Free Printable Quizizz referência 6º ano

1.

No número 4353 possui quantas centenas?

a)

4

b)

3

c)

5

d)

0

2.

O número 10418 possui quantas unidades de milhar

a)

8

b)

1

c)

4

d)

0

3.

Sobre a decomposição do número 73014, quais das alternativas são verdadeiras (pode haver mais de uma)?

a)

O número pode ser decomposto como 7000 + 3x1000 + 1x10 + 4x1

b)

O número pode ser composto por 70000 + 3x1000 + 1x10 + 4x1

c)

O número pode ser composto por 7x10000 + 3x1000 + 1x10 + 4x1

d)

O número pode ser decomposto por 73000 + 1x100 + 1x4

e)

O número pode ser decomposto por 73x1000 + 1x10 + 4x1

4.

A composição correta do número 43x100 + 2x10 + 8x1 é...

a)

43021

b)

4328

c)

430021

d)

100281

5.

Podemos afirmar que o resultado de 408-219 é:

a)

Uma centena, 6 dezenas e nove unidades.

b)

1x100 + 8x10 + 8x1

c)

Uma centena, 8 dezenas e nove unidades

d)

1x100 + 9x10 + 8x1

6.

Quantos algarismos formam o sistema de numeração decimal?

a)

9

b)

10

c)

8

d)

7

7.

No numeral 528, qual o valor relativo (posicional) do algarismo 2?

a)

2

b)

20

c)

200

d)

28

8.

Um banco só realiza saques com notas de R$ 100,00. Sabendo que eu preciso sacar R$ 1200,00, quantas notas sairão do caixa?

a)

20

b)

120

c)

12

d)

2

9.

Um numeral pertencente a classe dos milhares contêm quantos algarismos?

a)

6

b)

5

c)

4

d)

4, 5 ou 6

10.

O número 1.418.219 possui quantas classes?

a)

10

b)

9

c)

1

d)

3

e)

7

11.

O número 1.338 possui quantas ordens?

a)

2

b)

3

c)

4

d)

5

12.

Um numeral pertencente a classe dos milhares contêm quantos algarismos?

a)

6

b)

5

c)

4

d)

4, 5 ou 6

13.

Se somarmos 4 centenas com 40 dezenas

e com 400 unidades, quanto obtemos?

a)

444

b)

1200

c)

840

d)

560

14.

Os símbolos que usamos hoje em nosso sistema de numeração são chamados de:

a)

Setas

b)

Algarismos

c)

Registros

d)

Dezenas

15.

O sistema de numeração romano é composto por:

a)

Letras e números

b)

Letras minúsculas

c)

Letras maiúsculas

d)

Números

16.

XXXX = 40

a)

Correto

b)

Errado

17.

Qual é a função dos sistemas de numeração?

a)

tornar a vida ruim

b)

um método de contagem difícil aprendizado

c)

contar e registrar quantidades

d)

disputar quem tem mais posses

18.

Por que o sistema de numeração decimal recebe esse nome?

a)

Por que o sistema utiliza algarismos indo-arábicos

b)

Por que é o nome que deram

c)

Por que o sistema utiliza 10 algarismos para representar qualquer número

d)

Por que o sistema só permite contar de 10 em 10

19.

O sistema de numeração decimal é dividido em ordens e classes. Quantas ordens há em cada classe?

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

20.

Qual é o nome dado a 7ª ordem?

a)

dezena de milhar

b)

unidade de bilhão

c)

centena

d)

unidade de milhão

21.

No número 112 768, qual é o valor posicional do algarismo 2?

a)

20 000

b)

2 000

c)

200

d)

20

22.

No número 850 987, o que significa ter um zero na 4ª ordem?

a)

que não há dezenas de milhar

b)

que não há centenas

c)

que não há unidades de milhar

d)

que não há unidades

23.

Como é chamado o sistema de numeração atual?

a)

Decimal

b)

Indo-Arabico

c)

Mauthusiano

d)

Unitario

24.

No sistema indo-arábico possui quantos símbolos?

a)

1

b)

5

c)

9

d)

10

25.

Observe as afirmações:

i) O número 600 é divisível por 2

ii) O número 918 é divisível por 2

iii) O número 715 é divisível por 2

Indique quais afirmações estão corretas:

a)

(i) e (iii)

b)

(i) e (ii)

c)

(ii) e (iii)

d)

Todas as afirmações

26.

