NEW
Font size
WorksheetsUAS BAHASA INDONESIA
Total questions: 50
Worksheet time: 2hrs 40mins
Berikut ini tanda petik tunggal yang dipakai untuk mengapit petikan yang terdapat dalam petikan lain, kecuali…
a. Tanya dia, “Kau dengar sapaan ‘selamat pagi’ tadi?”
b. Retina ‘dinding mata sebelah dalam’
c. “Kita bangga karena lagu ‘Indonesia Raya’ berkumandang di arena olimpiade itu,” kata Ketua KONI.
d. Ibu bertanya, “Apakah kau mendengar bunyi tembakan ‘der-der’ di luar sana?”
e. “Kudengar teriak anakku, ‘Ibu, Bapak pulang!, dan rasa letihku lenyap seketika,” ujar Pak Hamid.
Tanda penyingkat atau apostrof ialah …
a. Tanda kurung dipakai untuk mengapit tambahan keterangan atau penjelasan
b. Tanda penyingkat dipakai untuk menambahkan bagian kata atau angka tahun dalam konteks tertentu.
c. Tanda seru dipakai untuk mengakhiri ungkapan atau pernyataan yang berupa seruan atau perintah yang menggambarkan kesungguhan, ketidakpercayaan, atau emosi yang kuat.
d. Tanda penyingkat dipakai untuk menunjukan penghilangan bagian kata atau bagian angka tahun dalam konteks tertentu.
e. Tanda garis miring dipakai sebagai pengganti kata dan, atau, serta setiap.
Berikut ini yang bukan kegunaan kurung siku ialah…
a. Tanda kurung dipakai untuk mengapit tambahan keterangan atau penjelasan.
b. Tanda kurung dipakai untuk mengapit keterangan atau penjelasan yang bukan bagian utama kalimat.
c. Tanda kurung dipakai sebagai pengganti kata dan,atau, serta setiap.
d. Tanda kurung dipakai untuk mengapit huruf atau kata yang keberadaannya di dalam teks dapat dimunculkan atau dihilangkan.
e. Tanda kurung dipakai untuk mengapit huruf atau angka yang digunakan sebagai penanda pemerincian.
Berikut merupakan tanda garis miring dipakai dalam nomor pada alamat dan penandaan masa satu tahun yang terbagi dalam dua tahun takwin, kecuali…
a. Jalan Landak III/10
b. Tahun ajaran 2020/2021
c. Nomor: 7/PK/11/2021
d. putera/puteri
e. Jalan Gedong Meneng II/111
Berikut ini yang merupakan kegunaan tanda kurung dipakai untuk mengapit tambahan keterangan atau penjelasan ialah…
a.Tersangka belum memiliki surat izin mengemudi (SIM).
b. Sajak Tranggono yang berjudul “Ubud” (nama tempat yang terkenal di Bali) ditulis pada tahun 1962.
c. Dia berangkat ke kampus naik (bus) Transjakarta.
d. Penyanyi terkenal itu berasal dari (Kota) Padang.
e. Faktor produksi menyangkut (a) bahan baku, (b) biaya produksi, dan (c) tenaga kerja.
Berikut ini tanda petik tunggal yang dipakai untuk mengapit makna,terjemahan, atau penjelasan kata atau ungkapan, kecuali…
a.Virtue ‘kebajikan’
b. Noken ‘tas khas Papua’
c. retina ‘dinding mata sebelah dalam’
d. tadulako ‘panglima’
e. tergugat “yang digugat”
a.
Berikut merupakan penggunaan tanda penyingkat atau apostrof (‘), kecuali…
a. Dia ‘kan kubuatkan puisi. (‘kan = akan)
b. Mereka jadi pergi, ‘kan? (‘kan = bukan)
c. Malam “lah tiba. (‘lah = telah)
d. Dia sudah melunasi /h/ utangnya di bank.
e. 5-2-’13 (‘13=2013)
Singkatan umum berikut yang ditulis dengan benar adalah….
a. dsb (dan sebagainya)
b. a/n (atas nama)
c. dll. (dan lain-lain)
d. sd. (sampai dengan)
e. th (tahun)
Perhatikan kalimat-kalimat di bawah ini:
(1). Pemberian penghargaan dapat menstimulasi semangat berkarya pemuda.
(2). Kurangnya apresiasi dapat mengakibatkan malasnya pemuda dalam berkarya.
(3). Aris menabung dengan tujuan ingin membeli mobil baru.
(4). Bu Ina menyeduhkan teh hangat yang sangat manis sekali ke dalam cangkir kami.
