WorksheetsEvaluación Ciencias II bloque 3 _ 2º grado de secundaria
Total questions: 48
Worksheet time: 2hrs 12mins
La observación directa del __________ _________ y la forma de interpretarlo por parte de cada cultura han permitido elaborar respuestas a preguntas sobre el origen y la estruc tura de los cuerpos celestes, así como del Universo mismo.
(a)
La física, como ciencia y producto de la cultura, ha desarrollado sus respuestas, pero con base en los resultados de diversas investigaciones y (a) .
Todas las culturas, a lo largo de la historia, han intentado explicar, con base en sus (a) y formas propias de entender la naturaleza, cómo se formó el Universo, las carac terísticas de sus componentes, su evolución y su posible final.
Con ayuda del conocimiento científico y de los ____________ __________________, la humanidad ha logrado encontrar explicaciones más completas, comprobables y confiables para comprender mejor el Universo.
(a)
A pesar del avance científico y tecnológico, continuamos teniendo respuestas parciales para entender cómo ocurren muchos fenómenos; es por eso que, en la ciencia, la (a) no tiene fin.
El mito de la creación del Universo, perteneciente
a la cultura (a) .
En la cultura de la (a) , hace 3 000 años, se desarrolló el mito del huevo dorado de la creación.
Para la cultura (a) , el dios del Sol (Ra) creó
el aire y la humedad, de los que se generaron
el cielo y la tierra, los cuales estaban unidos; pero el dios del viento (Shu) los separó.
Los (a) agruparon las estrellas en constelaciones que tenían forma de jaguar, mono y tortuga
Para los (a) en un principio, no había nada. El dios Ometecuhtli y su esposa Omecihuatl fueron los creadores de la vida en la Tierra, proceso que sigue periodos cíclicos de 52 años
Cambio aparente de posición de una estrella; se mide desde la Tierra, con ayuda de reglas de la geometría. Determina, aunque de manera limitada, la distancia de distintos objetos en el espacio, como son estrellas y planetas.
Paralaje estelar
Óptica
Espectro de emisión
Parte de la física que estudia las leyes y propiedades de la luz.
Paralaje estelar
Óptica
Espectro de emisión
Conjunto de longitudes de las ondas electromagnéticas que permite identificar los elementos que componen a un cuerpo celeste.
Paralaje estelar
Óptica
Espectro de emisión
Los mitos de las culturas de la antigüedad sobre el origen del Universo son conocimientos (a) que, en ocasiones, permiten explicar al gunos fenómenos
Si bien las aportaciones de _____________ y _____________ ayudaron a tener una idea de la forma del Universo, se requerían medi ciones precisas para conocer su tamaño.
(a)
Uno de los elementos fundamentales del paralaje estelar es el cálculo de (a) En esta representación,
p es el ángulo que se desea conocer, d es la distancia del Sol a una estrella, y r es la distancia entre la Tierra y el Sol.
La (a) nació a mediados del siglo XIX, a partir de clasificar las estrellas con base en la luz que emiten. Esto ayudó a los astrónomos a conocer muchas características físicas de los cuerpos estelares, como la distancia precisa en la que se encuentran.
En 1918, aplicó los descubrimientos de la óptica y la astronomía en la observación de objetos lejanos de la Vía Láctea.
el astrónomo norteamericano Harlow Shapley,
el astrónomo norteamericano Edwin Hubble
Arno Penzias y Robert W. Wilson, ingenieros estadounidenses
El científico inglés Stephen Hawking
Descubrió que las galaxias que conforman el Universo, se estaban separando unas de otras. Logró medir la velocidad a la que se están alejando. Determinó que el origen del Universo ocurrió hace unos 15000000000 años.
el astrónomo norteamericano Harlow Shapley,
el astrónomo norteamericano Edwin Hubble
El científico inglés Stephen Hawking
Arno Penzias y Robert W. Wilson, ingenieros estadounidenses
Es la explicación científica más aceptada sobre el origen del Universo:
(a)
Parte de la física que estudia el origen, la evolución y la estructura del Universo
(a)
El (a) es uno de los elementos más sencillos y que se formaron primero en el Universo; por ello es un componente de las galaxias como la M51 (a), pero también lo encontramos en la Tierra.
El Universo surgió de una gran explosión, tuvo que haber emitido luz y energía calorífica, como se produce en la mayoría de las explosiones. En este caso especial no se produjo sonido, pues éste no se propaga en el espacio, de tal manera que se piensa que fue una explosión (a) .
Detectaron una señal, como de ruido, al instalar una antena cuyo propósito nada tenía que ver con el estudio del Universo; a esta señal se le llamó radiación de fondoDescub. Ésta es el “eco” de la Gran Explosión que dio paso al Universo físico como actualmente lo conocemos.
el astrónomo norteamericano Harlow Shapley,
el astrónomo norteamericano Edwin Hubble
El científico inglés Stephen Hawking
Arno Penzias y Robert W. Wilson, ingenieros estadounidenses
Determinó que el Universo surgió con condiciones físicas similares a las que existen en el interior de un agujero negroDet, que es una pequeña región del espacio donde se concentra una gran cantidad de masa.
el astrónomo norteamericano Harlow Shapley,
el astrónomo norteamericano Edwin Hubble
El científico inglés Stephen Hawking
Arno Penzias y Robert W. Wilson, ingenieros estadounidenses
En los años noventa, se detectó que no sólo el Universo se está expandiendo, sino que también se está acelerando; es la llamada Teoría del _____________ _____________
(a)
Vivimos en un planeta que gira alrededor del Sol y tiene interacción con otros planetas; en conjunto forman el ____________ ________, y éste a su vez forma parte del Universo.
