wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

LATIHAN SOAL PPPK TEKNIS PAI 3

Total questions: 60

Worksheet time: 30mins

Name
Class
Date
1.

Setelah Rasul saw. wafat, para sahabat utama dari kaum Muhajirin dan Anshar bermusyawarah untuk mencari penganti Rasul sebagai pemimpin umat Islam. Dalam perdebatan yang alot berhasil disepakati Abu Bakar sebagai pengganti Rasul. Kesediaan sahabat dan masyarakat Islam dipimpin oleh Abu Bakar ditandai dengan pernyataan atau ikrar ketundukkan/kesetiaan dan sokongan terhadap Abu Bakar. Pernyataan atau ikrar ketundukkan/kesetiaan dan sokongan terhadap Abu Bakar sebagai pemimpin ini disebut ....

a)

baiat

b)

bagy

c)

riddah

d)

hudu

2.

Berikut adalah pemimpin yang diangkat dan dipilih oleh rakyat, kecuali …

a)

Nabi tidak pernah berwasiat mengenai siapa pengganti Nabi sebagai pemimpin

b)

Sudah ada perintah dari Nabi tentang perbedaan memilih pemimpin

c)

Sudah ada petunjuk dari Al-Qur’an dan Hadist mengenai masalah kepemimpinan

d)

Tidak ada dalil dari Al-Qur’an maupun Hadist mengenai masalah pemimpin

e)

Urusan suksesi kepemimpinan dalam Islam diserahkan kepada kaum muslimin

3.

Teori masuknya Islam di Nusantara ada banyak versi, yang paling mendekati kebenaran adalah?

a)

Teori India

b)

Teori Christian Snouck Hurgronje

c)

Teori Mekkah

d)

Teori Buya Hamka

4.

Sistem Suksesi kepemimpinan pasca wafatnya Rasulullah SAW berbeda, Khalifah Abu Bakar terpilih secara aklamasi, Khalifah Umar menjadi khalifah atas wasiat Sd. Abu Bakar, Khalifah Ustman terpilih berdasarkan rapat Dewan Syura yang dibentuk Khalifah Umar, sedangkan Khalifah Ali terpilih atas desakan sebagian besar kaum muslimin setelah terbunuhnya Khalifah ketiga. Coba analisis kenapa terjadi perbedaan sistem suksesi pasca wafatnta Nabi…

a)

Urusan suksesi kepemimpinan dalam Islam diserahkan kepada kaum muslimin

b)

Sudah ada perintah dari Nabi tentang perbedaan memilih pemimpin

c)

Sudah ada petunjuk dari Al-Qur’an dan Hadist mengenai masalah kepemimpinan

d)

Nabi tidak pernah berwasiat mengenai siapa pengganti Nabi sebagai pemimpin

e)

Tidak ada dalil dari Al-Qur’an maupun Hadist mengenai masalah pemimpin

5.

Status Indonesia masih tertinggal di sektor pendidikan dibandingkan negara-negara lain. Menurut analisis anda, manakah yang menjadi penyebab paling dominan dari ketertinggalan tersebut di bawah ini…

a)

Cenderung membentuk manusia yang sama sehingga kurang menghargai perbedaan

b)

Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang sangat pesat

c)

Kurangnya fasilitas dan sarana Pendidikan

d)

Pembangunan sumber daya alam yang lebih dominan daripada sumber daya manusia

e)

Bidang pendidikan dipandang kurang penting dibandingkan politik dan ekomomi

6.

