Nuestro organismo genera movimientos ___________ e ______________ todos regidos por el sistema nervioso.

Estos movimientos se controlan de manera CONSCIENTE, como caminar, escribir y lanzar una pelota.

Estos movimientos se realizan de manera INCONSCIENTE, por ejemplo, los latidos del corazón, la respiración y los movimientos intestinales.

Esta son varias etapas en el desarrollo de las personas.

Esta etapa comprende desde el nacimiento hasta los 10 años. Aquí aprendemos a hablar, caminar, comunicarnos, relacionarnos, etc.

En esta etapa inicia físicamente la pubertad, entre los 10 y 14 los y termina entre los 19 y 20 años. Hay cambios de comportamiento, gustos, manera de pensar y cambios físicos.

Es la etapa donde el ser humano alcanza su máximo potencial con sus capacidades físicas y psicológicas. Se manifiestan sus destrezas.

Es la etapa en donde envejecemos, con el paso de los años el organismo disminuye sus capacidades como agilidad y fuerza.

Es la fusión de OVULO (célula sexual femenina) con el ESPERMATOZOIDE (célula sexual masculina).

Aquí se implanta el óvulo fecundado, también llamado HUEVO o CIGOTO.

Deriva del término latino "fossilis" que significa excavado.

Son ejemplos de cómo se han encontrado fósiles:

Este libro cumplió 150 años en 2009 y cambió la forma de pensar de mucha gente, sobre los organismos, las especies, el origen de la diversidad de la vida y las leyes naturales.

El oxígeno es un gas que ayuda a realizar la combustión de los elementos, lo que libera energía calorífica que puede aprovecharse para en funcionamiento de las máquinas.

En el siglo XIX durante la ________ se comenzaron a utilizar máquinas a gran escala para aumentar la producción.

La leña se sustituyó por _________.

Actualmente se utilizan el petróleo y sus derivados como principales fuentes de __________ en el planeta.

Al quemarse combustibles, se desprende un gas llamado DIÓXIDO DE CARBONO, CO2.

El aumento de este gas, provoca el calentamiento de la atmósfera y por esto, aumenta la temperatura en el mundo.

Son las 4 propiedades diferentes que tienen los materiales:

Es la propiedad que tienen los materiales de resistir el RAYADO Y CORTES en su superficie.

Es la propiedad de un material para resistir fuerzas aplicadas SIN ROMPERSE ni quebrarse.

Es la propiedad de algunos materiales de recobrar o REGRESAR a su forma ORIGINAL después de haber sido deformados.

Es la capacidad de un material para permitir que un LIQUIDO pase a través de él sin que se altere su composición.

Es un proceso natural en el que los materiales se van reintegrando a la naturaleza debido a la acción de la TEMPERATURA, HUMEDAD y MICROORGANISMOS.

Son 3 acciones que podemos hacer para reducir los materiales CONTAMINANTES:

Estos residuos son de origen ANIMAL o VEGETAL. Un ejemplo es la cáscara de la manzana.

Estos residuos son de MATERIALES como plástico, bolsas, empaques.

Las _________ ayudan a facilitar los trabajos, convierten una fuerza en una mayor. Ejemplos: rueda palanca, cuña, etc.

Mediante la _______ establecemos contacto con las cosas que nos rodean. Este sentido nos permite distinguir la diversidad de formas, colores, posiciones y movimientos del mundo.

Es una visión con MIOPÍA.

Es una visión con HIPERMETROPÍA.

Es la fuente principal del CALOR y LUZ en nuestro planeta.

Son algunos TIPOS de energía:

Son 3 recursos NO RENOVABLES de las fuentes convencionales de energía.

Son 4 FUENTES ALTERNATIVAS de energía:

Este tipo de energía se aprovecha para calentar agua, secar productos agrícolas y dar calefacción a casas con ayuda de paneles solares.

Esta tipo de energía es producida por el viento: ENERGÍA BIOMASA.

La energía que se obtiene de la _________ se genera en un BIODIGESTOR a partir de residuos orgánicos, como la basura y excrementos de los animales.

Este tipo de energía es el calor que genera el INTERIOR DE LA TIERRA, se obtiene de los depósitos SUBTERRÀNEOS que atrapan agua y vapor.