WorksheetsSoal Latihan PPPK Paket 2
Total questions: 50
Worksheet time: 3hrs 30mins
Tak satu pun tentor yang tidak semangat dalam mengajar. Sebagian guru adalah tentor, jadi ....
sebagian guru semangat dalam mengajar
semua guru semangat dalam mengajar
tidak mungkin ada guru yang semangat dalam mengajar
hanya tentor yang semangat dalam mengajar
tidak dapat disimpulkan
Semua siswa yang aktif di sekolahnya pasti berprestasi. Semua siswa yang berprestasi pasti terkenal di sekolahnya. Sukri adalah siswa yang aktif di sekolahnya. Jadi
Sukri aktif karena paksaan gurunya
Sukri tidak terkenal di sekolahnya
Sukri terkenal di sekolahnya
Sukri tidak mungkin berprestasi
Tidak dapat disimpulkan
Anak usia sekolah dasar berada pada tahap perkembangan kognitif operasional konkret. Menurut teori Piaget, salah satu kemampuan anak yang penting pada tahap ini adalah mampu mengurutkan benda dari yang terpanjang ke yang terpendek. kemampuan kognitif ini termasuk kemampuan .....
akomodasi
konservasi
asimilasi
klasifikasi
diferensiasi
Perhatikan pernyataan berikut ini !
1) Pengetahuan tentang bagaimana melakukan sesuatu
2) Kemampuan untuk mengamati tingkat pemahaman dirinya
3) Kemampuan untuk mengamati tingkat pemahaman dirinya
4) Pengetahuan tentang bentuk yang lebih kompleks dan terorganisasi
5) Kemampuan menggunakan berbagai informasi untuk mencapai tujuan
6) Pengetahuan tentang elemen-elemen terpisah dan memiliki cirinya tersendiri
Menurut Anderson dan Krathwoll, pernyataan di atas termasuk dimensi pengetahuan metakognitif ditunjukan dengan nomor ....
1,4,6
4,5,6
3,4,6
1,2,3
2,3,5
Cermati topik berikut !
Topik : Pencegahan terhadap bencana banjir
Kalimat rumusan masalah yang sesuai dengan topik tersebut adalah ...
Apakah kegiatan penghijauan tanah gundul mampu mencegah bencana banjir ?
Apa pentingnya pelestarian alam demi kelangsungan generasi yang akan datang?
Mengapa kita perlu mengidentifikasi sebab sebab banjir ?
Siapa saja yang wajib bertanggung jawab terhadap bencana banjir?
Sejauh manakah kepedulian masyarakat Indonesia terhadap korban bencana banjir daerah lain sebagai wujud rasa ikut memiliki?
Pembelajaran yang dikembangkan bertujuan menghasilkan suatu respon dengan mengkombinasikan dua stimulus yaitu alami dan buatan. Apabila dikommbinasikan dengan stimulus alami berkali-kali, stimulus buatan ini pada akhirnya akan menghasilkan respon yang sama dengan stimulus alami. Ini adalah implikasi dari teori behavioristik ....
trial and error
shaping
stimulus repon
konseptualisasi
conditioning
Perhatikan pernyataan berikut !
1) bermain lompat kodok
2) memasang puzzle
3) berjalan jinjit
4) menggunting kertas
5) melempar bola
6) menjiplak huruf
Tindakan yang dilakukan Bu Mega untuk mengembangkan kemampuan motorik halus anak adalah ....
1,3,5,
2,4,6
1,2,4
3,4,5
2,5,6
Pada pendidikan abad ke-21, sangat penting untuk mengembangkan, menghasilkan, dan mengimplementasikan ide-ide peserta didik baik secara mandiri maupun berkelompok. Hal tersebut merupakan pengembangan ....
critical thinking
creative thinking
comunication
collaboration
problem solbing
Pada pembelajaran operasi penjumlahan bilangan, Pak Rudi meminta para siswa untuk mengambil 6 buah kelereng dan 3 buah kelereng. Kemudian masing-masing siswa diminta menghitung keseluruhan kelereng jika keduanya digabungkan. Menurut Brunner termasuk pada tahapan belajar ....
