Font size
WorksheetsEvaluación Estudios sociales 5, trimestre 2
Total questions: 26
Worksheet time: 1hrs 18mins
Nivel 4. Analizar. 1. Lee el siguiente caso y responde: ¿Cuál es el sector productivo que se ve afectado?
Debido a las recientes lluvias que han afectado el área centroamericana, muchos cultivos de frijol y maíz se han visto afectados. Los gobiernos pronostican una carencia de ambos productos y la eminente subida del precio de la canasta básica.
Sector terciario.
Sector secundario.
Sector primario.
Sector mixto.
Nivel 3. Relacionar. 2. Relaciona cada sector económico con la definición correspondiente.
Sector primario: 1/ sector secundario: 2/ sector terciario: 3.
Sector secundario: 1/ sector primario: 2/ sector terciario: 3.
Sector terciario: 1/ sector secundario: 2/ sector primario: 3.
Sector terciario: 1/ sector primario: 2/ sector secundario: 2.
Nivel 5. Evaluar. 3. Observa el gráfico y selecciona las tres afirmaciones correctas sobre las actividades de los sectores productivos de Centroamérica.
El mayor porcentaje de trabajadores centroamericanos desarrolla una actividad que corresponde al sector terciario.
El menor porcentaje de trabajadores centroamericanos se dedica a actividades propias del sector primario: minería y agricultura.
El sector secundario posee el 20.1 % de trabajadores de la región centroamericana.
En Centroamérica, los rubros que tienen más población activa laboralmente son los sectores primario y terciario.
Nivel 5. Justificar. 4. Observa el siguiente enlace: Redes viales, medios de transporte y su importancia, luego responde: ¿Qué son las redes viales?
https://www.youtube.com/watch?v=mntHjA5Sqic
Explica la razón de tu elección (escribe dicha respuesta en tu cuaderno y al finalizar tu evaluación, envíasela a tu profesor de estudios sociales)
Son las superficies pavimentadas, ubicadas a la orilla de calles u otras vías públicas para uso de personas que se desplazan caminando.
Es el conjunto de carreteras que interconectan a la capital y a cada municipio con las fronteras, puertos marítimos y aeropuertos.
Es el conjunto de infraestructura pública u otras áreas señalizadas apropiadamente, o vías independientes donde se permite el tránsito de bicicletas.
Son los caminos rurales y ríos de los municipios que se conectan para movilizar personas.
Nivel 5. Justificar. 5. Observa el siguiente enlace: Tipos de medios de comunicación social, luego responde: ¿Por qué son importantes los medios de comunicación social para la economía?
https://www.youtube.com/watch?v=3LIY4xYcgXg
Explica la razón de tu elección (escribe dicha respuesta en tu cuaderno y al finalizar tu evaluación, envíasela a tu profesor de estudios sociales)
Porque a través de ellos se genera una conciencia, en los conductores, sobre del cuido de las redes viales y esto favorece la economía para el tránsito de bienes y mercancías.
Ya que por medio de ellos se genera una necesidad al consumidor de adquirir bienes o servicios, que, operativamente necesitan la infraestructura vial, impulsando así los sectores de producción.
Porque ellos nos mantienen informados acerca de los principales avances, cambios y modificaciones relacionados con la infraestructura vial.
Porque nos entretienen mientras viajamos, de esa manera no sentimos el tiempo al dirigirnos de un lugar a otro.
Nivel 3. Relacionar. 6. Relaciona el aporte que hace cada medio de comunicación vinculado a la actividad económica de Centroamérica. (Radio, televisión y periódico)
Radio 1/ periódico 2/ televisión 3.
Televisión 1/ radio 2/ periódico 3.
Periódico 1/ televisión 2/ radio 3.
Radio 1/ televisión 2/ periódico 3.
Nivel 5. Interpretar. 7. Lee el siguiente caso e identifica el aspecto del artículo 37 de la Constitución Política de la República de El Salvador que es aplicado.
Francisco es padre de cuatro hijos. Trabaja en una fábrica de San Salvador dedicada a la confección de zapatos. Francisco tiene siete años de trabajar en la misma y goza de un salario y de beneficios sociales para él y su familia. Gracias a su trabajo, su familia puede satisfacer sus necesidades básicas y vivir dignamente.
