Worksheets单元十三 汉字真有趣 （二）
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
Name
Class
Date
1.
为什么老师介绍各种识字方法？
a)
老师想教什么就教什么。
b)
方便老师的教学。
c)
让我们容易识记笔画繁多的汉字。
d)
让我们得到精美的书签 。
2.
老师建议同学们把识字的方法记录在哪里？
a)
《成语故事》
b)
《儿童故事》
c)
《汉字小故事》
d)
《童话故事》
3.
“点拨”的意思是？
a)
指出来使人知道
b)
点点头
c)
在旁指指点点
d)
在旁说三道四
4.
课文中哪个句子显示了这堂课是愉快的？
a)
这堂课真有趣呀，识字原来并不难！
b)
我们就这样记下“抛”的字形和字义。
c)
顿时，全班笑声四起
d)
我们怎样记住“骗”的字形呢？
5.
想得到精美书签的同学必须怎么做？
a)
写出笔画繁多的字
b)
设计一个汉字游戏
c)
想出有趣的识记方法
d)
回答老师的提问
6.
老师建议的《汉字小故事》是
a)
关于甲骨文的小故事。
b)
记录每一次听写的分数。
c)
关于读书的好方法。
d)
记录汉字的识字方法。
7.
“顿时”的意思是......
a)
马上
b)
接着
c)
之前
d)
后来
8.
同学们在课堂上讲了哪个汉字的识记方法？
a)
膏
b)
高
c)
偏
d)
扁
9.
根据老师的规定，谁可以拿到精美的书签？
a)
我、国华和丽文
b)
我、小文和小强
c)
我、国华、小文和丽文
d)
我、国华、丽文和小强
10.
课文中的“我”说了哪个字形？
a)
篇
b)
扁
c)
骗
d)
遍
100 %
