在上分類課時，小強將「綠蠵龜、青竹絲、美洲鱷」歸成一類，將「蠑螈、蛙、蟾蜍」歸成一類，則他分類時是依據下列哪些選項？(甲)體溫恆定與否；(乙)受精方式；(丙)鱗片的有無；(丁)受精卵的發育方式。

動物界中生物種類和數量最多的動物門為下列何者？

牛背鷺為一種鳥類，常飛至牛的背上，靠食用牛身上的寄生蟲與草地中的昆蟲維生。根據上述提及生物的交互關係，下列推論何者最合理？

如圖中，何者最能代表某生物族群的平衡狀態？

為何要保育「野生稻」？

在生物圈的食性關係中，能使地球生態系生生不息不可或缺的角色是什麼？　

河口生態系特色的敘述，下列何者不正確？　

關於刺絲胞動物之敘述，下列何者正確？　

如圖表示某生態系的能量流動關係，箭頭代表能量的流動方向。下列有關圖中甲、乙、丙和丁在生態系中扮演的角色，何者正確？（註：次級消費者，又稱二級消費者）

「冬蟲夏草」是一種真菌，會寄生在特定的蛾類幼蟲體內，吸收幼蟲身體的養分，使得幼蟲逐漸死亡。依據上述，「冬蟲夏草」在生態系中扮演下列何種角色？

有關保育工作的推動，下列何者錯誤？　

假設阿俞在探險途中遇見一種奇異的生物，其特徵如下：1.頭部具有三對附肢；2.以針狀口器攝食，排泄物則由肛門排出；3.身體細長，可分為五個體節；4.身體側面有十對步足，可以快速行走。依照目前使用的動物分類原則，這種生物最可能被歸在下列哪一類？　

箱內有一隻動物，可能是老鼠、白鷺鷥、烏龜或青蛙其中一個。為了讓同學猜中箱內是何種動物，哈娜給了一個提示：「牠的卵有殼」。如果同學可以再提一個問題，下列哪一個問題最有助於同學猜中箱內的動物？

下列關於硬骨魚與軟骨魚的比較，何者正確？　

有關海洋生態系的敘述，下列何者錯誤？

如表為生活在南極的動物及其食物來源，根據此表判斷，下列有關這些動物之間交互關係的敘述，何者最合理？（註：捕食又稱掠食）

在某一小島上有甲、乙、丙、丁四種鳥類，其鳥嘴長度與個體數量的關係分別如圖所示。假設此四種鳥類的鳥嘴長度與其食性有關，則依此圖推論，哪兩種鳥最不可能競爭相同的食物？

草原中某掠食者與其獵物族群大小隨時間變化的關係如附圖所示。下列相關的敘述，何者不正確？

如圖為野兔族群個體數目的變化圖，依照此圖，下列敘述何者正確？

下列哪一群生物不能算是族群？

如圖所示，若甲生物單獨培養時，其數量變化曲線以實線表示；若加入乙生物，甲生物數量變化以虛線表示，則甲、乙兩生物間的互動關係，最不可能為下列何者？

「那一年森林發生了火災，很多的樹木焚燒後，都死亡了，鳥類、昆蟲與松鼠等消失了，大地一片寂靜。大雨後，草出現了，漸漸的雜草叢生，昆蟲回來了，一段時間後，灌木回來了，雜草也漸漸被灌木所取代，多年後，喬木也回來了，鳥類與松鼠也回來了，大家都回來了，這被火所焚身的森林又復活了……」以上為某登山客的隨手雜記，請問這段文章是在描述下列何種現象？　