El Estado promoverá el trabajo y el empleo de las personas con limitaciones e incapacidades físicas.
El Estado proporcionará ocupación al trabajador para asegurar a él y su familia condiciones económicas para una existencia digna.
El trabajo es una función social y goza de la protección del Estado.
El trabajo es fundamental y el gobierno debe protegerlo.
Nivel 5. Justificar. 8. Observa el siguiente enlace sobre: La importancia del trabajo, luego selecciona las opciones que expresan la importancia del trabajo como actividad humana y social.
https://www.youtube.com/watch?v=Kp_3jdxQf_E&t=1s
Explica la razón de tu elección (escribe dicha respuesta en tu cuaderno y al finalizar tu evaluación, envíasela a tu profesor de estudios sociales)
El trabajo es necesario porque permite que las personas desarrollen su talento y fortalezcan sus habilidades.
Solamente a través del trabajo podemos garantizarnos una educación exitosa y una carrera profesional.
El trabajo es fundamental para poder satisfacer nuestras necesidades como miembros de la sociedad.
El trabajo es la primera institución que nos permite desarrollar nuestro proceso de socialización.
Nivel 4. Analizar. 9. Lee la afirmación sobre el trabajo de las personas en la región centroamericana y elige si son verdaderas o falsas.
Verdadero 1/ verdadero 2/ falso 3/ falso 4.
Falso 1/ verdadero 2/ falso 3/ verdadero 4.
Verdadero 1/ falso 2/ falso 3/ verdadero 4.
Falso 1/ verdadero 2/ verdadero 3/ falso 4.
Nivel 5. Interpretar. 10. Lee el documento y selecciona las tres ventajas del trabajo cooperativo para el desarrollo económico y social de la localidad.
Cooperativa Muntsi Behña
Somos alrededor de 300 artesanas de seis comunidades, de tres municipios del Valle del Mezquital, Hidalgo. Elaboramos productos con la fibra del maguey, para el cuidado de la piel. Vendemos nuestros productos desde mediados de los años 1980, y desde el 2000 estamos constituidas como cooperativa Ya Muntsi Behña, que en ñahñú significa Mujeres Reunidas. Trabajamos con valores cooperativos y principios de comercio justo con equidad. Nuestro objetivo es que, con nuestro trabajo, y a través de nuestra organización, podamos crear alternativas sociales y económicas que impacten de manera favorable en la vida de las mujeres, de nuestras familias y de las comunidades de nuestra región. Tenemos proyectos de reforestación del maguey, buscando la producción sustentable con tintes naturales. Además, tenemos proyectos de alimentación sana y sustentable, promoviendo el buen vivir para nuestras familias y comunidades.
Con el trabajo cooperativo se promueve el trabajo en equipo, orientado a buscar un bienestar colectivo que responda a las necesidades de las familias de la comunidad.
El trabajo cooperativo facilita el desarrollo de proyectos que benefician la economía de la localidad y promueven el valor del trabajo comunitario.
El trabajo cooperativo mejora la calidad de vida de las familias de la localidad porque aumentan considerablemente sus ingresos económicos, lo que permite la movilización en la escala de clase social.
El trabajo cooperativo, al ser organizado y ejecutado por los mismos miembros de la comunidad, responde a intereses y necesidades puntuales, lo que facilita el desarrollo social y económico.
Nivel 5. Justificar. 11. Observa el siguiente enlace sobre: La importancia del trabajo colaborativo, luego selecciona las dos opciones que describen las diferencias entre el trabajo individual y el cooperativo.
https://www.youtube.com/watch?v=zE-9mD3FIcc
Explica la razón de tu elección (escribe dicha respuesta en tu cuaderno y al finalizar tu evaluación, envíasela a tu profesor de estudios sociales)
A diferencia del trabajo individual, el cooperativo funciona de manera bidireccional, porque el trabajador recibe su ganancia y además genera un bienestar para la cooperativa y el resto de sus miembros.
