान न देना

c)

(C) छात्र का उद्दण्ड होना

d)

(D) ये सभी

19.

1. विचारशील स्तर के प्रस्तावक कौन हैं:

a)

a. हरबर्ट

b)

b. मॉरीसन

c)

c हंट

d)

d. ये सभी

20.

अधिगम का सबसे उपयुक्त अर्थ है:

a)

a.ज्ञान उपदेश

b)

b.व्यवहार में स्थाई परिवर्तन

c)

c.व्यक्तिगत सामन्जस्य

d)

d.कौशल अभिग्रहण