Indique nas alternativas abaixo qual destes números é divisível por 3

a)

1100

b)

406

c)

600

d)

844

27.

Indique qual dos números abaixo NÂO é divisível por 5

a)

155

b)

280

c)

450

d)

288

28.

Qual dos números abaixo é um múltiplo de 9?

a)

303

b)

180

c)

996

d)

6400

29.

Larissa acabou de fazer aniversário, sabe-se que nesta data ela completou uma idade que é um múltiplo de 10. Das alternativas abaixo, qual é a idade de Larissa?

a)

22 anos

b)

23 anos

c)

20 anos

d)

21 anos

30.

O número 918 é um múltiplo de 6?

a)

Sim, pois ele é divisível por 2 mas não por 3

b)

Não, pois ele não é divisível por 2 e nem por 3

c)

Sim, pois ele é divisível por 2 e por 3

d)

Sim, pois ele é divisível por 3 mas não por 2

31.

Um número é divisível por 6 quando:

a)

termina em 0 ou 6.

b)

termina em 6.

c)

é divisível por 2 e por 3 ao mesmo tempo.

d)

termina em 2 e 3.

32.

O que é uma divisão exata?

a)

Tem resto igual a zero.

b)

Tem resto diferente de zero.

33.

Diga se o Número 246 é divisível por:

a)

Só por 2

b)

Só por 3

c)

Só por 5

d)

Por 2 e por 3

e)

Por 2, por 3 e por 5

34.

Diga se o Número 245 é divisível por:

a)

Só por 2

b)

Só por 3

c)

Só por 5

d)

Por 2 e por 3

e)

Por 2, por 3 e por 5

35.

Diga se o Número 546 é divisível por:

a)

Só por 2

b)

Só por 3

c)

Só por 5

d)

Por 2 e por 3

e)

Por 2, por 3 e por 5

36.

Diga se o Número 540 é divisível por:

a)

Só por 2

b)

Só por 3

c)

Só por 5

d)

Por 2 e por 3

e)

Por 2, por 3 e por 5

37.

É divisível por 2, 3 e 5 simultaneamente:

a)

235

b)

230

c)

510

d)

532

38.

Diga se o Número 540 é divisível por:

a)

Só por 2

b)

Só por 3

c)

Só por 5

d)

Por 2 e por 3

e)

Por 2, por 3 e por 5

39.

A divisão 216 : 6 é exata?

a)

Sim

b)

Não

40.

O número 145 é divisível por 3?

a)

Sim

b)

Não

41.

Qual dos números a seguir é divisível por 3?

a)

75

b)

22

c)

301

d)

46

42.

912 é divisível por 6?

a)

Sim

b)

Não

43.

26 é um número:

a)

Divisível por 2 e 3 ao mesmo tempo.

b)

Divisível por 2, pois é par.

c)

Divisível por 5.

d)

Divisível por 3.

44.

O que é uma divisão exata?

a)

Tem resto igual a zero.

b)

Tem resto diferente de zero.

45.

São múltiplos de 6 os números:

a)

10, 12 e 14.

b)

12, 18 e 24.

c)

5, 10 e 15.

d)

0, 6 e 9.

46.

Manoel e mais dois amigos compraram um pacote com 120 balas para dividirem igualmente entre os 3, desta forma:

a)

Será possível dividir igualmente entre os 3 e cada um receberá 30 balas

b)

Será possível dividir igualmente entre os 3 e cada um receberá 40 balas

c)

Será possível dividir igualmente entre os 3 e cada um receberá 50 balas

d)

Não será possível dividir igualmente entre os 3

47.

54 é divisível por 2?

a)

Sim

b)

Não

48.

63 é divisível por 6?

a)

Sim

b)

Não

49.

Todos os números naturais cujo algarismo das unidades é 0 ou 5 são divisíveis por 5.

a)

Verdadeiro

b)

Falso

50.

O número 1022 é divisível por 4.

a)

Verdadeiro

b)

Falso

51.

O número 1218 é divisível por 9.

a)

Verdadeiro

b)

Falso

52.

Qual desse número é divisível por 5?

a)

56

b)

82

c)

1000

d)

3257

53.

O número 45000 é divisível por 8.

a)

Verdadeiro

b)

Falso

54.

Os números naturais divisíves por 2 têm, todos, o algarismo das unidades igual a 2.

a)

verdadeiro

b)

Falso

55.

Todos os números pares são divisíveis por 2 e por 4.

a)

Verdadeiro

b)

Falso

56.