海關的檢疫制度對於每個國家的自然生態有何助益？　

如表是四種動物的生殖特徵資料，請依此表判斷下列敘述何者錯誤？

下列四圖中，以哪一個圖最能代表藻類和魚類在海洋中不同深度的數量比較？（「↓」代表陽光到達深度的極限，「─」代表藻類的數量，「---」代表魚類的數量）

如圖為自然界碳氫氧循環的簡圖，甲、乙、丙各代表什麼？

某沼澤區水域中　DDT　的殘餘量為　0.0007ppm，而那裡的四種族群中，各族群生物體內所含　DDT　的濃度如表，則其食物鏈為下列何者？

下列有關臺灣地區保育概況的敘述，何者正確？　

如表為某海洋環境中的動物及其食物來源，根據此表判斷，下列何者既是初級消費者又是次級消費者？

如圖表示某地區的食物網，試問哪一種生物可吸收二氧化碳，自行製造養分？

小明去南非　克魯格國家公園進行生態旅遊，一日在公園某處發現草原中有一群羚羊與鳥類、數隻犀牛、長頸鹿與大象在河邊喝水、吃草，而附近的草叢中埋伏了數隻的獅子，正盯著這群動物，準備進行捕獵。根據上述，下列敘述何者正確？　

下列生物多樣性的例子何者錯誤？　

魯夫最喜歡吃海鮮，這天他到臺中港想吃新鮮的海鮮，擔心被不肖老闆騙了的魯夫，應該相信哪一位老闆所說的話？　

若甲、乙兩種生物同時生活在同一棲地，其族群量變化如圖所示，則此兩種生物之間的交互關係為何？

圖(一)和圖(二)為甲、乙兩種生物分別在不同燒杯中培養的生長曲線；圖(三)為兩種生物混合在同一燒杯培養的生長曲線，依照此圖，此兩種生物間的交互作用為何？

(甲)富含營養鹽；(乙)鹽度起伏大；(丙)生產者以殘碎物的形式進入食物網中；(丁)生產者直接被軟體動物利用。以上哪些是河口生態系的特色？　

有相鄰兩塊田，一塊田種的是野生品種水稻，因受到黴菌感染，有　60％枯死，但有　40％未受影響。鄰近的另一塊田，種植的是人工育種的水稻，同樣受到黴菌感染，但卻全部枯死。下列何者是造成此差異最可能的原因？　

科學家對　300　公頃面積的山區做生態調查，首先將此地區平均畫分為　60　個樣區，每個月隨機抽樣調查一個樣區，附表是　1～6　月的調查資料，請回答下列問題。

此　60　個樣區的樟樹平均約有多少株？　

科學家對　300　公頃面積的山區做生態調查，首先將此地區平均畫分為　60　個樣區，每個月隨機抽樣調查一個樣區，附表是　1～6　月的調查資料，請回答下列問題。

此山區的青剛櫟約有多少株？　

科學家對　300　公頃面積的山區做生態調查，首先將此地區平均畫分為　60　個樣區。某月以捉放法調查一個樣區的山鼠數量，首先捕捉　50　隻山鼠，作好記號後再野放回樣區中，兩星期後再捕捉山鼠　80　隻，其中有作記號的山鼠有　20　隻，請問此樣區中山鼠總共約有多少隻？　

捉放法不適合用來估計下列何種族群的數量？

如圖是某地區食物網的示意圖，請根據圖示回答下列問題。

圖中食物網是由多少條食物鏈所組成？

如圖是某地區食物網的示意圖，請根據圖示回答下列問題。

近年來，此地區的農民大量使用農藥，使得昆蟲大量減少，此項措施會造成下列哪種生物族群的個體數目下降？　

如圖是某地區食物網的示意圖，請根據圖示回答下列問題

此食物網內消費者的食性配對，何者不正確？

如圖是某地區食物網的示意圖，請根據圖示回答下列問題。

附表中關於食物網內的動物在營養階層中擔任的層級，何者正確？

如圖是某地區食物網的示意圖，請根據圖示回答下列問題。

食物網中各類生物總能量的比較，何者正確？

如圖是某地區食物網的示意圖，請根據圖示回答下列問題。

若將各營養階層中各種生物總能量，依序往上堆積，形成的能量塔形狀為何？

如圖為「碳循環」途徑示意圖，試回答下列問題：

圖中的　A、B　物質分別為何？　

如圖為「碳循環」途徑示意圖，試回答下列問題：

圖中的　X、Y　過程分別為何？