El trabajo individual promueve más valores de carácter democrático que el cooperativo, porque las empresas funcionan bajo la lógica económica del libre comercio, que es una de las características del sistema democrático.
El trabajo cooperativo, a diferencia del individual, genera conciencia acerca de la importancia de las actividades productivas como una herramienta que puede contribuir al bienestar no solo de sí mismo, sino de los demás.
Una de las diferencias más significativas entre el trabajo cooperativo y el individual es que del individual se obtiene un mayor margen de ganancias económicas, ya que estas no son compartidas con el resto de trabajadores de una empresa.
Nivel 5. Juzgar. 12. Identifica el valor que debe ponerse en práctica en el caso que se te presenta, para la realización de actividades colectivas en el centro escolar.
Explica la razón de tu elección (escribe dicha respuesta en tu cuaderno y al finalizar tu evaluación, envíasela a tu profesor de estudios sociales)
Juan es un niño de 5° grado que usa silla de ruedas. En su salón de clases se está organizando un viaje para escalar el volcán de Izalco. Los alumnos han decidido dejarlo en la escuela, ya que no desean hacer un esfuerzo ni buscar alternativas como grupo para que él los acompañe.
Solidaridad.
Organización.
Equidad.
Honestidad.
Nivel 5. Evaluar. 13. Selecciona las situaciones en el centro escolar que ponen en práctica los principios del cooperativismo.
Durante el trabajo en equipo los estudiantes han podido explicar, escuchar, exponer una duda, opinar sobre lo que el compañero realiza, orientar para mejorar y han logrado ponerse en el lugar del otro.
Durante la temporada lluviosa, la localidad donde vive Juan se vio severamente afectada, por lo que los estudiantes del centro escolar han decidido organizarse para ayudar: se han designado diferentes delegaciones para colaborar con distintos aspectos ante la emergencia.
En el ejercicio de clase se les solicita a los estudiantes reconocer y observar los cambios de tiempo en la localidad, responden un cuestionario en parejas y luego se evalúa de manera individual.
El proyecto escolar de fin de año fue que los estudiantes de quinto grado se dividieran en grupos y que cada equipo les enseñara a los compañeros de tercer grado las distintas etapas para crear un huerto de vegetales. Todos participaron y aprendieron más acerca de esta experiencia.
En la clase de Sociales, el profesor asigna una tarea en equipo, en la cual los estudiantes deben exponer sobre la importancia de cuidar el agua y proponer acciones para aplicarlas en el centro escolar, sin embargo, en el grupo solo trabajan dos integrantes y los demás se benefician de ello.
Nivel 4. Priorizar. 14. Lee el siguiente caso y marca las normas de seguridad que no se cumplen.
Jorge es un trabajador del Laboratorios Suárez, una empresa dedicada a la elaboración de medicamentos. Jorge suele utilizar materiales de vidrio para la manipulación de químicos, pero no le importa verificar el estado en el que se encuentran antes de utilizarlos. Se mueve de un lado a otro llevando los materiales consigo y si le da hambre come en cualquier momento, ya que su supervisor sale del laboratorio con frecuencia, y Jorge no sigue las normas de seguridad, a menos que su jefe esté en el espacio del trabajo, de lo contrario, Jorge nunca usa guantes ni gafas para trabajar.
Utilizar guantes y gafas de seguridad.
No tratar de hacer pruebas por tu cuenta.
No moverse más de lo necesario.
No comer, beber o mascar chicles.
No utilizar material de vidrio roto.
Nivel 4. Analizar. 15. Lee el siguiente caso e identifica las propuestas para cambiar esta realidad.
En El Salvador ocurren muchos accidentes a diario. Los estudios dicen que la gran mayoría de ellos son a causa de la excesiva velocidad, la distracción por uso del teléfono celular y conducir en estado de ebriedad.
Suspensiones de licencias por tiempos más prolongados a personas que cometen infracciones graves y cumplimiento de servicio comunitario.
Exigir a la Asamblea Legislativa que haya más policías en las calles para que detengan a todos los infractores.
Aumentar los costos de los exámenes y los permisos necesarios para obtener una licencia de conducir.
Realizar campañas de difusión para la prevención de accidentes y para la aplicación del Reglamento de Tránsito.