Kalimat tidak efektif ditunjukan pada nomor....
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
e. semua benar
Cermati kalimat berikut!
Setiap orang dianjurkan mengomsumsi makan makanan yang cukup mengandung energi agar supaya dapat beraktivitas produktif.
Perbaikan tepat kalimat tidak efektif di atas adalah ....
a. Setiap orang dianjurkan mengomsumsi makanan yang cukup mengandung energi agar supaya dapat beraktivitas produktif.
b. Setiap orang dianjurkan makan makanan yang cukup mengandung energi agar supaya dapat beraktivitas produktif.
c. Setiap orang dianjurkan makan makanan yang cukup mengandung energi agar dapat beraktivitas produktif.
d. Setiap orang dianjurkan mengomsumsi makan makanan yang cukup mengandung energi agar mereka dapat beraktivitas produktif.
e. Setiap orang dianjurkan mengonsumsi makanan yang mengandung energi supaya dapat beraktivitas produktif.
Perhatikan kalimat-kalimat di bawah ini:
(1) Pemberian penghargaan dapat menstimulasi semangat berkarya pemuda.
(2). Kurangnya apresiasi dapat mengakibatkan malasnya pemuda dalam berkarya.
(3). Aris menabung dengan tujuan ingin membeli mobil baru.
(4). Bu Ina menyeduhkan teh hangat yang sangat manis sekali ke dalam cangkir kami.
Kalimat tidak efektif ditunjukkan pada kalimat nomor …
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
E. Semua kalimat benar
Bacalah paragraf berikut!
Husein menasehati Ani agar dirinya belajar mengendarai sepeda motor. Supaya dirinya tak selalu menggantungkan dirinya kepada Husein untuk mengantarnya kemana-mana. Kini Husen telah sibuk bekerja sehingga tak punya banyak waktu untuk mengantar Ani pergi ke kampusnya. Bulan depan Ani sudah mulai aktif kuliah. Ia mendapatkan beasiswa bidik misi di kampusnya.
Kalimat yang tidak padu dalam paragraf di atas ialah …
A. Husein menasehati Ani agar dirinya belajar mengendarai sepeda motor.
B. Supaya dirinya tak selalu menggantungkan dirinya kepada Husein untuk mengantarnya ke mana-mana.
C. Kini Husen telah sibuk bekerja sehingga tak punya banyak waktu untuk mengantar Ani pergi ke kampusnya.
D. Bulan depan Ani sudah mulai aktif kuliah.
E. Ia mendapatkan beasiswa bidik misi di kampusnya.
Inem yang berkaca mata hitam dan berambut kering.
Kalimat di atas adalah contoh kalimat yang tidak efektif, karena….
a. kalimat bertele-tele
b. tidak hemat
c. tidak memiliki predikat
d. tidak memiliki subjek
e. semua jaawaban benar
Sebagai bukti cintanya, Samirun memberikan sekuntum bunga mawar kepada Inem.
Perbaikan kalimat tersebut agar menjadi efektif adalah?
a. Samirun memberikan sekuntum bunga mawar kepada inem sebagai bukti cintanya.
b. Sebagai bukti cintanya samirun memberi sekuntum mawar kepada inem.
c. Samirun memberikan sekuntum mawar kepada Inem sebagai bukti cintanya.
d. Samirun memberikan bunga mawar kepada inem sabagai bukti cinta.
e. Inem diberi bunga mawar oleh samirun sebagai bukti cinta samirun.
Penulisan kata serapan yang tidak tepat adalah....
a. Sistem keuangan pada setiap negara berbeda-beda.
b. Ayahku baru saja pulang membeli obat di apotek.
c. Semua pekerja diharapkan membaca standar kerja yang sudah disiapkan.
d. Analisa dokter mengatakan bahwa Bu Joko terkena penyakit diabetes.
e. Semua orang melaksanakan ibadah salat jumat.
Berikut ini adalah pasangan kata yang baku, kecuali?
a. atlet dan sistem
b. standar dan taksi
c. apotek dan telepon
d. ijin dan do,a
e. analisis dan diagnosis
Tidak dapat disangkal bahwa praktik berpidato menjadi semacam “obat kuat’ untuk membangun rasa percaya diri. Jika rasa percaya diri itu sudah besar, kita dapat tampil tenang tanpa digoda rasa malu, takut, dan gerogi. Ketenangan inilah yang menjadi modal utama untuk meraih keberhasilan pidato. Oleh karena itu, marilah kita melaksanakn praktik berpidato agar kita segera memeroleh keterampilan atau bahkan kemahiran berpidato.