simbolik
enaktif
ikonik
intuitif
konflik
Dalam pembelajaran diminta untuk melakukan kegiatan investigasi untuk membuktikan apakah ada hubungan antara cahaya matahari dengan laju fotosintesis. Kegiatan pembelajaran tersebut bisa dikategorikan dalam teori ....
humanistik
rekonstruktivistik
konstruktivistik
behavioristik
kognitivistik
Pernyataan berikut yang menjelaskan makna istilah afektif adalah kemampuan ....
mengintegrasikan diri
berinteraksi
berkomunikasi
memecahkan masalah
mengemukakan pendapat
Media pembelajaran yang cocok untuk menjelaskan materi tentang Kenarok dan Kendedes adalah….
Sejarah tokoh masyarakat jawa
Sumber buku paket
Gambar peta dan globe
Video kisah kenarok dan ken dedes
Gambar candi
Pemberian Umpan balik jika siswa heterogen adalah….
Representative feedback
Comulatif feedback
Quantitative Feedback
Institutionalized Feedback
Eksternal feedback
Pemberian Umpan balik kepada peserta didik penting dilakukan meningkatkan keberhasilan, memperbaiki kesalahan, membantu untuk mengungkap kesalahpahaman, menyarankan perbaikan tertentu, jenis umpan balik jika siswa homogen adalah….
Representative feedback
Comulatif feedback
Quantitative Feedback
Institutionalized Feedback
Eksternal feedback
Pengamatan Pertumbuhan pohon singkong merupakan penilaian....
Kinerja
Produk
Portofolio
Proyek
Praktik
Menyanyikan lagu indonesia raya merupakan penilaian...
Kinerja
Produk
Portofolio
Proyek
Praktik
Membuat anyaman merupakan penilaian….
Kinerja
Produk
Portofolio
Proyek
Praktik
Siswa membuat laporan hasil pengamatan proses fotosintesis termasuk penilaian ....
Kinerja
Produk
Portofolio
Proyek
Praktik
Siswa menyajikan laporan hasil pengamatan proses fotosintesis termasuk penilaian ....
Kinerja
Produk
Portofolio
Proyek
Praktik
Siswa diminta mengamati proses fotosintesis termasuk penilaian...
Kinerja
Produk
portofolio
Proyek
Praktik
Dalam pembelajaran di kelas anda terdapat 2 siswa anda yang berkebutuhan khusus,pembelajaran apa yang tepat dilakukan dalam menghadapi kondisi ini…
menyuruh anak itu mngerjakan soal kedepaan dan membimbingnya
Membagi kelompok diskusi
Melakukan pembimbingan di tempat duduk mereka
Mengelompokan dengan siswa pintar agar bisa ikut terimbas
Memisahkan kedua siswa dengan siswa normal lainnya dengan perlakuan berbeda
Jika ingin membangkitkan rasa ingin tau dan gemar membaca maka cara efektif yang akan anda lakukan adalah….
diajak ke perpus rutin dan membuat mading poster
diajak ke laboratorium sains dan mencari literatur tentang sains
Kegiatan membaca rutin setiap pagi sebelum masuk ruangan dan membuat majalah diding
Memajang hasil karya puisi siswa
Lomba menulis naskah drama.
Penilaian harus mampu menelusuri dan melacak kemajuan siswa sesuai dengan rencana pembelajaran yang telah ditetapkan.ini prinsip penilaian sebagai....
Keeping track
Checking up
Finding out
Summing up
Finding in
Penilaian harus mampu mengecek ketercapaian kemampuan peserta didik dalam proses pembelajaran. Ini adalah Prinsip penilaian otentik sebagai...
Keeping track
Checking up
Finding out
Summing up
Finding in
Guru menguasai bidang keilmuan lain yang menunjang proses pembelajaran Adalah kompetensi...
