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WorksheetsPEDAGOGÍA POR PROYECTOS
Total questions: 25
Worksheet time: 33mins
De acuerdo a las políticas educativas internacionales, los sistemas educativos debe favorecer el desarrollo de ___________, ___________ y _________ afrontando los cambios de la sociedad actual.
igualdad, participación y equidad.
resiliencia, innovación y sostenibilidad
aprendizajes esperados, competencias específicas y competencias para la vida.
democracia, laicismo y autonomía
Nombre del pedagogo que planteaba que el niño debe adquirir un aprendizaje mediante la experiencia, resolviendo problemas que despiertan su interés, tomando en cuenta la dimensión social y el contacto con la naturaleza.
Jean Piaget
John Dewey
Ivan Pavlov
Jerome Bruner
Escoge las opciones que indiquen una propuesta pedagógica de John Dewey
Que el alumno tenga una situación de experiencia auténtica, es decir, que exista una actividad continua en la que esté interesado por sí mismo.
A cada estímulo corresponde una respuesta, si el estímulo es condicionado, se obtiene una respuesta condicionada.
El aprendizaje es una búsqueda de lo desconocido y no una mera absorción pasiva de las cosas.
El alumno es un sujeto activo, y es tarea del docente generar entornos estimulantes para desarrollar y orientar esta capacidad de actuar.
Una respuesta que va seguida por un refuerzo se fortalece y, por lo tanto, tiene más probabilidad de volver a producirse.
Nombre del pedagogo que expresó "La primera norma de una educación liberal consiste en permitir al niño que sea lo que es: un niño"
Juan Jacobo Rousseau
John Dewey
Jean Piaget
Patricia Frola
Son pedagogos de la "Nueva Escuela", excepto:
Burrhus Frederic Skinner
María Montessori
Adolphe Ferriére
Roger Cousinet
Carleton Washburne
¿A qué dominio curricular corresponden las siguientes dimensiones: Disciplinaria, interdisciplinaria y práctica?
Conocimientos
Habilidades
Actitudes
Valores
De acuerdo al enfoque pedagógico de la asignatura de Ciencias en Secundaria, cuál etapa no corresponde a la estrategia Aprendizaje por proyectos?
Evaluación
Comunicación
Desarrollo
Planeación
Diagnóstico
De acuerdo con los enfoque pedagógicos de las asignaturas de educación básica, ¿cómo se le llama a las pautas o modos de interacción que enmarcan la producción e interpretación de los textos orales y escritos, comprenden los diferentes modos de leer, interpretar, estudiar y compartir los textos, de aproximarse a su escritura y de participar en los intercambios orales y analizarlos?
Aprendizaje basado en problemas
Aprendizaje orientado a proyectos
Situaciones didácticas
Prácticas sociales del lenguaje
¿Qué ámbito de la organización del programa de Español, no se trabaja en educación secundaria?
Oralidad
Estudio
Literatura
Participación social
De acuerdo a la organización curricular en matemáticas, ¿a qué eje temático corresponde el tema: Patrones, figuras geométricas y expresiones equivalentes?
Análisis de datos
Número, álgebra y variación
Forma, espacio y medida
¿A qué asignatura corresponde la estrategia didáctica "Unidad de Construcción del Aprendizaje", según su enfoque pedagógico?
Lengua Materna. Español
Ciencias y Tecnología. Física
Historia
Geografía
¿Qué asignatura de educación básica cuenta con dos organizadores curriculares; Ambientes sociales de aprendizaje y Actividades comunicativas?
Lengua extranjera. Inglés.
Ciencias y Tecnologia. Biología
Lengua materna. Español
Formación cívica y ética
De acuerdo con el enfoque pedagógico de la asignatura de Formación Cívica y Ética, escoge el elemento que debe tener el docente.
Diseño de prácticas sociales del lenguaje
Ser un usuario competente del inglés y un agente crítico e informado.
Considerarse promotor y ejemplo de actitudes y relaciones democráticas en la convivencia escolar.
Seleccionar y adecuar problemas, promover la reflexión sobre sus hipótesis a través de preguntas y contraejemplos.
El enfoque pedagógico traza las directrices en la didáctica, proponiendo estrategias que debe utilizar el docente y las formas de interactuar de los alumnos, su dominio y aplicación demuestra las competencias en la práctica docente.
Falso
Verdadero
¿Cuál de los siguientes enunciados no corresponde a los saberes de la educación del futuro según Edgar Morín?
Una educación que garantice el conocimiento pertinente.
Una educación que enseñe a enfrentar las incertidumbres
La ética del género humano.
La diversidad a la multiculturalidad
Principio de la pedagogía del conocimiento que el niño desarrolla su conocimiento durante toda la vida, mediante un proceso constructivo interno, progresivo y diferenciado, que es preciso respetar en la edad educativa.
El desarrollo progresivo
La individualización
La actividad lúdica
La experiencia natural
De acuerdo al plan de estudios actual, la estrategia didáctica Aprendizaje orientado a proyectos, puede demostrar los catorce principios pedagógicos de la práctica docente.
FALSO
VERDADERO
¿En cuál principio pedagógico del modelo actual se enuncia: El profesor establezca una relación cercana con los estudiantes a partir de sus intereses y sus circunstancias particulares. Esta cercanía le permitirá planear mejor la enseñanza y buscar contextualizaciones que los inviten a involucrarse más en su aprendizaje?
Promover la interdisciplina
Modelar el aprendizaje
Propiciar el aprendizaje situado
Conocer los intereses de los estudiantes
¿Cuál principio pedagógico enuncia: El profesor busca que el estudiante aprenda en circunstancias que lo acerquen a la realidad, estimulando variadas formas de aprendizaje que se originan en la vida cotidiana, en el contexto en el que él está inmerso, en el marco de su propia cultura?
Usar la disciplina como apoyo al aprendizaje.
Ofrecer acompañamiento al aprendizaje
Estimular la motivación de los alumnos
Propiciar el aprendizaje situado
El recurso didáctico es una herramienta de trabajo utilizado por el alumno o el docente.
FALSO
VERDADERO
Según Patricia Frola, ¿cuál es el elemento clave para el desarrollo de competencias ya que sin este componente simplemente no hay movilización de conocimientos, habilidades ni manifestación de actitudes?
El aprendizaje
La planeación
La necesidad
La teoría educativa
Selecciona los enunciados que correspondan a las consideraciones para la elaboración de las situaciones didácticas.
Se debe verificar que genere necesidades en el estudiante y en el grupo.
Planteada preferentemente en equipo o en pares.
Especifica los niveles de exigencia (Indicadores).
Especifica una herramienta de calificación.
Selecciona aquellas situaciones didácticas que correspondan al nivel operativo 3 según la aportación de Patricia Frola
Aprendizaje basado en problemas
Video o cortometraje
Proyecto
Cuestionario
Es la planificación del proceso de enseñanza- aprendizaje, lleva implícito una gama de decisiones que el profesor debe tomar de manera consciente y reflexiva, con relación a las técnicas y actividades que puede utilizar para llegar a las metas de su curso.
Secuencia didáctica
Situación didáctica
Estrategia didáctica
Planeación didáctica
Son procedimientos que buscan obtener eficazmente, a través de una secuencia determinada de pasos o comportamientos, uno o varios productos precisos.
Técnicas
Materiales
Actividades
Recursos