Berdasarkan tujuannya, paragraf di atas termasuk paragraf….
a. narasi
b. eksposisi
c. argumentasi
d. persuasi
e. deskripsi
Tumbuhan sangat bermanfaat bagi manusia. Salah satu manfaatnya ialah memberi asupan oksigen di bumi yang kemudian digunakan manusia untuk bernafas. Selain itu, manusia juga dapat memanfaatkan tumbuhan sebagai sumber makanan, obat, tempat tinggal dan masih banyak lagi.
Berdasarkan letak kalimat utamanya, paragraf di atas termasuk paragraf….
a. deduktif
b. induktif
c. campuran
d. persuasi
e. argumentasi
Perkebunan teh Malabar dibangun pada tahun 1890 pada ketinggian 1550 m di atas permukaan laut. Lokasinya berada 45 km di Selatan Kota Bandung dengan udara sedang 16 C sampai 26 C. Perkebunan ini dibenahi hingga pemandangannya sangat indah. Hamparan pegunungan diliputi oleh tanaman teh yang rnenghijau. Teh dari perkebunan ini sudah dikenal orang di dunia.
Gagasan utama paragraf tersebut ialah ….
a. Bandung terkenal dengan tehnya
b. Perkebunan teh Malabar
c. Pegunungan Malabar di Bandung
d. Teh Malabar terkenal di dunia
e. Perkebunan ini dibenahi hingga pemandangannya sangat indah
Sebentar lagi musim penghujan akan tiba. Sejumlah persiapan pun dilakukan Pemerintah Provinsi DKI Jakarta untuk mengantisipasi masalah banjir yang kerap menjadi langganan kala musim penghujan dating. Selain melakukan normalisasi waduk, Pemprov DKI pun mulai melakukan simulasi terkait penyaluran logistik kepada warga saat banjir. Pemprov DKI mempelajari berdasarkan hasil evaluasi dari musibah banjir yang terjadi pada awal tahun sebelumnya.
Gagasan utama paragraf tersebut yaitu ….
a. Pemprov DKI mempelajari hasil evaluasi banjir
b. Persiapan Pemerintah Provinsi DKI Jakarta
c. Pemprov DKI langganan banjir setiap tahun
d. Antisipasi Pemprov DKI terhadap banjir
e. Sebentar lagi musim penghujan akan tiba
(1) Udara di Puncak, Bogor terasa dingin sekali.
(2) Dinginnya suhu udaranya mencapai 20ºC.
(3) Informasi itu berasal dari Google.
(4) Dinginnya suhu udara itu membuat tubuh menjadi menggigil.
Dua kalimat pendapat pada teks tersebut ditandai dengan nomor:
a. 1 dan 2
b. 2 dan 3
c. 2 dan 4
d. 1 dan 4
e. 1 dan 3
Budapest Business School (BBS), University of Applied Science, Hungaria, membuka kelas Bahasa Indonesia sebagai salah satu kursus bahasa yang dipilih mahasiswanya untuk menyelesaikan studi. Siaran pers Kedutaan Besar RI di Budapest menyebutkan, Duta Besar RI untuk Hongaria, Wening Esthyprobo resmi membuka kursus ini Selasa, 14 Februari lalu. Wening menyampaikan penghargaan kepada BBS yang telah membuka kursus bahasa Indonesia. BBS sendiri mewajibkan mahasiswanya menguasai dua bahasa asing untuk sarjana dan tiga bahasa asing untuk S-2 sebagai syarat kelulusan dan membantu menyediakan kursus bahasa bagi mahasiswa. “Belajar bahasa asing sangat menguntungkan terutama bahasa Indonesia yang dipakai sebagai bahasa utama 258 juta penduduk Indonesia,” kata Wening.
Pernyataan yang sesuai dengan isi paragraf berita itu, yaitu…
a. Belajar bahasa asing tidak menguntungkan.
b. Masyarakat Hungaria tertarik belajar bahasa Inggris.
c. Masyarakat Hungaria tertarik belajar bahasa Indonesia.
d. Masyarakat Indonesia tertarik belajar bahasa asing.
e. Hungaria, membuka kelas Bahasa Indonesia dan Inggris
Stroke adalah kondisi kesehatan yang serius yang membutuhkan penanganan cepat. Ketika pasokan darah yang membawa oksigen dan nutrisi ke otak terputus, maka sel-sel otak akan mulai mati. Oleh karena itu,
semakin cepat penderita ditangani, kerusakan yang terjadi pun semakin kecil bahkan kematian bisa dihindari.