Tujuan Pemerintahan dalam Islam: Pertama, menegakkan keadilan dalam kehidupan manusia dan menghentikan kezaliman serta menghancurkan kesewenang-wenangan. Kedua, menegakkan sistem yang Islami melalui cara yang dimiliki oleh pemerintah. Pemerintah berkuasa untuk menyebarkan kebaikan serta memerintahkannya (amar ma’ruf) sejalan dengan misi utama kedatangan Islam ke dunia. Ketiga, menumpas akar-akar kejahatan dan kemungkaran yang merupakan perkara yang paling dibenci oleh Allah swt. Ini adalah pernyataan dari :

a)

Abu al’Ala al-Maududy

b)

Imam Al-Gazaly

c)

Yusuf Qadhawi

d)

Abu al’Ala al-Muhammady

e)

Abu Ubaidah

7.

Pengangkatan khalifah melalui pemilihan oleh para tokoh ummat. Seperti pengangkatan :

a)

Abu Bakar Shiddiq

b)

Umar bin Abdul Aziz

c)

Sultan Salim

d)

Umar Bin Khattab

e)

Semua Benar

8.

Al-Ghazali adalah salah seorang pemikir muslim yang karya-karyanya sangat orisinil, pemikirannya selalu sesuai dengan perkembangan zaman, dan bahkan beliau mampu merespon perkembangan zaman dengan memanfaatkan potensi-potensi pikirannya yang selalu berkembang. Pernyataan tersebut menunjukkan bahwa al-Ghazali memiliki tingkatan akal: Jawab

a)

Al-Aql al-Mustafâd

b)

Al-'Aql bi al-Malakah

c)

Al-'Aql al-Hayulaniy

d)

Al-'Aql bi al-Fi'il

9.

Nabi SAW bersabda, "Ada empat dosa sifat yang jika seseorang memperlihatkan semua cirinya, dia sepenuhnya orang munafik. (Yaitu) jika dia punya salah satu ciri, dia dianggap memiliki unsur-unsur seorang munafik. Ciri-ciri itu adalah berkhianat, berdusta, ingkar janji, dan memaki lawan jika terdapat perbedaan pendapat."

a)

Imam Bukhari dari Abdullah bin Umar

b)

Imam Malik dari Abdullah bin Umar

c)

Imam Muslim dari Ibnu Mas’ud

d)

Imam Tarmizi dari Abu Hurairah

e)

Imam Daruqutni dari Umar bin Khattab

10.

Khilafah berarti:

a)

Pemerintahan dan kepemimpinan

b)

Kepemimpinan dan Perintah

c)

Perintah dan Pemimpin

d)

Pemimpin dan Kepemimpinan

e)

Pemimpin dan Panutan

11.

Hukuman bagi seseorang yang mendatangi tukang sihir (dukun, peramal, paranormal) kemudian mempercayainya adalah….

a)

40 hari shalatnya tidak diterima

b)

20 hari shalatnya tidak diterima

c)

40 hari puasanya tidak diterima

d)

20 hari puasanya tidak diiterima

e)

30 hari shalatnya tidak diterima

12.

Mukjizat dibagi menjadi dua bagian, mukjizat yang bersifat material inderawi lagi tidak kekal dan mukjizat material logis yang dapat dibuktikan sepanjang masa. Contoh dari mukjizat material logis adalah mukjizat yang diturunkan kepada Nabi….

a)

A.Nabi Muhammad SAW

b)

Nabi Isa AS

c)

Nabi Musa AS

d)

Nabi Ibrahim AS

e)

Nabi Nuh AS

13.

Jamilah adalah peserta didik berusia kanak-kanak akhir yang memiliki gambaran tentang Tuhan diibaratkan sebagai seorang pribadi, orang tua atau penguasa yang bisa marah jika peserta didik tersebut berbuat kesalahan. Dalam tahapan perkembangan agama, termasuk dalam kategori apa Jamilah?

a)

Intuitive-projective faith

b)

Prima-faith

c)

Synthetic conventional faith

d)

Mythic-literal faith

e)

Individualic-reflective faith

14.