Nivel 5. Justificar. 16. Observa el siguiente enlace sobre: Seguridad Vial, Los factores de riesgo, luego responde: ¿Qué es la seguridad vial?
https://www.youtube.com/watch?v=c2ANsuMXT4o
Explica la razón de tu elección (escribe dicha respuesta en tu cuaderno y al finalizar tu evaluación, envíasela a tu profesor de estudios sociales)
Es el conjunto de acciones que buscan establecer en toda la red vial las señales de seguridad, organizar a la policía de tránsito y regular los semáforos.
Es el conjunto de acciones y mecanismos que busca prevenir accidentes en la vía pública, describiendo el comportamiento correcto del peatón, pasajero, conductor, ciclista.
Es el conjunto de leyes que regula la organización de las vías públicas cuando se va a realizar un evento importante en la ciudad, lo que implica el cierre de algunas calles y avenidas.
Es el conjunto de leyes y sanciones que garantizan el cumplimiento de los lineamientos generales para el tránsito de vehículos y de peatones en la vía pública.
Nivel 5. Justificar. 17. Lee la siguiente historia e identifica a qué tipo de necesidad básica de la familia hace referencia.
Explica la razón de tu elección (escribe dicha respuesta en tu cuaderno y al finalizar tu evaluación, envíasela a tu profesor de estudios sociales)
La familia Quesada está conformada por papá, mamá y dos hijos. Tanto el padre como la madre, todos los fines de semana, van al supermercado para comprar los alimentos de la semana y a la vez están pendientes cada mes de pagar lo correspondiente al alquiler de la vivienda.
Necesidades afectivas.
Necesidades básicas.
Necesidades sociales.
Necesidades económicas.
Nivel 5. Juzgar. 18. Lee la noticia e identifica cuál es una posible solución a los problemas que enfrentan estas familias.
Algunos migrantes salvadoreños, de aproximadamente 70 que integraron ayer la tercera caravana hacia Estados Unidos, Manuel Hernández, nombre que usó el salvadoreño para resguardar su identidad, aseguró que se va del país por amenazas. La casa en San Salvador donde vivía con su madre se ubica en el límite entre dos pandillas, ambas lo han amenazado y por eso manifiesta que no puede volver al país.
La misma causa motivó a Raúl Mendoza, destacó que lo más complicado es que tampoco se encuentra trabajo en el país y eso merma la posibilidad de cambiar residencia.
Otro de los migrantes, Jairo Zúniga, que viaja con su familia y son originarios de Ahuachapán, dijo que se sumó a la caravana por «la falta de condiciones» para vivir en El Salvador. «No tenemos fuentes de empleo, no tenemos medios de subsistencia y necesitamos darle algo mejor nuestros hijos», acotó.
Capacitar a las familias para que propicien un clima en el hogar que evite la violencia en el núcleo familiar.
Que en el país se creen fuentes de trabajo, exista acceso a la educación para todos, y que haya un sistema de salud que provea bienestar y calidad de vida a la población.
Que se hagan campañas de alfabetización a nivel nacional, y se busquen financiamientos para proporcionar una canasta básica mensual.
Se deben crear las condiciones básicas para la educación de las personas, leyes generales para los recursos naturales y pensión universal a las personas que más lo necesitan.
Nivel 5. Justificar. 19. Lee el siguiente caso e identifica a qué tipo de valor en relación con la sociedad hace referencia.
Explica la razón de tu elección (escribe dicha respuesta en tu cuaderno y al finalizar tu evaluación, envíasela a tu profesor de estudios sociales)
Este día nos encontramos un grupo de amigos en el parque. Comentábamos que estábamos preocupados por la salud de nuestro amigo Gustavo. José dijo que él había asistido a misa y pidió por él. María dijo que había asistido al culto y también pidió por él. Nos dimos cuenta de que, aunque tenemos creencias religiosas distintas, estas no nos separan, si no que nos unen para pedir por el bienestar de nuestro amigo.
Respeto.
Solidaridad.
Sinceridad.
Responsabilidad.
Nivel 5. Interpretar. 20. Lee el documento y responde V si la afirmación sobre las ventajas de la formulación de metas personales es verdadera o F si es falsa.