Simpulan dari artikel tersebut ialah …
a. Stroke bukanlah penyakit.
b. Stroke merupakan penyakit ringan.
c. Penanganan penyakit stroke tidak perlu terburu-buru
d. Penanganan penyakit stroke harus cepat agar kerusakan yang terjadi semakin kecil.
e. Stroke adalah kondisi kesehatan yang serius
Tiga contoh soal tersebut mengambil ragam soal dengan kutipan paragrafnya. Soal tipe itu akan selalu muncul dalam beragam tes, baik itu UTS, UAS, maupun UN. Untuk soal nomor 4 dan 5, Quipper Video Blog akan memberikan jenis soal tentang pengetahuan akan paragraf deskripsi.
Paragraf deskripsi yang tidak disertai opini penulis disebut ….
a. deskripsi subjektif
b. deskripsi objektif
c. deskripsi spasial
d. deskripsi waktu
e. deskripsi temporal
Perhatikan unsur karya tulis berikut!
1) latar belakang
2) pendahuluan
3) simpulan
4) tujuan
5) pembahasan
Sistematika yang tepat dari unsur-unsur karya tulis di atas adalah...
a. 1,2,3,4,5
b. 3,4,5,1,2
c. 2,1,4,5,3
d. 1,3,5,4,2
e. 2,1,5,4,3
Judul karangan: mengenal macam, fungsi, dan jenis gaya bahasa.
Penulisan judul karya ilmiah tersebut yang tepat adalah…
a. Mengenal Macam, Fungsi, dan Jenis Gaya Bahasa
b. Mengenal macam, fungsi, dan jenis Gaya Bahasa
c. Mengenal Macam, fungsi dan Jenis gaya bahasa
d. Mengenal Macam, Fungsi Dan Jenis Gaya Bahasa
e. Mengenal macam, Fungsi dan jenis gaya Bahasa
Cermati topik berikut!
Topik karya tulis: Pelestarian tanaman obat dalam masyarakat
Kalimat rumusan masalah yang sesuai dengan topik tersebut adalah.
a. Bagaimana cara melstarikan tanaman obat dalam masyarakat?
b. Siapa yang terlibat untuk melestarikan tanaman obat dalam masyarakat?
c. Mengapa perlu mengenal berbagai jenis tanaman obat dalam masyarakat?
d. Upaya apa sajakah untuk menyadarkan masyarakat dalam pelestarian?
e. Sejauh manakah kepedulian masyarakat terhadap tanaman obat?
Perhatikan topik-topik berikut!
1. Otonomi daerah
2. Kearifan lokal
3. Pengelolaan wisata
Kalimat latar belakang masalah yang tepat berdasarkan topik-topik karya tulis tersebut adalah…
a. Kearifan lokal akan meningkatkan kualitas otonomi daerah yang potensial.
b. Pengelolaan pariwisata merupakan bagian dari otonomi daerah yang potensial.
c. Otonomi daerah dalam peningkatan wisata perlu ditangani sunggug-sungguh.
d. Pelaksanaan otonomi daerah saat ini diharuskan berbasis kearifan lokal, diantaranya mengelola wisata.
e. Setiap otonomi daerah harus melakukan kearifan lokal yang berpijak pada pengelolaan pariwisata.
Secara garis besar, karya ilmiah terdiri atas....
a. pendahuluan, pembahasan, dan penutup
b. pendahuluan, abstrak, bagian inti, simpulan
c. abstrak, pendahuluan, bagian inti, simpulan
d. abstrak, pendahuluan, bagian inti, saran
e. pendahuluan, bagian inti, abstrak, penutup
Jumlah kata dalam penulisan judul karya tulis ilmiah ialah….
a. 8—10 kata
b. 10—12 kata
c. 12—15 kata
d. 15—30 kata
e. 5—15 kata
Kata tanya yang digunakan daalm perumusan masalah dalam penulisan karya ilmiah, yaitu....
a. apa, mengapa
b. siapa, di mana
c. kapan, bagaimana
d. siapa, kapan
e. mengapa, bagaimana
Penulisan karya ilmiah harus objektif dan faktual.
Yang dimaksud objektif adalah.…
a. kebenarannya tidak imajinatif
b. dapat dipahami oleh akal sehat
c. pernyataan yang tidak didasari pandangan pribadi
d. susunan teratur
e. berdasarkan kenyataan sebenarnya
Perhatikan kalimat berikut!
1. Dengan metode dan cara pembelajaran yang tepat, prestasi anak-anak yang lambat belajar pun dapat melebihi anak yang berprestasi.
