NEW
Font size
WorksheetsTest 3 - LLDH
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
Mệnh đề nào dưới đây được coi là một trong những nhiệm vụ của dạy học?
Cập nhật những tiến bộ của cách mạng khoa học, kĩ thuật - công nghệ và cách mạng xã hội
Quan tâm tới đặc điểm tâm sinh lí và năng lực học sinh
Tổ chức, hỗ trợ học sinh hình thành và phát triển trí tuệ
Lấy mục tiêu giáo dục và đào tạo làm căn cứ định hướng cho dạy học
Lựa chọn phương án để điền từ thích hợp nhất vào chỗ trống, hoàn thành nhận định sau: “Mâu thuẫn bên ngoài của quá trình dạy học là mâu thuẫn giữa … với …”.
mục đích, nhiệm vụ dạy học đã được nâng cao, hoàn thiện - nội dung dạy học còn ở trình độ thấp, lạc hậu
nội dung dạy học đã được hiện đại hoá - phương pháp, phương tiện dạy học còn cũ kỹ
phương pháp, phương tiện dạy học đã được hiện đại hoá - trình độ giáo viên còn thấp
sự thay đổi của bối cảnh xã hội, thành tựu khoa học công nghệ - nhiệm vụ dạy học chưa cập nhật, chưa hiện đại
Chất lượng của quá trình đào tạo thể hiện thông qua việc đối chiếu giữa kết quả dạy học và yếu tố nào?
Mục tiêu dạy học
Phương pháp dạy học được sử dụng
Mức độ hiện đại của phương tiện dạy học
Nội dung dạy học
Mục tiêu dạy học gồm bao nhiêu lĩnh vực?
2 (bao gồm tâm lí học và giáo dục học)
3 (về nhận thức, tâm vận động và cảm xúc)
4 (về giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục đại học và giáo dục nghề nghiệp)
5 (bao gồm lĩnh vực: biết, hiểu, phân tích, đánh giá và sáng tạo)
Đâu KHÔNG phải là cách tiếp cận hiện đại trong chương trình giáo dục phổ thông tổng thể?
Tiếp cận theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên
Tiếp cận dạy học tích hợp
Tiếp cận dạy học theo trải nghiệm
Tiếp cận phân hoá trong dạy học
Dạy học toàn lớp là một hình thức tổ chức dạy học theo cách phân loại dựa trên tiêu chí nào?
Căn cứ vào địa điểm diễn ra quá trình dạy học
Căn cứ vào mức độ chỉ đạo chuyên biệt của giáo viên
Căn cứ vào sự chỉ đạo trực tiếp hay gián tiếp của giáo viên đối với quá trình dạy học
Căn cứ vào phương tiện dạy học được sử dụng trong quá trình dạy học
Phương pháp dạy học là gì?
Cách thức giáo viên truyền đạt kiến thức cho học sinh
Cách thức học sinh tiếp thu bài giảng của giáo viên
Con đường chiếm lĩnh kiến thức và hình thành kĩ năng, kĩ xảo của học sinh
Cách thức hoạt động phối hợp giữa giáo viên và học sinh nhằm giúp học sinh nắm vững kiến thức, hình thành kĩ năng, kĩ xảo
Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học có thể hỗ trợ cho những hình thức học tập nào?
Học trực tiếp (face to face) và học trực tuyến (online learning)
Học qua mạng (e-learning) và học kết hợp (blended learning)
Cả hai phương án đều đúng
Cả hai phương án đều sai
Đâu KHÔNG phải là triết lý định hướng thực hiện đánh giá của lý luận dạy học hiện đại?
Đánh giá được tích hợp trong quá trình học tập của người học
Đánh giá vì sự tiến bộ của người học
Đánh giá kết quả học tập của học sinh
Đường phát triển năng lực của học sinh
Yêu cầu sư phạm về việc kiểm tra đánh giá kiến thức kĩ năng, kĩ xảo của học sinh là gì?
Đánh giá không thường xuyên, không có kế hoạch tiêu chí cụ thể
Chỉ sử dụng phương pháp kiểm tra đánh giá truyền thống để đánh giá năng lực học sinh
Tiêu chí kiểm tra đánh giá cần được công khai và thông báo tới người học
Kiểm tra đánh giá kết quả học tập của một học sinh mang tính đại diện cho nhóm và lớp học sinh