Qual é o menor número natural de três algarismos que é divisível por 3 e por 4 ?

a)

118

b)

98

c)

128

d)

108

57.

Todos os números cuja soma dos seus algarismos é um número múltiplo de 3 é divisível por 3.

a)

Verdadeiro

b)

Falso

58.

Qual é o número maior do que 55 e menor do que 70, que é ao mesmo tempo:

Divisível por 2, por 5 e por 10 ?

a)

10

b)

50

c)

60

d)

2

59.

Numa aula de Educação Física, o professor pretende fazer grupos de alunos. A turma tem menos de 29 alunos. Se fizer grupos de 5 alunos, sobram 2. Se fizer grupos de 5 alunos, sobram 2. Se fizer grupos de 4 alunos falta 1. Mas se fizer grupos de 3 alunos não sobra nenhum.

Quantos alunos tem a turma ?

a)

27 alunos

b)

25 alunos

c)

20 alunos

d)

33 alunos

60.

Assinale a alternativa que mostra corretamente o total de números primos que existem entre os números 1, 7, 9, 11, 13, 29, 33,

a)

2

b)

4

c)

6

d)

8

61.

Analise as afirmativas feitas por quatro alunos, em uma gincana de matemática.

Aluno I - Existe um único número que é par e primo ao mesmo tempo.

Aluno II - O número 1 é classificado como número primo.

Aluno III - Todos os números ímpares são primos.

Aluno IV - Entre 30 e 40 existem dois números primos.

Marque a opção CORRETA relacionada à veracidade das afirmativas feitas pelos alunos acima.

a)

As afirmativas dos alunos I e IV são verdadeiras.

b)

Apenas o aluno III formulou uma afirmativa falsa.

c)

Todas as afirmativas feitas pelos quatro alunos são verdadeiras.

d)

Apenas o aluno IV formulou uma afirmativa verdadeira.

62.

É divisível por 2, 3 e 5 simultaneamente o número:

a)

235

b)

520

c)

230

d)

510

63.

É divisível por 2, 3 e 5 simultaneamente o número:

a)

235

b)

520

c)

230

d)

510

64.

A professora perguntou aos alunos : Verifique se o número 152 489 476 250 é divisível por 2? Quem respondeu corretamente a pergunta.

a)

Mariana, falou que era divisível por 2 e por 100.

b)

Maria, falou que não era divisível por 2

c)

João, falou que não era divisível por 2, mais que era por 5

d)

Ana, falou que era divisível por 2 e que também era divisível por 5

65.

O M.D.C (3,5), é igual?

a)

1

b)

5

c)

15

d)

20

66.

O M.M.C (4,5), é igual?

a)

3

b)

5

c)

15

d)

20

67.

No aniversário da Maria João, os seus pais colocaram o seu presente no cofre e deram lhe seis pistas para descobrir o código de abertura.

Pista 1: O código é composto por cinco números diferentes e todos os números são do código são números primos;

Pista 2: O primeiro é o único número primo par

Pista 3:O segundo número do código é um divisor de nº 9

Pista 4: O terceiro número do código é igual à soma dos dois primeiros números

Pista 5: O quarto número do código obtém-se efetuando duas operações: soma o terceiro número do código com o segundo; depois, subtrai ao resultado obtido o primeiro, adicionado 1

Pista 6: É o primeiro número primo com 2 algarismos.

número do código.

O código é…

__ - __ - __ -__ - __

a)

1,2,3,4,5

b)

2,3,5,7,15

c)

2,3,5,7,11

d)

11,7,5,3,2

68.

O que significa MMC

a)

Máximo divisor Comum

b)

Máximo Múltiplo Comum

c)

Minimo Múltiplo comum

d)

Matemática muito comum

69.

O que é número primo ?

a)

Números primos são os números naturais que têm apenas dois divisores que são : o 1 e ele mesmo.

b)

Os números que têm mais de dois divisores

c)

Os números impares

d)

Os números são aqueles que dividi todos os números sem sobrar resto.

70.

O que é número composto ?

a)

Números primos são os números naturais que têm apenas dois divisores que são : o 1 e ele mesmo.

b)

Os números que têm mais de dois divisores

c)

Os números ímpares

d)

Os números são aqueles que dividi todos os números sem sobrar resto.

71.

Realize a decomposição em fatores primo do números 100

a)

2 x 2 x 5 x 5

b)

10 x 10

c)

2 x 5

d)

5 x 20

72.