2. Sekolah harus lebih memvariasikan cara belajar untuk mendukung prestasi setiap siswanya.
3. Sangat sedikit pakar pendidikan yang mengakui bahwa anak-anak yang lambat belajar dapat berprestasi.
4. Sampai saaat ini perhatian mereka hanya tertuju kepada anak-anak berprestasi.
Agar menjadi karya tulis yang padu, susunan yang tepat ialah…
a. 1-2-4-3
b. 2-3-1-4
c. 3-4-1-2
d. 4-1-3-2
e. 1-2-3-4
Berikut ini yang menunjukkan ciri dari kutipan langsung ialah ...
a. Teks yang dikutip ialah teks yang telah dikutip lagi dari orang lain.
b. Tidak menuliskan catatan kaki sebagai penanda sumber referensi kutipan.
c. Adanya penambahan dan pengurangan kata-kata pada saat mengutip.
d. Teks yang dikutip ialah teks asli dari penulis.
e. Tidak perlu adanya penambahan kata, hanya mengurangi kata-kata dari tulisan sumber.
Berikut ini yang dimaksud kutipan tidak langsung ialah …
a. Teks yang dikutip ialah teks yang telah dikutip lagi dari orang lain.
b. Teks yang ditulis kembali disesuaikan dengan bahasa sendiri sehingga terlihat berbeda dengan teks aslinya.
c. Pendapat yang disampaikan di teks asli tidak akan sama dengan teks kutipan.
d. Tidak dicantumkan sumber referensi untuk setiap kutipan tidak langsung.
e. Penulis melakukan paraphrase pada teks yang akan dikutip.
Berikut ini adalah penulisan kutipan langsung dengan benar ialah ….
a. Argumentasi adalah suatu bentuk retorika yang berusaha untuk mempengaruhi sikap dan pendapat orang lain, agar mereka itu percaya dan akhirnya bertindak sesuai dengan apa yang diinginkan oleh penulis atau pembicara (Keraf, 1983: 3).
b. Argumentasi adalah suatu bentuk retorika yang berusaha untuk mempengaruhi sikap dan pendapat orang lain, agar mereka itu percaya dan akhirnya bertindak sesuai dengan apa yang diinginkan oleh penulis atau pembicara (1983, Keraf: 3).
c. Keraf, (1983: 3) Argumentasi adalah suatu bentuk retorika yang berusaha untuk mempengaruhi sikap dan pendapat orang lain, agar mereka itu percaya dan akhirnya bertindak sesuai dengan apa yang diinginkan oleh penulis atau pembicara.
d. Keraf (1983: 3) Argumentasi adalah suatu bentuk retorika yang berusaha untuk mempengaruhi sikap dan pendapat orang lain, agar mereka itu percaya dan akhirnya bertindak sesuai dengan apa yang diinginkan oleh penulis atau pembicara.
e. Keraf mengungkapkan bahwa argumentasi adalah suatu bentuk retorika yang berusaha untuk mempengaruhi sikap dan pendapat orang lain, agar mereka itu percaya dan akhirnya bertindak sesuai dengan apa yang diinginkan oleh penulis atau pembicara (1983: 3).
Pahami ilustrasi berikut!
Hanan mengutip tulisan Attaki tentang definisi manajemen. Hanan menggunakan kutipan milik Attaki untuk keperluan skripsinya.
Berdasarkan ilustrasi di atas, penulisan kutipan yang benar ialah ….
a. Manajemen merupakan suatu proses untuk melakukan perencaaan dan pengontrolan sumber daya agar dapat dicapai secara efektif dan efisien (Attaki, 2017: 200).
b. Attaki (2017, 200) menyatakan bahwa manajemen merupakan suatu proses untuk melakukan perencaaan dan pengontrolan sumber daya agar dapat dicapai secara efektif dan efisien.
c. Attaki (200: 2017) menyatakan bahwa manajemen merupakan suatu proses untuk melakukan perencaaan dan pengontrolan sumber daya agar dapat dicapai secara efektif dan efisien.
d. Manajemen merupakan suatu proses untuk melakukan perencaaan dan pengontrolan sumber daya agar dapat dicapai secara efektif dan efisien (Attaki, 2017, 200).
e. Attaki menyatakan bahwa manajemen merupakan suatu proses untuk melakukan perencaaan dan pengontrolan sumber daya agar dapat dicapai secara efektif dan efisien (Attaki, 2017, 200).
Pahami keterangan-keterangan di bawah ini!
