Самостоятельно подберите подчинительный союз, который должен стоять на месте пропуска в первом (1) предложении текста. Запишите этот союз.

(1)В 1537 году в Неаполе открылся приют для сирот и беспризорных, где детей кормили, одевали и обучали различным ремёслам, а также пению, <...> многочисленным храмам Италии требовалось множество певчих для церковных хоров. (2)Это заведение, которое в русском языке принято называть приютом, по-итальянски именовалось conservatorio (от лат. «охранять, сохранять»). (3)Постепенно преподавание музыки в этих заведениях стало основным видом учебной деятельности, и название «консерватория>>, потеряв свой первоначальный смысл, стало означать музыкальное учебное заведение.

(a)  

Самостоятельно подберите пояснительный союз, который должен стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста. Запишите этот союз.

(1)Блины — одно из древнейших изделий русской кухни, появившееся ещё до IX века в языческие времена. (2)Слово «блин» — искажённое «млин» или «мелин»: оно произошло от глагола «молоть» и означало изделие из намеленного, <...> мучное изделие. (3)Это едва ли не самое экономное мучное блюдо, для которого требуется минимум муки при максимуме жидкости (воды, молока), поскольку для блинов необходимо весьма разжиженное тесто.

(a)  

Самостоятельно подберите противительный союз, который должен стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста. Запишите этот союз.

(1)Юрьев день повсеместно отмечался на Руси в честь святого Георгия 26 ноября и обычно совпадал с окончанием всех сельских работ — крестьянам за неделю до Юрьева дня и неделю после него разрешалось переходить от одного хозяина к другому. (2)<...> в 1590 году, в правление Бориса Годунова, это правило было уничтожено: крестьянин навсегда закреплялся за помещиком, делался его крепостным. (3)Народ сложил много незатейливых сказок, так или иначе связанных с этим бесчеловечным законом; одна из них послужила созданию известного выражения «Вот тебе, бабушка, и Юрьев день», которое передаёт крайнее удивление или огорчение от неожиданно случившегося события, отнявшего всякую надежду.

(a)  

Самостоятельно подберите сочинительный союз, который должен стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста. Запишите этот союз.

(1)Древние египтяне первыми определили продолжительность года с высокой точностью: они знали, что лучшее время для посева наступает после ежегодного разлива Нила, и, заметив, что между разливами проходит 12 полнолуний, жрецы научились определять начало нового разлива. (2)Они <...> отметили, что ежегодно, примерно одновременно с началом разлива, перед восходом солнца на небосклоне появлялась яркая звезда; пересчитали дни между этими событиями — оказалось 365 дней. (3)Египтяне разделили год на 12 месяцев по 30 дней, в конце года добавив 5 дополнительных дней, — таким образом появился первый календарь.

(a)  

Самостоятельно подберите подчинительный союз, который должен стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста. Запишите этот союз.

(1)Труд, несмотря на всё многообразие отраслей, внутреннюю неоднородность и пестроту оттенков, можно поделить на две противоположные разновидности: работу и творчество. (2)<...> звучание первого слова пробуждает в нашем сознании образ измученного раба, то, услышав второе слово, мы воображаем вдохновенного творца, упоённо создающего прекрасное произведение. (3)Но это всего лишь субъективные представления, которые не отражают подлинной разницы между работой и творчеством, а различия между этими двумя типами человеческой деятельности весьма глубоки.

(a)  

Самостоятельно подберите противительный союз, который должен стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста. Запишите этот союз.

(1)На первый взгляд может показаться странным отождествление ощущения температуры со зрительным восприятием цвета, однако опыты показали разницу в 3-4 градуса в субъективном ощущении тепла или холода в мастерских, окрашенных в сине-зелёный цвет, и мастерских, окрашенных в красно-оранжевый. (2)Научные исследования продемонстрировали, что «холодный» цвет понижает импульс кровообращения (в сине-зелёном помещении рабочие жаловались на холод при температуре 15 °С), «тёплый» <...> цвет его стимулирует (в красно-оранжевом помещении рабочие начинали жаловаться на холод лишь при температуре 11-12°С). (3)Кроме того, было замечено, что цвет влияет на настроение и здоровье, на восприятие окружающего мира: так, в больницах, где применяется цветовая терапия, свойства холодных и тёплых цветов существенно сказываются на состоянии пациентов.

(a)  

Самостоятельно подберите подчинительный союз, который должен стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста. Запишите этот союз.

(1)Слово «энциклопедия» появилось в Греции и означало «инструкция на все случаи жизни», а в значении «книга, объясняющая все известные науки и предметы» впервые это слово ввёл в английский язык сэр Томас Элиот в 1538 году. (2)Сегодня слова расположены в энциклопедиях в алфавитном порядке, <...> в них легко найти нужное слово, но авторы древних энциклопедий располагали в них слова, как им было угодно. (3)Первую энциклопедию с расположением слов в алфавитном порядке составил английский священник Джон Харрис: она вышла в свет в 1704 году и называлась «Универсальный английский словарь науки и искусств».

(a)  

Самостоятельно подберите соединительный союз, который должен стоять на месте пропуска в третьем (3) предложении текста. Запишите этот союз.

(1)На метеостанциях техники-наблюдатели измеряют давление и температуру воздуха, скорость и направление ветра, определяют тип и высоту облачности, дальность видимости, отмечают осадки и другие погодные явления. (2)Все эти данные отправляются с помощью компьютера (а прежде отправлялись по телеграфу) в метеоцентры, где они наносятся в виде кода на карту погоды. (3)<...> только потом полученная информация поступает к синоптику для соответствующей обработки и составления прогноза.

(a)  

Самостоятельно подберите подчинительный союз, который должен стоять на месте пропуска в третьем (3) предложении текста. Запишите этот союз.

(1)Великие географические открытия были вызваны самыми разнообразными политическими, социальными и экономическими причинами. (2)Но не последнюю роль сыграли здесь и выдающиеся технические достижения Средневековья в мореходном деле. (3)<...> мореплаватели могли отважиться на далёкие экспедиции, они должны были иметь в своём распоряжении ходкие, прочные и вместительные корабли, и таким судном стало самое важное техническое достижение того времени — каравелла, само название которой сделалось синонимом эпохи географических открытий.

(a)