Font size
Worksheetsการอ่าน
Total questions: 16
Worksheet time: 7mins
การอ่านออกเสียงให้ไพเราะ มีกลวิธีอย่างไร
อ่านออกเสียงให้ถูกต้องตามอักขรวิธี
อ่านออกเสียงให้ถูกต้องตามลักษณะของงานเขียน
อ่านออกเสียงโดยเน้นอารมณ์ความรู้สึกเพื่อสื่อไปยังผู้ฟัง
อ่านออกเสียงถูกต้องชัดเจน สอดแทรกอารมณ์ตามลักษณะของเรื่องที่อ่าน
การกวาดสายตาในขณะที่อ่านเป็นผลดีอย่างไร
เข้าใจเรื่องที่อ่าน
อ่านหนังสือได้รวดเร็ว
จับใจความสําคัญได้ถูกต้อง
คาดเดาเหตุการณ์ในเรื่องที่อ่านล่วงหน้าได้
คําใดอ่านแบบเรียงพยางค์
สมาคม อ่านว่า สะ-มา-คม
โจรสลัด อ่านว่า โจน-สะ-หลัด
โบราณคดี อ่านว่า โบ-ราน-นะ-คะ-ดี
พุทธศาสนา อ่านว่า พุด-ทะ-สาด-สะ-หนา
“อุปกรณ์ที่ใช้ในการเขียนภาพระบายสี ประกอบด้วยกระดาษ ๑๐๐ ปอนด์ สีไม้ ดินสอ ยางลบ ฯลฯ” เครื่องหมาย ฯลฯ ให้อ่านออกเสียงว่าอย่างไร
ละ
ละถึง
และ-อื่น-อื่น
ไป-ยาน-น้อย
ถ้านักเรียนต้องการฝึกใช้เสียงในการอ่านออกเสียงจะต้องฝึกอย่างไร
ฝึกใช้เสียงให้มีพลัง มีน้ำหนัก
ฝึกใช้เสียงแบบต่าง ๆ ให้น่าสนใจ
ฝึกใช้เสียงให้มีความนุ่มนวล ไพเราะ
ฝึกใช้เสียงให้สามารถกระตุ้นอารมณ์ความรู้สึกผู้ฟัง
ใครในข้อต่อไปนี้ใช้อินเทอร์เน็ตได้เหมาะสม
น้ำผึ้งส่งภาพลามกให้มานีทางอีเมล์
สายฟ้าเข้าไปคอมเมมภาพของเพื่อนด้วยคำหยาบคาย
ชูใจล็อกอินเข้า FACEBOOK ด้วย USER และ PASSWORD
ต้องตาค้นหาข้อมูลทางอินเทอร์เน็ตเพื่อทำรายงาน
อินเทอร์เน็ตมีลักษณะสำคัญอย่างไร
เป็นเครือข่ายสาธารณะซึ่งสามารถใช้แลกเปลี่ยนข้อมูลและทำงานรูปแบบต่าง ๆ ได้
เป็นเครือข่ายที่จัดตั้งขึ้นเพื่อระดมมวลชนในการเปลี่ยนแปลงทางการเมือง
เป็นเครือข่ายภายในองค์กรซึ่งสามารถใช้แจ้งข่าวสารข้อมูลต่าง ๆ ได้
เป็นเครือข่ายเฉพาะซึ่งผู้เข้าใช้งานจะต้องมีการลงชื่อเข้าใช้ทุกครั้ง
ผู้ชายไม่เจ้าชู้ก็เหมือนงูไม่มีพิษ แต่บางทีงก็อาจจะตายเพราะพิษงูเหมือนกับที่ปลาหมอต้องมาตาย เพราะปากตัวเองนั่นแหละ
ข้อความข้างต้น ใครแปลความไม่ถูกต้อง
พรรัมภาเห็นว่า ผู้ชายต้องลําบากเพราะความเจ้าชู้ของตนเอง
พีรพลเห็นว่า ปลาหมอต้องพูดมาก เหมือนที่งูจําเป็นต้องมีพิษ
ไพลินเห็นว่า พิษงูจะให้โทษแก่งเหมือนที่ปากปลาหมอให้โทษแก่ปลาหมอ
แพรวาเห็นว่า ความเจ้าชู้แสดงถึงศักดาความเป็นชายเหมือนพิษงูแสดงศักดาของงู
ผู้ชายไม่เจ้าชู้ก็เหมือนงูไม่มีพิษ แต่บางทีงก็อาจจะตายเพราะพิษงูเหมือนกับที่ปลาหมอต้องมาตาย เพราะปากตัวเองนั่นแหละ
ข้อความข้างต้น ควรขยายความในประเด็นใดมากที่สุด
การให้นิยามเกี่ยวกับงูพิษ
หลักธรรมในการครองเรือน