Amal shaleh telah diajarkan dalam Islam yang dibawa Nabi Muhammad SAW, adapun tahapan Amal shaleh adalah….

a)

Tawakal, ikhlas, sabar, syukur, ridha

b)

Ikhlas, sabar, syukur, ridha, tawakal

c)

Tawakal, syukur, ridha, sabar, ikhlas

d)

Sabar, syukur, ikhlas, ridha, tawakal

e)

Sabar, ridha, syukur, ikhlas, tawakal

15.

Di dalam surat Ali Imran ayat 190 Allah SWT menegaskan tentang penciptaan langit dan bumi, silih bergantinga malam dan siang benar-benar terdapat tanda-tanda bagi ulul albab. dalam kontek ayat di ini siapakah yang dimaksud dengan ulul albab ….

a)

Seorang ulul albab senantiasa mengingat Allah dan kajian-kajian sampai menemukan hikmah.

b)

Seorang yang selalu bertafakkur

c)

Ulul albab orang selalu meneliti dan mengkaji ciptaan Allah SWT

d)

Seorang ulul albab memahami bahwa segala yang Allah ciptakan bisa dimanfaatkan

e)

Ilmuan yang memiliki akal budi

16.

Al-Qur’an memberikan informasi yang sangat luas tentang sains, mulai dari membahas tentang penciptaan alam semesta, tata surya, hewan, tumbuh-tumbuhan, hujan, angin. Namun pembicaraan sains dalam al-Qur’an bukan hanya terbatas pada sains itu saja, tetapi pasti dikaitkan dengan aspek yang lain, misalnya agar manusia mengenal Tuhannya, agar manusia mau berfikir , bersyukur dan mau beramal sholeh dan seterusnya. Pembicaraan Al-Quran tentang jagat raya dan segala isinya supaya manusia kecuali…..

a)

Manusia bebas dalam menggunakan dan memanfaatkan alam

b)

Manusia berfikir karena sudah diberi potensi akal

c)

Mengembangkan sains dan teknologi untuk mendukung kekhalifahanya di bumi

d)

Manusia wajib menjaga alam ini dan mengelolanya dengan baik

e)

Manusia dapat mengembangkan sains dan tekbnologi asalkan mampu dan dimanfaatkan secara bersama demi kepentingan manusia itu sendiri

17.

Di dalam al-Qur’an terdapat surat al-Munafiqun yang 8 ayat dari 11 ayatnya menyebutkan sikap dan perilaku orang-orang munafik. Sikap mereka yang membuang muka dan sombong ketika diajak untuk beriman terdapat dalam...

a)

Q.S al-Munafiqun [63]: 5

b)

Q.S al-Munafiqun [63]: 3

c)

Q.S al-Munafiqun [63]: 8

d)

Q.S al-Munafiqun [63]: 2

e)

Q.S al-Munafiqun [63]: 6

18.

Ayat Al-Qur’an yang menegaskan halalnya lelaki muslim menikahi perempuan ahlul kitab adalah ….

a)

Surat Al-Maidah ayat 5

b)

Surat Al-Maidah ayat 6

c)

Surat Al-Maidah ayat 7

d)

Surat Al-Maidah ayat 4

19.

Tafsir bi al-Ra'yi dapat ditandai pada penafsiran ayat-ayat al-Qur'an dengan mengg

a)

Nalar

b)

Atsar

c)

Perasaan

d)

Kultural

20.

Penjelasan kata kursi pada Q.S. Al-Baqarah/2: 255. Sebagai kedudukan Ilahiyah untuk mengendalikan semua makhluk-Nya. Luasnya kursi Allah memiliki makna ketakterhinggaan kekuasaan-Nya. Karena itu makna kursi pada ayat tersebut adalah kedudukan ketuhanan yang mengendalikan langit dan bumi beserta isinya. Juga mengisyaratkan bahwa semua benda itu terkontrol dengan baik.Demikian juga makna keluasan yang dimaksud bahwa pengetahuan Allah meliputi segala sesuatu di langit dan bumi. Adalah bentuk pemahaman Alquran dengan menggunakan:

a)

Takwil

b)

Tafsir bi al-Ma’tsur

c)

Tafsir

d)

D.Tafsir al-Isyari

e)

Tafsir bi al-Ra’yi

21.

