WorksheetsHabilidades y competencias para el Siglo XXI
Total questions: 8
Worksheet time: 8mins
¿De qué trata el Informe Habilidades y Competencias para los nuevos aprendices de nuevo milenio en los países de la OCDE?
Formas de enseñanza y aprendizaje en el siglo XXI
De las Habilidades y capacidades propias del siglo XXI
De las nuevas tecnologías aplicadas a la educación
¿Cuál es el objetivo general del informe?
Analizar las políticas y prácticas educativas relacionadas a las nuevas tecnologías digitales
Analizar las formas como se desarrollan las habilidades comunicativas
Implementar las habilidades para el siglo XXI
Definición de Habilidad según el glosario Cedefop 2008, mencionado en el informe.
Un conjunto de destrezas que el individuo desarrolla en el entorno escolar
Capacidad de una persona para realizar adecuadamente una actividad
Capacidad de realizar tareas y solucionar problemas
Definición de competencia mencionado en el informe
Disputa entre personas que aspiran a un mismo objetivo
Es la capacidad de aplicar los resultados de aprendizaje en un contexto determinado y puede componerse de habilidades
Habilidad y experiencia para realizar un actividad determinada
Son las 3 dimensiones en las que el Marco para las habilidades y competencias, conceptualizan las competencias que se pueden enseñar.
Dimensión Información.
Dimensión de la comunicación.
Dimensión de ética e impacto social
Dimensión de la comunicación.
Dimensión tecnológica
Dimensión de ética e impacto social
Dimensión de ética
Dimensión tecnológica
Dimensión social
¿Cuál corresponde a la Dimensión Información?
Los jóvenes requieren habilidades de reflexión hacia el impacto de las TIC en la vida social, aplicar criterios de uso responsable de las TIC tanto en lo personal como en lo social, reconociendo y previniendo riesgos, poniendo en juego el pensamiento crítico, la responsabilidad y la toma de decisiones.
Los jóvenes del siglo XXI requieren desarrollar habilidades para trabajar en colaboración, intercambiar experiencias, estrategias, reflexión crítica, reforzar habilidades de comunicación y trabajo en equipo.
La explosión informativa requiere que los jóvenes adquieran habilidades para acceder, seleccionar, discernir, y organizar información en entornos digitales.
La Dimensión Comunicación es...
•La explosión informativa requiere que los jóvenes adquieran habilidades para acceder, seleccionar, discernir, y organizar información en entornos digitales.
•Los jóvenes requieren habilidades de reflexión hacia el impacto de las TIC en la vida social, aplicar criterios de uso responsable de las TIC tanto en lo personal como en lo social, reconociendo y previniendo riesgos, poniendo en juego el pensamiento crítico, la responsabilidad y la toma de decisiones.
•Los jóvenes del siglo XXI requieren desarrollar habilidades para trabajar en colaboración, intercambiar experiencias, estrategias, reflexión crítica, reforzar habilidades de comunicación y trabajo en equipo.
Son características de la Dimensión de ética e impacto social
•Los jóvenes requieren habilidades de reflexión hacia el impacto de las TIC en la vida social, aplicar criterios de uso responsable de las TIC tanto en lo personal como en lo social, reconociendo y previniendo riesgos, poniendo en juego el pensamiento crítico, la responsabilidad y la toma de decisiones.
•La explosión informativa requiere que los jóvenes adquieran habilidades para acceder, seleccionar, discernir, y organizar información en entornos digitales.
•Los jóvenes del siglo XXI requieren desarrollar habilidades para trabajar en colaboración, intercambiar experiencias, estrategias, reflexión crítica, reforzar habilidades de comunicación y trabajo en equipo.
