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études sociales 30-2 - chapitres 15 & 16

Total questions: 20

Worksheet time: 3hrs 5mins

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1.

Qui suis-je ?

Catastrophe, comme une famine, une pandémie ou un cataclysme naturel (tremblement de terre) ou une guerre, qui provoque de grandes souffrances et pertes (de vie, souvent) au sein de la population d'une région.

a)

crises humanitaires

b)

crises économiques

c)

crises environnementales

d)

crises sociales et politiques

2.

Se dit d'un refus public et volontaire d'obéir à une loi. C'est une forme de protestation politique non violente.

a)

obéissance civile

b)

désobéissance civile

c)

absence d'indignation

d)

les deux premières réponses sont bonnes

3.

Qui suis-je ?

Mouvements ou campagnes en faveur de la démocratie existant surtout dans les pays dirigés par un gouvernement autoritaire.

a)

mouvements prodémocratiques

b)

mouvements antidémocratiques

c)

mouvements révolutionnaires

d)

mouvements sociaux

4.

Qui suis-je ?

Campagne organisée contre la guerre. À la fin des années 1960, le mouvement contre la guerre du Vietnam a pris de l'ampleur aux États-Unis et incité le gouvernement à mettre fin à la guerre. Ces mouvements visent à faire cesser une action militaire ou à restreindre les possibilités d'action militaire.

a)

mouvements pacifistes

b)

mouvements irrédentistes

c)

mouvements d'extrême droite

d)

mouvements d'extrême gauche

5.

Qui suis-je ?

Des façons diverses dont les citoyens peuvent prendre part au processus politique, par exemple voter, se présenter en tant que candidat, soutenir une candidature, participer à des assemblées électorales, exprimer leur opinion, manifester, protester ou écrire à des représentants élus.

a)

politique de la chaise vide

b)

participation politique

c)

désertion politique

d)

absence politique

6.

Qui suis-je ?

Qualités de chef qui permettent à un individu de diriger un groupe de personnes dans le but d'atteindre des objectifs, défendre une cause ou résoudre un problème.

a)

leadership

b)

autoritarisme

c)

manque de vision

d)

gestion de pilotage à vue

7.

Qui suis-je ?

Appartenance, par la naissance ou la naturalisation, à une société, une communauté ou un pays, comprenant des droits liés à la participation et à la protection et de devoirs et obligations envers cette société, cette communauté ou ce pays.

a)

citoyenneté

b)

leadership

c)

apatride (qui n'a pas de patrie)

d)

aucune de ces réponses

8.

L'une des responsabilités des citoyens vivant dans une société démocratique libérale, où ils jouissent de nombreux droits et libertés individuels. Le non-respect de la loi et de l'ordre public pourrait engendrer le chaos.

a)

Respect de la loi et de l'ordre public

b)

régime démocratique

c)

régime dictatorial

d)

aucune

9.

Qui suis-je ?

Témoignage d'opposition ou de dissentiment ; manifestation publique contre les politiques d'un gouvernement ou d'une organisation.

a)

protestation

b)

non ralliement politique

c)

purges politiques et sociales

d)

respect de l'ordre et de la discipline

10.

Complète l'équation suivante :

Citoyen + Droits et libertés + Responsabilités + Participation = ?

a)

Idéologie

b)

Citoyenneté

c)

Vision du monde

d)

Loyauté non nationaliste

11.

Utilise la source suivante pour répondre à la question 11. « Écoute! Je ne sais pas trop ce qui se passe dans le monde, mais... bon. De toute façon, lorsque j’ai quelque chose à dire ou à offrir, personne ne m’écoute! »


11. Cet orateur affiche probablement les caractéristiques d’un

a)

citoyen averti

b)

citoyen moyen

c)

citoyen apathique

d)

citoyen responsable

12.

Utilise les renseignements suivants pour répondre à la question 12.


Ce type de citoyen

• est mieux préparé à prendre part au processus de prise de décisions

• est conscient que les questions d’ordre social affectent sa vie personnelle

• sent le besoin de s’impliquer dans la société

• possède certaines connaissances des grands débats de l’heure

• accepte et est prêt à s’impliquer dans le système politique

• questionne les intentions de son gouvernement face aux problèmes de la société

• est surtout guidé par les attentes de la société et aussi par ce qui est jugé acceptable dans la société


12. Cette liste correspond à un citoyen

a)

moyen

b)

rebelle

c)

apathique

d)

responsable

13.