Hadits Nabi Muhammad SAW diatas menegaskan bahwa tanda-tanda munafik adalah:

a)

Jika membuat suatu janji atau kesepakatan dia tidak akan mengingkari

b)

Apabila berkata maka dia akan berkata melampaui batas

c)

Bila bermusuhan sangat pendendam

d)

Bila diberi kepercayaan/amanat maka dia akan mengkhianatinya

22.

Lengkapi potongan hadis berikut…

a)

j3

b)

j1

c)

j2

d)

j4

e)

j5

23.

Orang yang memiliki akal yang sempurna lagi cerdas yang mengerti tentang hakekat dibalik adanya segala sesuatu yang tampak adalah pengertian Ulul albab menurut :

a)

Ibnu Katsir

b)

Quraisy Syihab

c)

Sayyid Husen Nasr

d)

At Thobari

e)

Jalaluddin al Rumi

24.

Di dalam Al-Qur’an terdapat surat Al-Munafiqun yang 8 ayat dari 11 ayatnya menyebutkan sikap dan perilaku orang-orang munafik. Sikap mereka yang membuang muka dan sombong ketika diajak untuk beriman terdapat dalam ....

a)

Q.S Al-Munafiqun [63]: 5

b)

Q.S Al-Munafiqun [63]: 2

c)

Q.S Al-Munafiqun [63]: 3

d)

Q.S Al-Munafiqun [63]: 6

e)

Q.S Al-Munafiqun [63]: 8

25.

Yang bukan termasuk sifat dan sikap seorang Ulul Albab adalah ...

a)

Dalam keadaan berdiri kemudian berdzikir

b)

Berusaha melakukan hal yang bermanfaat

c)

Menyucikan asma Allah

d)

Mohon perlindungan dari siksa api neraka

e)

Merenungi segala ciptaan Allah Swt

26.

Islam adalah agama yang mengatur seluruh aspek kehidupan umatnya, termasuk di dalamnya aspek berperilaku kepada sesama manusia. Sebagai seorang muslim, ketika berinteraksi dengan umat non muslim maka dia akan selalu melakukan hal-hal yang seharusnya dilakukan sesuai tuntunan agama. Berikut ini adalah hal-hal yang tidak boleh dilakukan seorang muslim kepada non muslim, kecuali:

a)

Membiarkannya melakukan ritual keagamaannya

b)

Mengikuti ritual upacara hari besarnya

c)

Mengajaknya mengikuti ajaran agama kita

d)

Mengabaikan semua urusan keagamaannya

e)

Memberikan ceamaah keagamaan kepadanya

27.

Pada bulan Juni tahun 2018 ibu Kasihani membutuhkan uang sebesar Rp 5 juta untuk melunasi biaya pengobatan anaknya di rumah sakit di Kabupaten Jember, ia berusaha pinjam kepada saudaranya dan juga kepada temannya tetapi usahanya tidak berhasil, akhirnya ia terpaksa pinjam kepada bapak Sakurata yang dalam perjanjiannya mensyaratkan bunga 10% selama 1 tahun kepada ibu Kasihani, sehingga pada bulan Juni 2019 ibu Kasiani mengembalikan pinjaman kepada bapak Sakurata sebesar Rp 5.500.000,-. Ilustrasi di atas adalah contoh transaksi riba…

a)

qardh

b)

nasiah

c)

fadhl

d)

yad

28.

