Seleccione la dimensión de la gestión escolar que se caracteriza por un liderazgo efectivo, el clima institucional, el compromiso de enseñar y las decisiones compartidas.

El profesor José terminó su Licenciatura en Educación Primaria, en su primer año de servicio lo enviaron a una escuela primaria donde debe atender primero, segundo y tercer grado. Ayude al profesor José a seleccionar el tipo de escuela en que se ubica.

La joven Alondra cursa el segundo semestre de la Licenciatura en Educación Primaria, en el curso de Observación le solicitaron realizar una entrevista a su maestro titular. Seleccione la opción que contiene los indicadores más convenientes para que realice el guion de su entrevista.

En relación con las dimensiones de la práctica docente, ¿cuál autora o autoras comenzaron a revisar en este semestre, en el curso de Observación y análisis de prácticas y contextos escolares?

Seleccione la opción que contiene un instrumento que no usaron para recuperar información en la primera jornada de observación a la escuela y su contexto.

Seleccione la opción que contiene una dimensión de la práctica docente que no describe Fierro, Fortoul y Rosas (1999).

¿Cuál es el nombre que reciben las escuelas donde existe un maestro para cada grado?

En esta dimensión de la práctica docente podemos encontrar la descripción del clima institucional.

En esta dimensión se ubica la gestión educativa y la gestión escolar.

Seleccione la dimensión donde se ubican las estrategias de enseñanza y las concepciones sobre el aprendizaje y la enseñanza.

Seleccione la opción que contiene las dimensiones de la gestión escolar.

Seleccione la opción que contiene el orden en que se abordaron algunas temáticas del curso de Observación.

“Actúa de manera ética ante la diversidad de situaciones que se presentan en la práctica profesional”, ¿es una competencia profesional o una unidad de competencia que se desarrolla en el curso de Observación? Seleccione la respuesta correcta.

“Utiliza los recursos metodológicos y técnicos de la investigación para explicar, comprender situaciones educativas y mejorar su docencia”, ¿es una competencia profesional o una unidad de competencia que se desarrolla en el curso de Observación? Seleccione la respuesta correcta.

La profesora Daniela atiende un grupo de segundo grado de educación primaria. Después de trabajar con algunos de los alumnos, decide promover actividades para favorecer la autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación. Seleccione el eje temático que se relaciona con el tipo de actividades que la profesora pretende desarrollar.

Seleccione la dimensión de la gestión escolar desde donde es importante el apoyo al aprendizaje en el hogar y, la participación de los padres en la escuela.

Seleccione la acción a la que contribuye el revisar los trabajos entre compañeros del mismo grupo, lo cual, aplicaron durante la elaboración de entrevistas para las diferentes jornadas de observación.

¿Cuál es el nombre que recibe el proceso que busca fortalecer el funcionamiento adecuado de la escuela mediante la autonomía institucional?

Consigna. - Seleccione Falso o Verdadero según el contenido del enunciado.

Los estudiantes de segundo semestre, de la Licenciatura en Educación Primaria, están diseñando sus preguntas para las entrevistas que van a aplicar a su maestro (a) titular, uno de los jóvenes menciona que sólo se deben agregar interrogantes sobre el trabajo en la modalidad presencial o en la modalidad de educación a distancia. De acuerdo a lo que se trabajó en el curso de observación, ¿qué opina?