1. pengutipan dapat dilakukan lebih dari empat baris
2. dapat mengutip lebih dari satu penulis
3. dapat menggunakan tanda titik tiga untuk menyingkat kalimat yang tidak ditampilkan
4. mengutip dan menuliskannya dengan bahasa sendiri dengan cara parafrase
5. saat mengutip, diberi jarak rapat antara baris pada kutipan.
6. ide pikiran atau pendapat yang dikutip tidak mengalami perubahan.
Berdasarkan pernyataan di atas, klasifikasi berikut ini yang benar tentang pernyataan kutipan tidak langsung ialah ….
a. Kutipan tidak langsung dapat menggunakan tanda titik tiga untuk menyingkat kalimat yang tidak ditampilkan.
b. Kutipan tidak langsung dalam pengutipannya dapat dilakukan lebih dari empat baris.
c. Kutipan tidak langsung dikasih jarak rapat antara baris pada kutipan.
d. Kutipan tidak langsung, ide pikiran atau pendapat yang dikutip tidak mengalami perubahan.
e. Kutipan tidak langsung, pengutipan dapat dilakukan lebih dari empat baris dan menuliskannya dengan bahasa sendiri dengan cara tidak parafrase.
Berikut ini yang bukan fungsi dari dari catatan kaki (footnote) ialah ….
a. Menjelaskan referensi yang dipergunakan bagi pernyataan dalam teks.
b. Untuk menunjukkan atau menguatkan evidensi (pembuktian) semua pernyataan dan keterangan tentang sesuatu yang harus dikuatkan penjelasannya.
c. Untuk memberi keterangan atau petunjuk.
d. Untuk menyatakan teori yang disampaikan oleh penulis asli.
e. Menunjukkan sumber lain yang membicarakan hal yang sama (content footnote).
Lihatlah data berikut ini!
Judul Buku : Bercocok Tanam yang Sehat
Pengarang : Muhammad Gousya
Penerbit : Lingkar Dunia
Tahun Terbit : 2021
Kota Terbit : Bandarlampung
Jumlah halaman : 200
Berdasarkan data di atas, penulisan catatan kaki yang benar dari kutipan buku di atas adalah ….
a. Bercocok Tanam yang Sehat, Muhammad Gousya (Lingkar Dunia, Bandarlampung : 2021), hlm. 200
b. Muhammad Gousya, Bercocok Tanam yang Sehat, (Bandarlampung: Lingkar Dunia,2021), hlm. 200.
c. Gousya, Muhammad. Bercocok Tanam yang Sehat (Bandarlampung: Lingkar Dunia,2021), hlm.200
d. Muhammad Gousya, Bercocok Tanam yang Sehat, 2021 (Bandarlampung: Lingkar Dunia) hlm.200
e. Gousya, Muhammad. Bercocok Tanam yang Sehat (Bandarlampung: Lingkar Dunia),2021. 200
Jika dalam penyusunan karya tulis terdapat kutipan dari buku karangan Sahid Warsanto yang berjudul Bahasan Bahasa terbitan Aries Lima, Jakarta, tahun, 2019, halaman 35, penulisan footnote/catatan kaki yang benar adalah ...
a. Warsanto, Sahid. 2019. Bahasan Bahasa. Aries Lima,
Jakarta. h. 35.
b. Warsanto, Sahid. Bahasan Bahasa. Aries Lima. Jakafta. 2019. h. 35.
c. Sahid Warsanto. 2019. Bahasan Bahasa. Jakarta: Aries
Lima. h. 35.
d. Sahid Warsanto, Bahasan Bahasa, (Jakarta: Aries Lima, 2019), h. 35.
e. Sahid Warsanto, 1994. Bahasan Bahasa. (Aries
Lima, Jakarta, 2019. h. 35).
Perhatikan gambar berikut!
Di atas merupakan penulisan catatan kaki yang terdiri atas data-data buku. Jika diperhatikan, penulisan catatan kaki terletak di bawah halaman dan berisikan penjelasan dari angka-angka yang disajikan pada badan teks. Berdasarkan uraian di atas, berikut ini yang bukan merupakan esensi dari catatan kaki adalah ….
a. Daftar informasi khusus yang ditempatkan di bagian bawah, di setiap lembar.
b. Pengumpulan bukti dari karya tulis dari mana sumber itu diperoleh.
c. Menghargai di mana kutipan diperoleh, sehingga para pembaca makalah ilmiah mengetahui sumber kutipan.
d. Sebagai penjelas dari kutipan yang dilakukan oleh penulis karya ilmiah.
e. Informasi terakhir dari pengutipan karya tulis ilmiah.