Os 7 primeiros números primos em ordem decrescente.

a)

2, 3, 5, 7, 11, 13 e 17

b)

17,13,11,7,5,3,2

c)

1,2,3,4,5,6,7

d)

7,6,5,4,3,2,1

73.

Para uma fazer uma doação, Ana comprou duas bandejas de pães uma com 18 e outra com 24. Ela pretende distribuir os pães, sem que haja sobras, em pacotes com o mesmo número de pães e o maior número possível. Quantos pães terão em cada pacote?

a)

9

b)

6

c)

5

d)

8

74.

Pedro precisa tomar um comprimido de 6 em 6 horas e um outro a cada 8 horas. Se ele tomou os dois comprimidos agora, depois de quanto tempo ele voltará a tomar os dois comprimidos juntos outra vez?

a)

12

b)

20

c)

24

d)

48

75.

A fatoração do número 40 é

a)

3² . 7

b)

2³ . 3²

c)

2² . 5

d)

2³ . 5

76.

O número 14 é fator e divisor de quais números?

a)

48 e 86

b)

42 e 98

c)

24 e 62

d)

28 e 42

77.

Qual alternativa traz todos os números divisíveis por 9 ?

a)

27, 45, 143.

b)

18, 78, 126.

c)

36, 45, 162.

d)

9, 37, 135.

78.

Quanto devo subtrair de 5 063 para obter um múltiplo de 5?

a)

3

b)

4

c)

5

d)

9

79.

m.d.c. (15, 30) =

a)

15

b)

30

c)

3

d)

5

80.

m.d.c. (25, 40) =

a)

5

b)

25

c)

40

d)

4

81.

m.d.c. (7, 12) =

a)

7

b)

84

c)

3

d)

1

82.

m.d.c. (60, 90) =

a)

30

b)

60

c)

10

d)

90

83.

m.m.c. (2, 3) =

a)

1

b)

2

c)

3

d)

6

84.

m.m.c. (12, 24) =

a)

2

b)

24

c)

12

d)

6

85.

m.m.c. (6, 10) =

a)

60

b)

30

c)

1

d)

2

86.

m.m.c. (8, 12) =

a)

8

b)

4

c)

24

d)

36

87.

m.m.c. (6, 12, 20) =

a)

60

b)

1

c)

2

d)

1440

88.

Um pasteleiro tem 84 morangos e 90 framboesas.

Vai fazer bolos e pretende decorá-los com morangos no meio e framboesas à volta, de modo que o número de morangos seja o mesmo em cada bolo, assim como o de framboesas, e não sobre nenhuma peça de fruta.

Quantos bolos, no máximo, o pasteleiro pode decorar?

a)

36 bolos

b)

18 bolos

c)

12 bolos

d)

6 bolos

89.

Ana vai às compras de 3 em 3 dias, a Inês de 6 em 6 dias e a Paula de 8 em 8 dias. Quantos dias decorrem até que as três se encontrem novamente às compras juntas?

a)

144 dias

b)

24 dias

c)

48 dias

d)

18 dias

90.

De dois números naturais sabe-se que o seu m.m.c. é igual a 50 e que o seu produto é 250.

Qual é o m.d.c. destes dois números?

a)

50

b)

5

c)

25

d)

0

91.

Marque a opção que possui os divisores de 15:

a)

1, 3, 4, 15

b)

1, 3, 5, 15

c)

2, 4, 6, 15

92.

O mdc e o mmc dos números 3, 27 e 54 são respectivamente:

a)

3 e 54

b)

3 e 27

c)

27 e 54

d)

54 e 3

93.

O mmc(18, 54, 72) é igual a:

a)

18

b)

54

c)

72

d)

144

94.

São múltiplos de 6 os números:

a)

10, 12 e 14.

b)

12, 18 e 24.

c)

5, 10 e 15.

d)

0, 6 e 9.

95.

Numa aula de Educação Física, o professor pretende fazer grupos de alunos. A turma tem menos de 29 alunos. Se fizer grupos de 5 alunos, sobram 2. Se fizer grupos de 5 alunos, sobram 2. Se fizer grupos de 4 alunos falta 1. Mas se fizer grupos de 3 alunos não sobra nenhum.

a)

27 alunos

b)

30 alunos

c)

25 alunos

d)

22 alunos

96.

Um número é divisível por 6 quando:

a)

termina em 0 ou 6.

b)

termina em 6.

c)

é divisível por 2 e por 3 ao mesmo tempo.

d)

termina em 2 e 3.