Pedagogik
Profesional
Kepribadian
Sosial
Budaya
Dalam mengawali pelajarannya, Pak Mamaz Nendar menyampaikan suatu permasalahan guna menggugah dan menimbulkan kepenasaran-kepenasaran para siswanya. Langkah tersebut bertujuan untuk mendorong para siswa agar mau
4
mengembangkan kreativitasnya . Langkah yang dilakukan Pak Mamaz Nendar itu merupakan bagian dari model pembelajaran….
portofolio
saintifik
Penemuan Diskoveri learning
Autentik
Contekstual Teaching and learning
Dalam mengawali pelajarannya, Pak Ali merumuskan pertanyaan, mengumpulkan data (informasi) dengan berbagai teknik, mengasosiasi/ menganalisis/mengolah data (informasi) dan menarik kesimpulan serta mengkomunikasikan hasil yang terdiri dari kesimpulan untuk memperoleh pengetahuan, keterampilan dan sikap. Langkah yang dilakukan Pak Ali itu merupakan bagian dari model pembelajaran…
portofolio
saintifik
penemuan
Autentik
Kontekstual
Manakah cara yang paling efektif dan bermakna dalam mengkomunikasikan hasil penilaian harian atau capaian sementara kepada siswa dan orangtua,
Menggunakan angka angka dan peringkat sementara siswa dalam kelas
Menggunakan angka angka tanpa disertai peringkat
dalam bentuk kategori A: sangat baik, B= baik, C=kurang, D, kurang sekali
Dalam bentuk angka, KKM yang dicapai pada mata pelajaran dan kelulusannya
Dalam bentuk deskripsi tentang kkm yang sudah dicapai dan belum dicapai
Penilaian yang dilakukan oleh seorang guru harus dapat menilai kemampuan siswa sesuai dengan tuntutan kurikulum dan meliputi berbagai aspek. Hal ini sesuai dengan prinsip ….
Terbuka
menyeluruh
bermakna
adil
sahih
Salah satu indikator yang yang dapat menunjukkan kualitas butir tes uraian yang baik adalah ....
menuntut jawaban berupa ungkapan pendapat siswa
menuntut jawaban berupa fakta-fakta yang sebenarnya
ditulis dalam bahasa Indonesia yang baik dan benar
ditulis oleh guru yang mengajar dikelas dikelas
pertanyaan tidak berupa kalimat yang panjang
Berikut ini merupakan faktor-faktor yang perlu diperhatikan dalam pengembangan kisi- kisi tes uraian, kecuali ....
penentuan alokasi waktu
penentuan pokok bahasan
penentuan indikator/tujuan
pendistribusian butir soal
Berdasarkan hasil tes, para siswa dikelompokkan menjadi beberapa kelas sesuai dengan tingkat IQ nya. dilihat dari fungsinya maka tes tersebut termasuk pada jenis tes ....
seleksi
Penempatan
Pre Test-pos test
diagnostik
Disediakan dua magnet dan paku, siswa melakukan percobaan tarik menarik kutub medan magnet . Komponen tujuan pembelajaran yang kurang dari hal tersebut adalah...
Condition
Behavior dan degree
condition dan degree
Audience
degree
Media yang cocok untuk menggambarkan tentang banjir adalah...
Video
gambar banjir
potongan artikel berita di media cetak
peta persebaran potensi banjir
berita perkiraan cuaca di televisi
Media yang tepat untuk mengajarkan kebutuhan ekonomi yang melonjak tinggi adalah
Potongan artikel media cetak
Video di kanal youtube
tayangan berita di televisi
daftar harga barang pokok terbaru
buku paket
Penilaian yang dilakukan oleh seorang guru harus didasarkan pada prosedur dan kriteria yang jelas, tidak dipengaruhi subjektivitas penilai.. Hal ini sesuai dengan prinsip ….
Terbuka
menyeluruh.
bermakna
adil
obyektif
Pak Liman adalah seorang guru olah raga pagi ini dia akan mengadakan penilaian praktik berenang. Prinsip penilaian yang dilakukan adalah…
sahih
obyektif
menyeluruh
sistematis
beracuan kriteria
Bu Linda adalah seorang guru seni, Hari ini dia ingin menilai kemampuan siswa dalam membuat lukisan, selain hasil lukisan siswa yang di nilai , teknik dalam menggambar, cara menggunakan alat dan perlengkapan dan juga sikap siswa dalam menghargai karya temannya juga menjadi acuan dalam penilaian. Dalam hal ini bu linda telah menerapkan prinsip ….
sahih
obyektif
menyeluruh
sistematis
beracuan kriteria
Pak Bejo adalah guru PKn di sekolah “mekar Indah”. Dia tinggal di desa Mangun Harjo. Siska adalah tetangga dari Pak Bejo. Setiap pembagian hasil evaluasi siska selalu diberi nilai 85 oleh pak Bejo. Sementara Rudi siswa yang paling pintar di kelasnya hanya mendapat 80. Dari kasus di atas artinya Pak Bejo tidak melaksanakan prinsip penilaian….