Perhatikan kutipan berikut!
Pengarang : Chaedar Alwasilah A.
Tahun terbit : 1986
Judul buku : Sosiologi Bahasa
Kota terbit : Bandung
Penerbit : Angkasa
Penulisan daftar pustaka yang tepat sesuai dengan referensi di atas, ialah...
a. Alwasilah, A. Chaedar. 1986. Sosiologi Bahasa. Bandung: Angkasa.
b. Alwasilah, A. Chaedar. Sosiologi Bahasa. Bandung: Angkasa. 1986.
c. Alwasilah, A. Chaedar. Sosiologi Bahasa. Bandung: Angkasa. 1986.
d. Alwasilah, A. Chaedar. 1986. Sosiologi Bahasa. Bandung: Angkasa.
e. A., Alwasilah, Chaedar. 1986. Sosiologi Bahasa. Bandung: Angkasa.
Perhatikan kutipan berikut!
Penulis : Abdul Chaer
Leonie Agustina
Tahun terbit : 2010
Judul buku : Sosiolinguistik Perkenalan Awal
Kota terbit : Jakarta
Penerbit : Rineka Cipta
Penulisan daftar pustaka yang tepat sesuai rujukan di atas, yaitu...
a. Chaer, Abdul dan Leonie Agustina. 2010. Sosiolinguistik Perkenalan Awal. Jakarta: Rineka Cipta.
b. Chaer, Abdul dan Leonie Agustina. 2010. Sosiolinguistik Perkenalan Awal. Jakarta: Rineka Cipta.
d. Chaer, Abdul dan Leonie Agustina. 2010. Sosiolinguistik Perkenalan Awal. Jakarta. Rineka Cipta.
e. Chaer, Abdul dan Leonie Agustina. 2010. Sosiolinguistik Perkenalan Awal. Jakarta: Rineka Cipta.
c. Chaer, Abdul dan Leonie Agustina. 2010. Sosiolinguistik Perkenalan Awal. Jakarta: Rineka Cipta.
Ketika menyusun sebuah makalah diperlukan penyintesisan yang tepat. Prinsip sintesis dalam penulisan teori karya tulis ilmiah yakni….
a. merangkum intisari bacaan yang berasal dari beberapa sumber untuk mengambil suatu kesimpulan yang koprehensif
b. meringkas bacaan yang berasal dari beberapa sumber untuk mengambil suatu kesimpulan yang koprehensif
c. merangkum intisari bacaan yang berasal dari beberapa sumber untuk mengambil suatu kesimpulan yang koherensif
d. meringkas intisari bacaan yang berasal dari beberapa sumber untuk mengambil suatu kesimpulan yang kredibel
Perhatikan kutipan berikut!
Judul : Network Security: Private Communication in a Public World
Penulis : Charlie Kaufman, Radia Perlman, dan Mike Speciner
Penerbit : Prentice Hall
Kota terbit : Englewood Cliffs NJ
Tahun terbit : 1995
Penulisan daftar pustaka yang tepat sesuai rujukan di atas, yaitu...
a. Charlie, Kaufman, Radia Perlman, dan Mike Speciner. 1995. Network Security: Private Communication in a Public World. Englewood Cliffs NJ: Prentice Hall.
b. Kaufman, Charlie, Radia Perlman,dan Mike Speciner. 1995. Network Security: Private Communication in a Public World. Englewood Cliffs NJ: Prentice Hall.
c. Charlie, Kaufman, Radia Perlman, dan Mike Speciner. 1995. Network Security: Private Communication in a Public World. Englewood Cliffs NJ: Prentice Hall.
d. Charlie, Kaufman, Radia Perlman, dan Mike Speciner. 1995. Network Security: Private Communication in a Public World. Englewoo Cliffs NJ: Prentice Hall.
e. Kaufman, Charlie, Radia Perlman, dan Mike Speciner. 1995. Network Security: Private Communication in a Public World. Englewood Cliffs NJ: Prentice Hall.