การใช้สํานวนในการเปรียบเทียบ
การอธิบายลักษณะของผู้ชายเจ้าชู้
การยกตัวอย่างที่เกี่ยวกับปลาหมอ
“วันที่เจอเธอ เหมือนฉันเป็นดอกไม้ที่ได้รับน้ําฝน" ข้อความนี้ ข้อใดไม่ใช่การอ่านแปลความ
ฉันคือดอกไม้
แทนความรู้สึกดี
เธอเปรียบได้กับน้ําฝน
ดอกไม้ที่ได้รับน้ําฝนแทน
ดอกไม้ที่ได้รับน้ําฝนคือดอกไม้ที่เบ่งบาน
การอ่านวินิจสารมีประโยชน์ในชีวิตประจําวันอย่างไร
ช่วยให้อ่านได้รวดเร็วขึ้น
ช่วยให้อ่านได้หลากหลายยิ่งขึ้น
ช่วยให้อ่านได้ถูกต้อง ชัดเจนขึ้น
ช่วยให้อ่านได้อย่างมีความสุขขึ้น
ช่วยให้มีมุมมองในการอ่านกว้างขึ้น
ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้องเกี่ยวกับการประเมินค่างานเขียน
บอกข้อคิดที่ได้รับ
บอกทั้งข้อดีและข้อด้อย
บอกข้อเสนอแนะเพื่อพัฒนางาน
บอกความประทับใจต่องานเขียน
บอกชื่อผู้เขียนที่น่าจะเขียนงานได้ดีกว่า
ข้อใดไม่ต้องใช้การอ่านตีความ
ฟ้าหลังฝนสวยงามเสมอ
ดอกฟ้ากับหมาวัดมันเป็นแค่เพียงนิยาย
กระต่ายหมายจันทร์ว่าสักวันคงร่วงลงมา
ดอกไม้พลาสติก ถึงสวยก็ทําด้วยพลาสติก
กระต่ายกับเต่าสอนเรื่องความไม่ประมาท
"การเรียนทําให้คุณได้ความรู้ ได้ทฤษฎี ได้ใบปริญญา แต่ยังไม่ได้ผลงาน ซึ่งมักคิดกันว่าจะเกิดขึ้น เมื่อเข้าไปทํางานจริงๆ แล้วเท่านั้น แต่ในยุคนี้นักศึกษาสามารถสร้างผลงานตั้งแต่ยังเรียนไม่จบ โดยเริ่มจากการทํากิจกรรมเพื่อเชื่อมโยงไปยังการฝึกงานในหน่วยงานที่คุณหมายตาไว้ว่า คุณอยากร่วมงานด้วยเมื่อคุณเรียนจบ"
ข้อใดไม่สอดคล้องกับข้อความข้างต้น
ความรู้เกิดจากการเรียน
ผลงานจะเกิดขึ้นเมื่อสําเร็จการศึกษาแล้ว
ใบปริญญาไม่ได้บ่งบอกถึงคุณภาพของผลงาน
แนวคิดในการสร้างงานของคนยุคใหม่เปลี่ยนไปจากเดิม
การทํากิจกรรมระหว่างเรียนมีความสัมพันธ์กับการประกอบอาชีพ
"ช่วงที่เงินขาดมือ อดหิวข้ามคืนมาจนถึงบ่ายอีกวันหนึ่ง เดินไปเปิดตู้ไปรษณีย์เช่า พบใบแจ้งความธนาณัติ รู้สึกใจชื้นกับแสงสว่างที่สาดทอ ค่าบทกวีถึงแม้จะเป็นเงินเพียงสองสามร้อยบาท แต่นั้นกลับทรงคุณค่ามหาศาล คนเขียนหนังสือได้อิ่มเอมกับอาหาร มีเงินเหลือพอซื้อกระดาษและหมึกพิมพ์ดีดต่อเติมความฝันและพลังชีวิต"
ข้อใดไม่ได้กล่าวถึงในข้อความข้างต้น
ความหิว
ความฝัน
ความอดทน
ความพึงพอใจ
ความภาคภูมิใจ
การอ่านออกเสียงให้ไพเราะ มีกลวิธีอย่างไร
อ่านออกเสียงให้ถูกต้องตามอักขรวิธี
อ่านออกเสียงให้ถูกต้องตามลักษณะของงานเขียน
อ่านออกเสียงโดยเน้นอารมณ์ความรู้สึกเพื่อสื่อไปยังผู้ฟัง
อ่านออกเสียงถูกต้องชัดเจน สอดแทรกอารมณ์ตามลักษณะของเรื่องที่อ่าน