Lo mejor de tu vida eres tú
La confianza en uno mismo es esencial para alcanzar las metas personales y no perder nunca la ilusión por lo que pueda suceder: Seremos dueños de nuestras vidas y alcanzaremos nuestras metas y objetivos si somos capaces de creer en nosotros. Confiar y creer en ti te ayudará a vivir con la plenitud que anhelas, te llenará de experiencias propias y de sabiduría auténtica, hará que tu vida te pertenezca y nunca te pierdas, que tus ilusiones se cumplan y no te defraudes, que superes tus inseguridades, tus limitaciones, tus dudas, tus vacilaciones, tus contratiempos, así como tus incertidumbres.
Confiar y creer en ti te permitirá sortear los obstáculos que la vida te interponga, te facilitará la consecución de tus metas, por difíciles que estas sean; te preparará para vencer miedos y enfermedades, para construir puentes de afecto y crecer; crecer como la persona feliz, única y singular que ansías ser.
Falso 1/ verdadero 2/ falso 3/ verdadero 4.
Verdadero 1/ falso 2/ verdadero 3/ falso 4.
Falso 1/ verdadero 2/ verdadero 3/ falso 4.
Verdadero 1/ falso 2/ verdadero 3/ verdadero 4.
Nivel 4. Determinar. 21. Lee el texto acerca de las condiciones sociales en El Salvador. Luego resuelve.
«Actualmente, los países centroamericanos cuentan con un porcentaje considerable de desempleo. Muchos jóvenes, al graduarse de sus carreras, no encuentran empleos acordes a su profesión; por lo que quienes tienen las posibilidades emprenden actividades diferentes a sus carreras o incluso se ven obligados a emigrar a otros países, debido también a los índices de violencia y delincuencia en sus lugares de residencia. Aunque muchos emprendan sus negocios, ellos se ven forzados a cerrar por amenazas a su economía y vida personal o familiar».
Selecciona dos opciones acerca de la manera en que esta realidad afecta el desarrollo de El Salvador.
La oportunidad de enriquecer la sociedad con nuevos aportes se escasea debido a que muchos de los jóvenes sin empleo se dedican a otros rubros, o emigran a otros países.
Esta realidad afecta muy poco a El Salvador, ya que las fuentes de empleo siempre están disponibles; puesto que los espacios que las personas jubiladas desocupan son los que ellos cubren.
Muchos de los jóvenes desisten de la idea de continuar sus estudios superiores debido a la falta de empleo. Por lo que esta realidad lleva a más pobreza, a la delincuencia.
El Salvador, gracias a la inversión en el área de turismo, ha aumentado sus ganancias; por lo que actualmente todo el país es seguros, libre de violencia y con fuentes de empleo para todas las personas.
Nivel 5. Evaluar. 22. Observa la pirámide y responde.
Explica la razón de tu elección (escribe dicha respuesta en tu cuaderno y al finalizar tu evaluación, envíasela a tu profesor de estudios sociales)
¿Qué se puede deducir de esta estructura de población?
La mayoría de la población se encuentra entre los 40 y los 59 años.
El crecimiento de América Central está estancado.
En América Central existe una baja tasa de crecimiento.
En América Central existe una alta tasa de crecimiento.
Nivel 4. Examinar. 23. Lee la historia de Elena y luego responde.
Elena es una persona que inició un negocio propio, debido a la falta de empleo y de oportunidades para su carrera. Últimamente, ella está experimentando el alza de precios de los productos que distribuye y el aumento de impuestos; lo que ha llevado a Elena a cerrar su negocio, a emigrar con su familia a otro departamento, ya que se ha vuelto insostenible y peligroso, puesto que también ha recibido amenazas.
De modo que ella ha preferido continuar viviendo de las remesas familiares que su hermana le envía cada 15 días. Pero este dinero, muchas veces no lo invierte oportunamente y lo utiliza para actividades de consumo, sin pensar en ahorrar.