Bapak Rubiyanto memberi modal usaha kepada ibu Rahmawati sebesar Rp 20 juta untuk usaha percetakan dan penerbitan, selanjutnya kedua belah pihak sepakat dengan nisbah bagi hasil 50:50. Setelah ibu Rahmawati menjalankan usaha selama 1 tahun, modal usaha telah berkembang menjadi Rp 40 juta, sehingga keuntungan yang diperoleh keduanya masingmasing sebesar Rp 10 juta. Ilustrasi di atas adalah contoh akad sistem jual beli….

a)

mudharabah

b)

murabahah

c)

musyarakah

d)

Wadiah

29.

Pada hari Raya Idul Adha tanggal 10 Dzulhijjah umat Islam disunnatkan melaksanakan shalat Idul Adha dan dilanjutkan menyembelih hewan qurban. Toyan yang saat ini kelas III MA tetapi tidak melaksanakan sholat karena malas, bagaimana hukumnya?

a)

Ia tidak berdosa walaupuun tidak shalat Idul Adha, karena shalat Idul Addha hukumnya sunat, jika tidakk dillaksanakan tidakk berdosa

b)

Ia berdosa karena dengan sengaja meninnggalkan sholat sunat Idul Adha, walaupun ia suudah baligh, berakal dan mampu sehingga sudah memenuhi syarat sunat shalat

c)

Ia tidak mendapatkan pahala shalat sunat Idul Adha, karena jika tidak dilaksanakan tidak mendapatkan pahala dan daging qurban

d)

Ia berdosa karena tanpa ada halangan ia tidak shalat Idul Adha, dan keadaannya ia sudah baligh, berakal dan mampu sehingga sudah memenuhi isyarat sunat shala

30.

Menikah hukumnya wajib bagi orang yang….

a)

Mampu lahir batin dan sanggup menghindari perbuatan maksiat

b)

Mempunyai penghasilan dan memiliki rumah

c)

Memiliki syarat sesuai dengan peraturan di lingkungan sekitar

d)

Tidak ada alasan untuk menolak pernikahan

e)

Mampu mengendalikan diri dari perbuatan maksiat

31.

Pengertian dari nikah Mut’ah adalah…

a)

Seorang laki-laki menikahi seorang perempuan untuk waktu yang ditentukan dengan imbalan sejumlah uang

b)

Pergaulan bebas pria dan wanita sebelum perkawinan dengan tujuan untuk mengetahui kepribadian masing-masing

c)

Seorang laki-laki meminta kepada laki-laki lain untuk menukar istrinya

d)

Seorang suami meminta kepada laki-laki kaya untuk mengumpuli istrinya yang dalam kkeadaan suci sampai ia hamil, setelah itu si suami boleh mengumpulinnya.

e)

Menikah lebih dari satu perempuan

32.

Islam memperbolehkan berpoligami, yaitu seorang laki-laki beristrikan lebih dari satu dengan syarat harus adil lahir maupun batin jika dipandang darurat, kondisi darurat seorang laki-laki dibolehkan poligami diantaranya adalah…

a)

Seorang suami yang menginginkan keturunaan tetapi istrinya tidak dapat melahirkan anak disebabkan mandul

b)

Laki-laki yang mempunyai kekayaan yang mellimpah

c)

Tuntutan pekerjaan

d)

Laki-laki tampan yang disukai beberapa wanita

e)

Seorang lelaki yang bekerja jauh dari istri

33.

Berikut ini adalah alasan para ulama yang mengatakan bahwa zakat profesi itu tidak ada, kecuali…

a)

Nisab zakat profesi seharga emas 93,6 gram

b)

Sulit menentukan jenis kegiatan profesinya

c)

Nisab zakat propesinya dibawah dari 300 sha

d)

Sulit sekali menentukan nisab zakat profesi

e)

Memasukkan syarat berupa haul zakat harta

34.

Pak Ahmad Muzakki adalah seorang guru mata pelajaran Fiqh di MTs Nurul Iman Palembang, pada akhir tahun 2018 yang lalu, alhamdulillah beliau memiliki uang bersih dari profesinya sejumlah Rp.76.400.000, - berapa zakat profesi yang harus dikeluarkan oleh pak Ahmad Muzakki …

a)

Rp. 1.910.000

b)

Rp. 1.920.000

c)

Rp. 1.930.000

d)

Rp. 1.870.000

e)

Rp. 1.900.000

35.

