pemerintah daerah

pemerintah pusat

pendidik / guru

semua jawaban benar

titik mulai pembelajaran PBPM adalah siswa dan budayanya

buku pelajaran kurikulum nasional merupakan hal penting yang harus ada untuk memulai PBPM

PBPM adalah teori based, artinya semua konsep harus dimengerti siswa meskipun tidak ada praktek langsung

modernisasi tidak begitu penting dalam proses PBPM, yang terpenting adalah adat budaya saja.

Pendidikan adalah ruang satu-satunya untuk memecahkan masalah ketertinggalan Papua

Pendidikan belum terintegrasi dengan ruang hidup masyarakat yang lain seperti ekonomi, kesehatan, pangan, dan program-program pengembangan daerah lainnya.

Masalah Papua sangat rumit dan pelik, susah untuk dibenahi.

Kurikulum nasional sangat tidak cocok diterapkan di Papua. Papua harus membuat kurikulum sendiri agar berhasil. Pemerintah harus membuat kurikulum khusus Papua.

skill pengelolaan aset yang ada di daerah setempat

keimanan, dedikasi, hati yang mau melayani

pengetahuan tentang adat budaya setempat

ketegasan, sehingga semua siswa takut dan mengikuti apa mau kita

Modernisasi akan merusak budaya

Budaya harus terus dilestarikan, untuk itu pendatang sebaiknya tidak datang ke Papua

Budaya merupakan aset yang penting untuk memulai sebuah program pengembangan daerah

Agar Papua segera berubah, masyarakat harus segera meninggalkan budayanya dan mengadopsi program-program yang ada di kota besar.

Anak pelaku pembelajaran dan multi learning

Anak pemilik pembelajaran dan multisite learning

Anak pelaku pembelajaran dan multilevel learning

Anak pemilik pembelajaran dan multisipliner learning

Menghadirkan mitra pakar dan ahli untuk ikut terlibat dalam proses pembelajaran di kelas

Belajar langsung praktek di kebun

Belajar dengan budaya, mulai dari dunia siswa

Proses pengkajian budaya Papua dengan memasukkan konsep-konsep ilmu pengetahuan modern didalamnya.

masalah

sumber daya alam

alat-alat yang canggih dan modern

dukungan kepala sekolah dan siswa

Boleh, karena siswa perlu tahu bahwa dirinya salah. Terkadang siswa tidak mengerti sehingga harus dipukul agar mengerti.

Boleh, karena sebagai guru kita bisa stress jika emosi kita tidak tersalurkan.

Boleh, karena siswa Papua sudah terbiasa dengan didikan dengan kekerasan fisik.

Tidak boleh, karena itu akan melukai kepribadian siswa dan menjadi role model guru yang salah.

tidak tersedianya ruang kelas yang memadai

lingkungan sekitar yang tidak menyediakan bahan belajar yang cukup

buku - buku K13 tidak tersedia di pedalaman Papua

guru yang tidak hadir di tempat dan kapabilitas sebagai pendidik rendah

PHBS, ternak, kebun

anggaran, dukungan pemerintah, peran orangtua

industri, modernisasi, dan investor

guru, perawat kampung, dan sains

Pendatang membawa penyakit sosial seperti miras, judi, dan prostitusi

Pendatang mengajarkan contoh hidup produktif dengan skill mengelola aset daerah dalam pertanian dan peternakan

Pendatang mendatangkan barang dari kota lalu menjualnya dengan harga mahal di kabupaten

Pendatang membantu administrasi dan tetap membiarkan orang asli tidak paham administrasi

Kopi pegunungan bintang biarkan saja apa adanya agar tetap unik dan sulit dicari orang

Harus segera mendatangkan peralatan industri yang canggih dengan melibatkan investor dari luar

Pengembangan perkebunan kopi harus melibatkan peran adat dan menyesuaikan konteks budaya setempat

Kopi terlalu lama untuk dikembangkan dan prosesnya sulit karena butuh 2-3 tahun untuk panen pertama, jadi lebih baik fokus di barang lain yang lebih cepat misalnya peternakan babi

mengamati - bertanya - hipotesa - percobaan - presentasi - analisa

bertanya - mengamati - hipotesa - percobaan - analisa - presentasi

hipotesa - mengamati - percobaan - bertanya - analisa - presentasi

mengamati - bertanya - hipotesa - analisa - percobaan - presentasi