¿Qué soluciones propondrías a Elena para mejorar su situación? Puedes elegir más de una opción
Elena podría emprender nuevamente su negocio en el nuevo ambiente al que emigre, e inclusive crear otro tipo de empresa, en la que involucre a toda su familia, tomando en cuenta las acciones de seguridad respectivas, aprovechando e invirtiendo parte de esas remesas que su hermana le envía.
Elena podría emigrar mejor a otro país y dejar que su familia continúe percibiendo las remesas que su hermana envía cada 15 días. De igual forma, al llegar ella a otro país, inmediatamente enviará más dinero a su familia para su sostenimiento.
Elena podría comenzar a buscar trabajo relacionado con su carrera universitaria o que se relacione con esta, mientras tanto podría emprender un negocio familiar o personal, pero no dejar de perseguir su objetivo de conseguir empleo acorde con su preparación académica y ahorrar el dinero de las remesas que le envía su hermana para cualquier emergencia.
Debe continuar a la espera de las remesas familiares, ya que no puede arriesgarse a ser amenazada de nuevo, podría emprender, pero no soluciona su problema.
Nivel 4. Analizar. 24. Lee el fragmento de la noticia y marca dos dificultades a las que se enfrentan los niños durante el viaje migratorio.
El fondo de Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) ha expresado su profunda preocupación por las difíciles condiciones a las que se enfrentan en México mil niños que forman parte de la caravana de migrantes centroamericanos que avanza hacia Estados Unidos.
«UNICEF está profundamente preocupado por la seguridad y el bienestar de los más de 1.000 niños que se desplazan por México o esperan en la frontera en Tijuana para que sus solicitudes de asilo sean escuchadas por las autoridades de inmigración en Estados Unidos», ha dicho la agencia de la ONU en un comunicado.
En el proceso de migración los niños tienen acceso limitado a muchos de los recursos que necesitan para su bienestar y desarrollo integral, como una buena alimentación, educación y atención médica.
Durante su viaje de migración los niños corren el riesgo de ser abusados, explotados o convertirse en víctimas del tráfico ilegal de personas.
Los niños se enfrentan a situaciones de violencia, pobreza y falta de oportunidades de desarrollo integral en su país de origen lo que les obliga a realizar este riesgoso viaje migratorio.
La búsqueda de un mejor futuro, para ayudar a sus familias, mejorar la educación, dejar atrás la violencia de sus lugares de origen.
Nivel 5. Justificar. 25. Observa el siguiente enlace sobre: Migración: causas y efectos, luego selecciona dos aspectos que influyen en la economía de Centroamérica, como resultado de la migración.
https://www.youtube.com/watch?v=YGr3dAmnRR8
Explica la razón de tu elección (escribe dicha respuesta en tu cuaderno y al finalizar tu evaluación, envíasela a tu profesor de estudios sociales)
Con el establecimiento de muchos centroamericanos en países extranjeros se ha generado un importante aporte económico a los países de origen, por medio de las remesas.
Las remesas, a pesar de ser un flujo constante de dinero hacia miembros de un mismo grupo familiar, son un aporte hacia un porcentaje mínimo de la población centroamericana.
Con la migración y el flujo de remesas se percibe un considerable e importante aporte económico al Producto Interno Bruto (PIB) de los países centroamericanos.
El aporte de las remesas a las familias centroamericanas no es tan significativo, ya que quienes las envían no alcanzan a cubrir ni sus propios gastos en los países en que residen.
PARA PUNTO EXTRA
Bonus: +1 punto por contestar correctamente.
- Sigue los pasos que se te presentan y ordena las coordenadas en el mapamundi
Pasos:
1. Ingresar al enlace: encuentra los países de América del norte y América central https://online.seterra.com/es/vgp/3015
El salvador, departamentos https://online.seterra.com/es/vgp/3265
2. Presiona cada uno de los países que se te irán mostrando.
3. Al localizar todos los países parará el cronómetro y te mostrará tu porcentaje de acierto.
Al colocar todas las coordenadas en su lugar correspondiente, deberás realizar una captura de pantalla y enviarla a tu profesor por medio de plataforma Santilla: Profesor Edgar Langlois; o al correo edgar.navarro.privados54@clases.edu.sv
Termine el punto extra y lo enviaré al profesor
No realice el punto extra