(a)
Agrupan miles de millones de estrellas y son los conjuntos más visibles de cuerpos celestes en el Universo
(a)
al observar la (a) que un cuerpo celeste proyecta, se han descubierto planetas en otros sistemas solares e identificado galaxias
Una conclusión a la que llegaron los primeros astrónomos, a partir de la contemplación del cielo, fue que las estrellas giraban alrededor de la Tierra, y que ésta se encontraba inmóvil en el centro; a dicho modelo se le lama:
(a)
Si tomaras fotografías del Sol a lo largo de un día, tal vez concluirías que es este astro el que se mueve y no la Tierra. A esto se le llama:
(a)
Es un instrumento fundamental en astronomía, inventado en los Países Bajos; consta de un par de lentes y permite apreciar las cosas lejanas con mayor detalle y nitidez.
(a)
La (a) es una figura geométrica de gran utilidad para comprender mejor el movimiento de los cuerpos celestes, así como para explicar su comportamiento.
Filósofa, matemática y astrónoma, originaria de la antigua ciudad de Alejandría, estudió las secciones cónicas relacionando la forma de la elipse con el movimiento de los planetas, lo cual ayudó a entender mejor el comportamiento de los astros. Escribió gran parte de sus descubrimientos en su obra Canon astronómico
Hipatia
Galileo
Johannes Kepler
Isaac Newton
En el siglo XVII, explicó el movimiento de los planetas. Su Primera Ley del Movimiento Planetario: Los planetas giran alrededor del Sol en trayectorias elípticas, y el Sol se encuentra en uno de los focos
Hipatia
Galileo
Johannes Kepler
Isaac Newton
No fue el primero que observó el cielo nocturno con un telescopio, pero fue el primero en hacerlo de manera sistemática al registrar lo que observaba.
Hipatia
Galileo
Johannes Kepler
Isaac Newton
Enunció la Ley de Gravitación Universal, en la que afirma que dos cuerpos se atraerán debido a su masa. Por ejemplo, nosotros somos atraídos por el planeta, por lo tanto tenemos un peso; si aventamos una pelota hacia arriba, terminará cayendo porque la Tierra también la atrae.
Hipatia
Galileo
Johannes Kepler
Isaac Newton
El Sistema Solar está conformado por el Sol y por __________ planetas.
seis
nueve
ocho
siete
Es la estrella que está en el centro de nuestro sistema y provee la mayor parte de la energía que hace posible la vida en la Tierra, tal como la conocemos.
Próxima centauri
El Sol
La luna
Los planetas
Se formaron a partir de una nube de gas, polvo y rocas que giraba alrededor de una estrella en proceso de formación. Giran sobre su propio eje, realizando un movimiento de rotación cuya duración depende de características como su tamaño
Próxima centauri
El Sol
La luna
Los planetas
De acuerdo a su posición, estos planetas del Sistema Solar que se encuentran cercanos al Sol, como Mercurio, Venus, Tierra y Marte. Se clasifican como:
planetas interiores
planetas exteriores
planetas enanos
De acuerdo a su posición, estos planetas del Sistema Solar que se encuentran más alejados del Sol: Júpiter,
Saturno, Urano y Neptuno. Son planetas gigantes y están constituidos por gases.
planetas interiores
planetas exteriores
planetas enanos
Existen otros objetos celestes que también orbitan alrededor del Sol, se caracterizan por ser pequeños y rocosos, y su órbita está desviada del plano de traslación del resto de los planetas.
planetas interiores
planetas exteriores
planetas enanos
Ocultamiento temporal de un astro por la interposición de otro cuerpo celeste, puede ser total o parcial. Nuestro planeta interviene en dos tipos: solares y los lunares.
Eclipses
Cometas
Estrellas
Cinturón de asteroides
Objetos celestes que pasan la mayor parte del tiempo muy alejados del Sol; son cuerpos sólidos y fríos, porque se conforman de hielo con bióxido de carbono, amoníaco y metano, mezclados con polvo interplanetario y cierta can tidad de hierro y magnesio. Sus dimensiones fluctúan desde cientos de metros hasta varios kilómetros.
Eclipses
Cometas
Estrellas
Cinturón de asteroides
Entre los planetas Marte y Júpiter se encuentra un conjunto de miles de cuerpos de forma rocosa e irregular que giran alrededor del Sol; este grupo forma un anillo en el mismo plano que los planetas, y se le conoce como:
Eclipses
Cometas
Estrellas
Cinturón de asteroides
Esferas de gas y plasma altamente energéticas, debido a las reacciones nucleares que suceden al interior de ellas. Por esta razón, emiten grandes cantidades de radiación al espacio, tanto en forma de calor como de luz.
Eclipses
Cometas
Estrellas
Cinturón de asteroides
Conjunto de estrellas, gas y polvo unidos por gravedad. Contiene más de un billón de estrellas aproximadamente. Además de las que son espirales, en forma de lente (lenticular), elíptica o irregular.
Galaxias
Cometas
Estrellas
Cinturón de asteroides