Penulisan daftar pustaka yang berjudul Kamus Besar Bahasa Indonesia, dikarang oleh Departemen Pendidikan Nasional, diterbitkan pada tahun 2008, diterbitkan oleh Gramedia Pustaka Utama di kota Jakarta ialah…
a. Departemen Pendidikan Nasional. 2008. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
b. Departemen Pendidikan Nasional. 2008. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.
c. Departemen Pendidikan Nasional. 2008. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
d. Departemen Pendidikan Nasional. 2008. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
e. Departemen Pendidikan Nasional. 2008, Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Bachman (1990) mengemukakan bahwa ragam bahasa adalah variasi bahasa menurut pemakaian, yang berbeda-beda menurut topik yang dibicarakan, menurut hubungan pembicara, kawan bicara, orang yang dibicarakan, serta menurut medium pembicara. Dendy Sugono (1999) mengemukakan bahwa sehubungan dengan pemakaian bahasa Indonesia, timbul dua masalah pokok, yaitu masalah penggunaan bahasa baku dan tak baku. Ferguson dan Gumperz (dalam Alwasilah:1986) mengemukakan ragam bahasa merupakan keseluruhan pola-pola ujaran manusia yang cukup dan serba sama untuk dianalisis dengan teknik-teknik pemerian sinkronik yang ada dan memiliki perbendaharaan unsur-unsur yang cukup besar dan pernyataan-pernyataannya atau proses-proses dengan cakupan semantik yang cukup jembar untuk berfungsi dalam segala konteks komunikasi yang normal karena setiap penutur mesti memiliki kelompok sosialnya dan hidup dalam tempat dan waktu tertentu, maka dapat dipastikan penutur memiliki dua dialek yaitu dialek sosial (vertikal) dan dialek regional temporal (horisontal).
Penyintesisan yang tepat sesuai dengan teori di atas ialah...
a. Ragam bahasa yaitu variasi dalam pemakaian bahasa.
b. Ragam bahasa berdasarkan atas segi sarana, penutur, pemakaian, dan keformalan.
c. Ragam bahasa yaitu berdasarkan atas segi sarana, penutur, pemakaian, dan keformalan serta variasi dalam pemakaian bahasa,.
d. Ragam bahasa merupakan sarana, penutur, pemakaian, dan keformalan variasi dalam pemakaian bahasa.
e. Ragam bahasa adalah variasi dalam pemakaian bahasa,
yaitu berdasarkan atas segi sarana, penutur, pemakaian, dan
keformalan.
Berikut ini penulisan yang tepat pada daftar pustaka yang berasal dari jurnal ialah…
a. Mustofa, Dimas, Eva. 2011. Sudut Pandang Umum dalam Kajian (Analisis Semiotika terhadap Buku Kanji Pictogradphix). Jakarta: Universitas Indonesia.
b. Mustofa, Dimas, Eva. 2011. Sudut Pandang Umum dalam Kajian (Analisis Semiotika terhadap Buku Kanji Pictogradphix). Jakarta. Universitas Indonesia.
c. Mustofa, Dimas, Eva. 2011. Sudut Pandang Umum dalam Kajian (Analisis Semiotika terhadap Buku Kanji Pictogradphix). Jakarta: Universitas Indonesia
d. Mustofa, Dimas, Eva. 2011. Sudut Pandang Umum dalam Kajian (Analisis Semiotika terhadap Buku Kanji Pictogradphix). Jakarta: Universitas Indonesia.
e. Mustofa, Dimas, Eva. 2011. Sudut Pandang Umum dalam Kajian [Analisis Semiotika terhadap Buku Kanji Pictogradphix]. Jakarta: Universitas Indonesia.
Berikut ini penulisan yang tepat pada daftar pustaka yang berasal dari jurnal ialah…
a. Raharjo, Budi. 2000. Pentingnya Menanmakan Karakter Positif Sejak Dini: Siapakah Indonesia? Dikutip dari: http://infoguruterbaru.blogspot.com/2016/12/6-contoh-artikel-pendidikan-pendek.html.(6Desember 2016: 21.13.15).
b. Syahiddin. 2012. Pemakaian Bahasa Indonesia oleh Remaja pada Media Facebook. (http://bungsyahid.blogspot.com/, diakses tanggal 15 Februari 2018).
c. Raharjo, Budi. 2000. Pentingnya Menanmakan Karakter Positif Sejak Dini: Siapakah Indonesia? Dikutip dari: http://infoguruterbaru.blogspot.com/2016/12/6-contoh-artikel-pendidikan-pendek.html.
d. Raharjo, Budi. 2000. Pentingnya Menanmakan Karakter Positif Sejak Dini: Siapakah Indonesia? Dikutip dari: http://infoguruterbaru.blogspot.com/2016/12/6-contoh-artikel-pendidikan-pendek.html.(6 Desember 2016: 21.13.15).
e. Syahiddin. 2012. (http://bungsyahid.blogspot.com/, diakses tanggal 15 Februari 2018).Pemakaian Bahasa Indonesia oleh Remaja pada Media Facebook.
