Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ศาสตร์พระราชากับการเกษตร

Total questions: 10

Worksheet time: 5mins

Name
Class
Date
1.

ข้อใดให้ความหมายของคำว่า ศาสตร์พระราชา ได้ถูกต้องที่สุด

a)

องค์ความรู้ของพระราชา ที่ทรงช่วยเหลือปวงชนชาวไทย

b)

การศึกษาเกี่ยวกับรากฐานความเป็นมาของกษัตริย์ไทย

c)

การให้การสนับสนุนของรัฐในเรื่องการศึกษาที่เกี่ยวข้อง

กับพระมหากษัตริย์ของไทย

d)

ถูกทุกข้อ

2.

แนวคิดในการพัฒนาตามศาสตร์พระราชา เป็นการบริหารจัดการทรัพยากรในด้านต่างๆให้เกิดประโยชน์ เพื่อการพัฒนาอาชีพและการทำการเกษตร ยกเว้น ข้อใด

a)

ทรัพยากรดิน

b)

ทรัพยากรน้ำ

c)

ทรัพยากรไฟฟ้า

d)

ทรัพยากรป่าไม้

3.

โครงการตามพระราชดำริในข้อใด เป็นโครงการที่เกี่ยวกับการจัดการทรัพยากรดิน

a)

แก้มลิง

b)

ทำไร่เลื่อนลอย

c)

ฝนหลวง

d)

เกษตรทฤษฎีใหม่

4.

การสร้างเขื่อนเพื่อบรรเทาปัญหาน้ำท่วมพื้นที่บริเวณใต้เขื่อนในพื้นที่ภาคกลางและกรุงเทพฯ ยกเว้น เขื่อนใด

a)

เขื่อนขุนด่านปราการชล

b)

เขื่อนป่าสักชลสิทธิ์

c)

เขื่อนรัชชประภา

d)

เขื่อนนเรศวร

5.

ข้อใด ไม่ใช่ เป้าประสงค์ของการจัดตั้งโครงการพัฒนาดอยตุงโมเดล

a)

ให้ชาวไทยภูเขาสามารถทำไร่เลื่อนลอยในเขตป่าสงวนได้

b)

ยกระดับคุณภาพชีวิตของชนกลุ่มน้อยและชาวไทยภูเขา

c)

สร้างหลักคิดเพื่อให้คนกับป่าอยู่ร่วมกันได้ ไม่เบียดเบียนกัน

d)

เพื่อเป็นการอนุรักษ์สืบสานศิลปะ วัฒนธรรม ประเพณีของชาวไทยภูเขาให้คงอยู่ต่อไป

6.

ข้อใด ไม่ใช่ คุณสมบัติของหญ้าแฝกในด้านการจัดการทรัพยากรดิน

a)

กักเก็บน้ำ ตะกอนดินและสารพิษต่างๆไม่ให้ไหลลงแหล่งน้ำ

b)

รากของหญ้าแฝกมีสรรพคุณช่วยขับสารพิษในร่างกาย

c)

ป้องกันการกัดเซาะของน้ำจากแม่น้ำบริเวณตลิ่ง

d)

ป้องกันการพังทลายของหน้าดิน

7.

ข้อใดให้ความหมายของคำว่า เศรษฐกิจพอเพียง

ได้ถูกต้องที่สุด

a)

การทำเกษตรกรรม

b)

การดำรงชีวิตอยู่อย่างพออยู่พอกิน

c)

การค้าขายให้ได้เงินเพียงพอสำหรับครอบครัว

d)

การปลูกพืชและเลี้ยงสัตว์เพื่อให้ครอบครัวพออยู่พอกิน

8.

เป้าหมายสำคัญของหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง

คือข้อใด

a)

มุ่งแก้ไขปัญหาวิกฤตเศรษฐกิจชาติ

b)

เพื่อให้สามารถดำรงอยู่ได้อย่างมั่นคง

c)

เพื่อให้ก้าวทันต่อโลกในยุคโลกภิวัฒน์

d)

มุ่งให้เกิดความสมดุลพร้อมรับต่อการเปลี่ยนแปลง

9.

ขั้นตอนที่ 2 ของเกษตรทฤษฎีใหม่ คือขั้นตอนใด

a)

การรวมกลุ่มหรือจัดตั้งสหกรณ์ เพื่อร่วมแรงร่วมใจในการช่วยเหลือซึ่งกันและกัน

b)

การหาแหล่งทุนหรือเครือข่ายในการผลิตอย่างไม่โดดเดี่ยว

c)

การเลือกผลิตสินค้าให้ได้ตามความต้องการของตลาด

d)

การหาตลาดเพื่อส่งออกผลผลิตไปยังแหล่งต้นทาง

10.

หากนักเรียนนำหลักการทำเกษตรทฤษฎีใหม่มาปรับใช้ในการดำเนินชีวิต จนสามารถสร้างสิ่งอุปโภค บริโภคได้ในครัวเรือนของตนเอง แสดงว่านักเรียนกำลังอยู่ในขั้นตอนใดของหลักการทฤษฎีใหม่

a)

ขั้นการสร้างแรงจูงใจ

b)

ขั้นของการผลิต

c)

ขั้นของการรวมกลุ่ม

d)

ขั้นการสร้างเครือข่าย