Selon le guide de Citoyenneté et Immigration Canada, Découvrir le Canada, les énoncés suivants figurent tous parmi les responsabilités des citoyens canadiens, à l’exception de

a)

respecter les lois

b)

faire partie d'un jury

c)

voter lors des élections

d)

posséder une entreprise

14.

Dans une démocratie libérale, lesquelles des actions ci-dessous mènent la plupart du temps à la dissidence?

a)

Protestation et désobéissance civile

b)

Respect de l’ordre public

c)

Participation politique

d)

Humanitarisme

15.

Utilise la source suivante pour répondre à la question 15.


Les Guardian Angels sont un organisme composé de bénévoles qui aident à assurer la sécurité du public dans les voisinages, les rues, les écoles et dans le cyberespace. Nous œuvrons tous dans le but de protéger les autres.


15. Laquelle des perspectives sur la citoyenneté active représente le mieux l’exemple des « Guardian Angels »?

a)

Humanitarisme

b)

Participation politique

c)

Respect de l’ordre public

d)

Protestation et désobéissance civile

16.

Utilise la source suivante pour répondre à la question 16.


À l’école secondaire Héritage, les élèves sont mécontents à cause d’une nouvelle loi passée par le gouvernement provincial qui augmente le nombre d’examens à passer pour obtenir son diplôme d’études secondaires. Certains élèves de l’école ont décidé de faire des moyens de pression afin d’inciter le gouvernement à rejeter le projet de loi. Ils ont refusé de se présenter aux cours alors que d’autres ont organisé une manifestation devant la législature pour exprimer leur mécontentement.


16. Lequel des énoncés représente le mieux les différences idéologiques des actes commis par les élèves?

a)

La protestation et la désobéissance civile par opposition au respect de l’ordre public

b)

Le respect de l’ordre public par opposition à la participation politique

c)

La participation politique par opposition à la désobéissance civile

d)

Le respect de l’ordre public par opposition à l’humanitarisme

17.

Utilise la source suivante pour répondre à la question 17.


« Ne doutez jamais du fait qu’un petit nombre de gens réfléchis et engagés peuvent changer le monde. En vérité, c’est la seule chose que l’on n’a jamais faite. » — Margaret Mead (1901-1978), anthropologue américaine


17. Lequel des énoncés suivants exprime le mieux l’opinion de madame Mead sur le potentiel des petits groupes et des individus?

a)

Les petits groupes peuvent affecter les changements dans le monde.

b)

Les petits groupes sont impuissants lorsqu’on en vient au changement dans le monde.

c)

Les petits groupes jouent un rôle négligeable dans le changement comparé aux grandes entreprises.

d)

Les petits groupes jouent un rôle négligeable dans le changement comparé aux gouvernements

18.

Se porter bénévole dans le cadre de la construction de maisons au Mali, en Afrique de l’Ouest, avec Habitat pour l’humanité est un exemple « d’agir » à quel niveau?

a)

Local

b)

Mondial

c)

National

d)

Provincial

19.

Identifie la meilleure définition du terme pétition.

a)

Une loi fédérale qui protège les Canadiens de toute violation de leurs droits et libertés.

b)

Un énoncé de ce qu’on désire changer et une liste de personnes qui appuient ce changement.

c)

Un énoncé qui énumère les actions associées au devoir civil le plus récent auquel les Canadiens sont obligés

d)

Un énoncé qui énumère les actions associées au devoir civil le plus récent auquel les Canadiens sont obligés.

20.

Utilise la source suivante pour répondre à la question 20.


« De nos jours, les conséquences de nos actes (ou inactions) ont une portée plus prononcée dans le temps et l’espace qu’à tout autre moment de notre histoire, nous avons plus que jamais besoin de citoyens engagés.» — Jakob von Uexküll, activiste réformateur suédois


20. Quel énoncé capte le mieux l’opinion exprimée par von Uexküll?

a)

De toute l’histoire, c’est maintenant que les citoyens sont devenus très impliqués dans le processus politique.

b)

Les gestes posés par les individus sont trop négligeables pour engendrer le changement.

c)

Le rythme de la vie est si mouvementé aujourd’hui que les gens n’ont pas le temps de réagir.

d)

Nous devons nous impliquer, car nos actes sont des agents du changement.