wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

bahasa melayu

Total questions: 23

Worksheet time: 12mins

Name
Class
Date
1.

Soalan 1 hingga soalan 5 adalah berdasarkan pemahaman tentang Sajak Kuingin Berterima Kasih


1. Apakah tema sajak 'Kuingin Berterima Kasih'?

a)

Mensyukuri kurniaan Tuhan kepada manusia

b)

Berterima kasih atas kasih sayang yang diberikan

c)

Merasa bahagia

d)

Merasa diri dihargai

2.

3. Apakah nilai yang terdapat dalam sajak 'Kuingin Berterima Kasih'?

a)

Setia dalam kawan

b)

Menyayangi ibu bapa

c)

Mencintai kekasih hati

d)

Kesyukuran

3.

4. " api amarah pun terpadam"

" kepada keangkuhan perang"

Apakah gaya bahasa bagi baris sajak di atas?

a)

Metafora

b)

Hiperbola

c)

Repitisi

d)

Simile

4.

5. Apakah pengajaran yang terdapat dalam sajak 'Kuingin Berterima Kasih'?

a)

Janganlah berdendan dengan sahabat baik

b)

Kita mestilah meghormati orang yang lebih tua

c)

Kita hendaklah sentiasa mensyukuri nikmat Tuhan

d)

kita perlulah menepati masa

5.

12. Apakah tema Cerpen Oren?

a)

Haiwan yang juga mempunyai perasaan cemburu.

b)

Kasih sayang manusia terhadap haiwan.

c)

Kehilangan sesuatu yang disayangi sangat menyakitkan.

d)

Pengorbanan seekor kucing demi seorang ayah.

6.

13. Yang manakah bukan latar masyarakat cerpen Oren?

a)

Masyarakat yang bertanggungjawab

b)

Masyarakat yang menyayangi binatang belaan seperti kucing

c)

Masyarakat yang prihatin

d)

Masyarakat yang mudah lupa

7.

14. Apakah perbezaan Kelabu dan Oren

a)

Kelabu seekor kucing yang rajin manakala Oren seekor kucing yang malas

b)

Kelabu seekor kucing yang pemalas manakala Oren seekor kucing yang rajin.

c)

Kelabu membuang najis merata-rata tempat, manakala Oren seekor kucing yang berdisplin

d)

Kelabu seekor kucing yang tidak bijak manakala Oren seekor kucing yang bijak.

8.

Soalan 16 hingga soalan 20 adalah berdasarkan Cerpen Kuih Bakul Limau Mandarin


16. Lim Pooi digambarkan mempunyai perwatakan yang mementingkan diri sendiri. Mengapa?

a)

Kerana dia sering memarahi isterinya tanpa usul periksa

b)

Kerana dia menuduh anaknya Lim Meng membunuh Lim Foong tanpa bukti

c)

Kerana dia menuduh Sudin membakar kedainya.

d)

Kerana dia mengenakan bunga kepada penduduk kampung yang berhutang dengannya

9.

20. Apakah pengajaran dari cerpen kuih bakul limau mandarin?

a)

Kita boleh buruk sangka pada orang lain

b)

Kita hendaklah menyiasat terlebih dahulu

c)

Sentiasa berbuat baik

d)

Sentiasa menghargai orang yang disayangi

10.

Apakah maksud rangkap 3 Sajak Aku?

a)

Penyajak mengatakan bahawa hanya dirinya yang berada di pantai ini.

b)

Penyajak membayangkan dia dicipta pada hari tersebut. Buat pertama kalinya juga, dia dapat melihat, laut, langit dan pohon.

c)

Penyajak mengatakan bahawa kelmarin dia belum wujud dan dia tidak mendengar bunyi ombak.

d)

Penyajak mengakui kewujudan dan keesaan Tuhan sebagai pencipta alam.

11.

Sajak ini terdiri berapa rangkap?

a)

3

b)

4

c)

8

d)

7

12.

Apakah rima akhir rangkap 2 dalam Sajak Aku?

(a)  

13.

Apakah unsur bunyi perulangan vokal i di bawah?

Hari inilah aku tercipta

a)

Aliterasi

b)

Asonansi

14.

Yang berikut merupakan gaya bahasa imej alam yang digunakan dalam Sajak Aku, kecuali,

a)

pantai

b)

pasir

c)

panjang

d)

pohon

15.

Yang manakah nilai yang terkandung dalam Sajak Aku?

a)

Kesyukuran

b)

Bertanggungjawab

c)

Priihatin

d)

Perpaduan

16.

Apakah pengajaran Sajak Aku?

a)

Kita hendaklah sombong kerana dapat melihat laut, langit dan pohon.

b)

Kita mestilah mencintai alam sekitar supaya alam sekitar tidak dicemari atau diganggu sesuka hati

c)

Kita hendaklah merenung dan mengisi kekosongan hidup dengan pelbagai aktiviti yang bermanfaat.

d)

Kita hendaklah bersimpati kepada golongan susah supaya nasib mereka terbela.

17.

Apakah maksud rangkap 7 Sajak Aku?

a)

Penyajak mengatakan bahawa dia tidak tahu akan kewujudan kulit kerang dan ru di pantai ini

b)

Penyajak mengakui kewujudan dan keesaan Tuhan sebagai pencipta alam

c)

Penyajak mengatakan kelmarin dia belum wujud dan dia tidak mendengar bunyi ombak

d)

Penyajak tidak dapat merasai sentuhan angin yang bertiup di serata alam

18.

Apakah ciri-ciri bahasa yang disampaikan oleh penyajak?

a)

Bahasa tidak berkembang

b)

Bahasa hanya untuk berkomunikasi

c)

Bahasa menunjukkan maruah

d)

Bahasa yang indah adalah bahasa Melayu

19.

Apakah perkara yang ingin diingatkan oleh penyajak dalam rangkap ketiga sajak ini ?

a)

Bersatu padu dalam setiap perkara.

b)

Berhati-hati dalam tutur kata.

c)

Menggunakan bahasa yang indah.

d)

Perang mulut dalam kalangan masyarakat.

20.

Yang berikut merupakan pengajaran yang terdapat dalam petikan sajak, kecuali

a)

Kita haruslah bijak menggunakan bahasa. 我们必须聪明使用语言

b)

Kita hendaklah berhati-hati dalam berkomunikasi. 小心说话

c)

Pengguna bahasa haruslah menghargai bahasa. 大家需要珍惜语言

d)

Masyarakat hendaklah menggunakan bahasa ibunda masing-masing. 用各自的母语

21.

Contoh ukhwah dan ummah merupakan bahasa pinjaman daripada bahasa...

a)

Bahasa Inggeris

b)

Bahasa Sepanyol

c)

Bahasa Arab

22.

Apakah nilai yang terdapat di dalam sajak kunci bahasa ?

a)

bertanggungjawab

b)

berdikari

c)

pemurah

d)

rasional

23.

Apakah yang boleh dilakukan untuk meningkatkan penguasaan bahasa kebangsaan?

a)

Bermain game

b)

Jangan berkawan dengan orang lain

c)

Menggunakan telefon bimbit

d)

Selalu membaca dan bercakap dalam bahasa kebangsaan