Adil
obyektif
menyeluruh
sistematis
beracuan kriteria
Hari ini diadakan penilaian harian oleh Pak Rendra guru Fisika. Jumlah nomor soal ada 10. Siswa dengan absen ganjil mengerjakan nomor ganjil, siswa dengan nomor absen genap mengerjakan soal nomor genap. Yang dilakukan Pak Rendra tidak sesuai dengan prinsip penilaian….
Adil
obyektif
menyeluruh
sistematis
beracuan kriteria
Hari ini diadakan penilaian harian oleh Pak Bobi guru Bahasa Jawa . Jumlah nomor soal ada 10. Siswa diminta untuk mengerjakan 7 nomor soal dari 10 soal yang diberikan. Siswa bebas memilih 7 nomor soal dari 10 soal yang diberikan pak Bobi. Yang dilakukan Pak Bobi tidak sesuai dengan prinsip penilaian….
Adil
obyektif
menyeluruh
sistematis
beracuan kriteria
Pagi ini penyerahan Raport untuk siswa “SMP Mekar Sari”. Bu Neni adalah Guru Matematika di SMP tersebut. Saat sehabis pembagian raport tiba tiba bu neni di datangi oleh orang tua murid sambal marah marah dan menggerutu karena nilai anaknya jelek padahal menurutnya anaknya adalah siswa yang pintar. Bu neni kemudian menjelaskan teknik prosedur dan hasil pengolahan nilainya dari nilai harian, PTS, dan PAS serta nilai sikap siswa dengan buku catatan penilaian yang lengkap. Dan akhirnya orang tua siswa tersebut dapat mengerti bahwa nilai anaknya memang sesuai dengan fakta. Dengan demikian Bu neni telah melaksanakan prinsip penilaian….
Adil
obyektif
menyeluruh
sistematis
akuntabel
Dalam setiap kali penilaian Pak Joko selalu membuat rubric penilaian yang berisi kriteria penilaian yang mencerminkan kompetensi yang akan dinilai. Hal ini sesuai dengan prinsip penilaian….
sistematis
beracuan kriteria
menyeluruh
sistematis
akuntabel
Dalam setiap pembelajaran , Pak Candra selalu mengadakan penilaian untuk melihat daya serap siswa terhadap materi yang telah diberikan Dalam setiap pembelajaran ,
sistematis
beracuan kriteria
terpadu
sistematis
akuntabel
Pada awal semsster Pak Budi sebagai guru IPA selalu menjelaskan penilaian yang akan dilaksanakan selama satu semester dan penentuan nilai akhir IPA yang akan dijadikan dasar untuk pemberian nilai raport . Hal ini artinya Pak Budi telah menerapkan prinsip penilaian…..
sistematis
terbuka
terpadu
sistematis
akuntabel
Perhatikan butir soal uraian berikut.Sebutkan 3 buah sungai di proninsi Jawa Barat yang bermuara di Laut Jawa.Butir soal tersebut ….
cukup bagus karena jumlah sungai yang ditanyakan sudah terukur
cukup bagus karena ditulis dengan bahasa yang mudah dimengerti
jelek karena hanya megukur tingkat berpikir rendah /ranah ingatan
jelek karena ditulis dalam kalimat yang sangat pendek
Dari banyaknya definisi /batasan yang dikemukakan oleh para ahli, namun esensi dari pengertian penilaian portofolio adalah ....
kumpulan hasil karya siswa
rekaman hasil karya siswa
rangkaian hasil karya siswa
kumpulan nilai siswa
Kumpulan Siswa