97.

O João tem uma folha de cartolina, retangular, com 36 cm de comprimento e 24 cm de largura. Pretende dividir a folha em quadrados com o maior lado possível, sem desperdiçar cartolina. Qual deve ser a medida, em centímetros, do lado do quadrado?

a)

8

b)

6

c)

12

d)

10

98.

Na tabela estão representados alguns múltiplos de 6.

Indica o mmc de 6 e 14.

a)

6

b)

24

c)

66

d)

42

99.

Qual o mmc de 10 e 12?

a)

10

b)

45

c)

30

d)

60

100.

Indica quais as afirmações VERDADEIRAS.

a)

12, é o mmc de 12 e 24.

b)

33 é múltiplo de 2.

c)

60, é o mmc entre 15 e 20.

d)

20, é múltiplo comum a 10 e 40.

101.

Indica as afirmações FALSAS.

a)

5, é divisor comum a 6 e a 10.

b)

3, é divisor comum a 9 e 36.

c)

18, é o mdc de 18 e 36.

d)

24, é o mdc de 12 e 24.

102.

Qual das seguintes decomposições em fatores primos representa o mdc (12, 33)?

a)

2 x 2 x 3 x 11

b)

2 x 2 x 11

c)

3

d)

2 x 2 x 3 x 3 x 11

103.

Qual é o mdc entre 18 e 24?

a)

2

b)

3

c)

4

d)

6

104.

O Miguel demora 30 segundo a dar uma volta completa ao campo e o João demora 40 segundos.

Os dois irmãos partem em simultâneo do local da partida. Ao fim de quantos segundos os dois irmãos voltam a passar juntos no ponto de partida?

a)

120

b)

20

c)

40

d)

80

105.

Qual a sequência dos dez primeiros números primos?

a)

1, 2, 3, 5, 7, 9, 11, 13, 15, 17

b)

2, 3, 4, 5, 6, 7, 9, 10, 11, 13

c)

2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29

d)

2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20

106.

A Joana foi ao médico e agora tem de tomar um antibiótico de 12 em 12 horas e um analgésico de 8 em 8 horas. Tomou os dois comprimidos às 16 horas. A que horas voltará a tomar os dois comprimidos ao mesmo tempo?

a)

às 16h do outro dia

b)

às 20h do mesmo dia

c)

às 18h do outro dia

d)

às 24h do dia

107.

A D. Deolinda, para a festa de aniversário do Vasco, preparou 30 risólis, 36 croquetes e 42 pastéis. Distribuiu-os por pratos de modo que cada prato ficasse com o mesmo número de risólis, croquetes e pastéis. Quantos pratos conseguiu arranjar a D. Deolinda?

a)

3

b)

4

c)

5

d)

6

108.

Assinale a alternativa que mostra corretamente o total de números primos que existem entre os números 1, 7, 9, 11, 13, 29, 33,

a)

2

b)

4

c)

6

d)

8

109.

O M.D.C (3,5), é igual?

a)

1

b)

5

c)

15

d)

20

110.

O M.M.C (4,5), é igual?

a)

3

b)

5

c)

15

d)

20

111.

Três viajantes de uma firma sairão a serviço no mesmo dia.

Sabe-se que:

•O primeiro faz viagens de 12 em 12 dias.

•O segundo faz viagens de 20 em 20 dias.

•O terceiro faz viagens de 25 em 25 dias.

Depois de quantos dias sairão juntos novamente?

a)

100

b)

200

c)

300

d)

400

112.

O termo superior de uma fração é chamado de:

a)

Divisor

b)

Resto

c)

Denominador

d)

Numerador

113.

O termo inferior de uma fração é chamado de:

a)

Divisor

b)

Resto

c)

Denominador

d)

Numerador

114.

Qual é a fração representada pela parte colorida da seguinte imagem.

a)

b)

c)

d)

115.

Luís comprou uma pizza com 8 fatias, comeu 2 fatias, sua esposa 3 e seu filho 1. Qual a fração que representa as fatias que foram comidas.

a)

5/6

b)

6/8

c)

3/8

d)

5/8

116.

Qual é a fração representada pela parte colorida da seguinte imagem.

a)

b)

c)

d)

117.

1/2 é uma fração que representa a __________ de um objeto:

a)

Metade

b)

Terço

c)

Quarto

d)

Inteiro

118.

a)

b)

c)

119.

Qual imagem representa a fração seis oitavos?

a)

b)

c)

d)

120.

Numa prova de ciências um aluno acertou 6/8 do número de questões existentes na atividade. Qual fração representa o número de questões que o aluno errou?

a)

2/8

b)

3/8

c)

9/8

d)

8/8

121.

Calcule:

a)

30

b)

15

c)

10

d)

20

122.

Calcule:

a)

5

b)

10

c)

14

d)

30

123.

Calcule:

a)

20

b)

15

c)

5

d)

30

124.

Calcule:

a)

100

b)

50

c)

80

d)

40

125.

Calcule:

a)

22

b)

24

c)

18

d)

12

126.

Calcule:

a)

20

b)

40

c)

80

d)

60

127.

Calcule:

a)

32

b)

28

c)

14

d)

16

128.

Calcule:

a)

26

b)

24

c)

18

d)

14

129.

Calcule:

a)

40

b)

30

c)

26

d)

36

130.

Calcule:

a)

12

b)

14

c)

8

d)

6

131.

Calcule:

a)

5

b)

10

c)

15

d)

7

132.

Calcule:

a)

10

b)

14

c)

12

d)

8

133.

Calcule:

a)

16

b)

13

c)

11

d)

7

134.

1)Transforme a fração $\frac{6}{10}$ em um número decimal.

a)

0,5

b)

0,6

c)

0,4

d)

0,8

135.

2) Transforme a fração $\frac{3}{10}$ em um número decimal.

a)

0,50

b)

0,003

c)

0,3

d)

0,03

136.

4) Transforme a fração $\frac{4}{100}$ em um número decimal.

a)

0,4

b)

0,04

c)

0,004

d)

0,0004

137.

6) Transforme a fração $\frac{8}{100}$ em um número decimal.

a)

0.008

b)

0.0008

c)

0.08

d)

0.8

138.

7) Transforme a fração $\frac{21}{100}$ em um número decimal.

a)

0,0021

b)

0,021

c)

0,21

d)

21

139.

8) Transforme a fração $\frac{15}{1000}$ em um número decimal.

a)

0,15

b)

0,0015

c)

0,015

d)

15

140.

9) Transforme a fração $\frac{89}{100}$ em um número decimal.

a)

0,0089

b)

0,089

c)

0,89

d)

89

141.

10) Transforme a fração $\frac{25}{100}$ em um número decimal.

a)

0,0025

b)

0,025

c)

0,25

d)

25

142.

Como chama as partes de uma fração?

a)

numerador e denominador

b)

aparente e equivalente

c)

própria e imprópria

143.

Qual fração representa a parte rosa da seguinte imagem?

a)

$\frac{8}{12}$

b)

$\frac{5}{12}$

c)

$\frac{9}{12}$

d)

$\frac{10}{12}$

e)

$\frac{3}{12}$

144.

Qual das frações abaixo é equivalente a fração $\frac{1}{2}$ ?

a)

$\frac{1}{3}$

b)

$\frac{2}{3}$

c)

$\frac{2}{4}$

d)

$\frac{2}{1}$

145.

a)

É uma fração

b)

Não é uma fração

146.

(Alice) Em um Teatro de 640 lugares, estão ocupados $\frac{8}{10}$ .
Qual o número de lugares ocupados no Teatro?

a)

513

b)

512

c)

64

147.

$\frac{2}{5}$ de 15 doces é?

a)

3

b)

6

c)

30

148.

A leitura correta da fração acima é:

a)

Cinco oitavos

b)

cinco sexto

c)

um sexto

d)

um quarto

149.

1) No park de diversão, Carla teve 30 tentativas para acertar tiro ao alvo. Ela acertou 4/6 dos tiros. Quantos tiros ela acertou?

a)

5 tiros

b)

10 tiros

c)

15 tiros

d)

20 tiros

150.

1) Pedro tem 40 bolinhas. Deu ¼ para seu primo. Quantas bolinhas Pedro deu?

a)

40 bolinhas

b)

30 bolinhas

c)

20 bolinhas

d)

10 bolinhas

151.

As frações apresentadas são equivalentes?

a)

SIM

b)

NÃO

152.

As frações são equivalentes. Qual valor completa corretamente a igualdade?

a)

1

b)

3

c)

5

d)

9

153.

As frações são equivalentes. Qual valor completa corretamente a igualdade?

a)

1

b)

3

c)

5

d)

10

Quizizz referência 6º ano

Total questions: 153

Worksheet time: 13hrs 45mins

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