Berikut ini pernyataan tentang kompetensi keterampilan : (1) Kemampuan berfikir mencakup : mengingat, memahami, menerapkan, menganalisis, mengevaluasi, dan mencipta. (2) Kemampuan belajar mencakup : mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, menalar/mengasosiasi, dan mengomunikasikan (3) Kemampuan pikir dan tindak mental non motorik seperti mengambil keputusan, menyusun strategi, bernalar (4) Kemampuan praktik laboratorium seperti: merangkai alat, menimbang atau mengukur, membuat grafik, dan menafsirkan grafik.

a)

(1), (2), dan (4)

b)

(1), (2), dan (3)

c)

(2), (3), dan (4)

d)

Tidak ada yang benar

e)

(1), (3), dan (4)

36.

Technological, Pedagogical and Content Knowledge (TPACK) adalah sebuah konsep integrasi dari tiga unsur yang berbeda; teknologi, pedagogi, dan konten pengetahuan. Pengetahuan tentang ketiganya disatukan menjadi sebuah kemampuan pendidik yang komprehensif dalam dunia pendidikan bernama TPACK. Tiga unsur yang disatukan dalam perencanaan, proses dan evaluasi pendidikan itu menjadi trio yang hebat dalam pengembangan ekosistem pendidikan masa depan yang dikenal sebagai era...

a)

Teknologi informasi

b)

Teknologi tepat guna

c)

Ilmu pengetahuan dan teknologi

d)

Teknologi pembelajaran

e)

teknologi digital

37.

Seorang siswa mempelajari bahwa Islam mengharamkan penganutnya untuk merusak alam. Pembelajaran tersebut, merujuk kepada kitab Ar-risalah Al-Laduniyyah karya Imam AlGhazali, dikelompokkan sebagai pembelajaran…

a)

Humanistik

b)

Empirik

c)

Eksperimentatif

d)

Trasedental

38.

Kompetensi Inti dalam Kurikulum PAI 2013 mencakup ….

a)

Sikap spiritual, sikap sosial, pengetahuan, dan keterampilan

b)

Sikap moral, sikap sosial, pengetahuan, dan keterampilan

c)

Sikap spiritual, sikap sosial, pengetahuan, dan keterampilan

d)

Sikap spiritual, sikap sosial, intelektual, dan keterampilan

39.

Kolb seorang ahli penganut aliran humanistik membagi tahap-tahap belajar menjadi 4, yaitu:

a)

Tahap discovery

b)

Tahap pengalaman konkret

c)

Tahap pengamatan aktif dan reflektif

d)

Tahap konseptualisasi

e)

Tahap eksperimentasi aktif

40.

Kurikulum sebagai inti pendidikan, pada dasarnya disusun untuk mewujudkan tujuan pendidikan yang termaktub dalam pasal 3 Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional Nomor 20 Tahun 2003. Untuk merealisasikan tujuan tersebut maka diperlukan profil kemampuan lulusan yang dituangkan dalam standar kompetensi lulusan. Kualifikasi yang diharapkan mencakup aspek sikap, pengetahuan dan keterampilan sesuai masing-masing satuan pendidikan. Selanjutnya, untuk menjaga integrasi vertical berbagai kompetensi dasar pada kelas yang berbeda, maka disusun kompetensi inti (KI). KI menjadi rujukan untuk pengembangan kompetensi dasar yang akan dicapai dalam pembelajaran. Pernyataan: “Meyakini ketentuan shalat berjama’ah”, dan “Menganalisis ketentuan shalat berjamaah” adalah dua satu contoh Kompetensi Dasar yang dikembangkan dari Komptensi Inti:

a)

KI dan K3 4 Mata Pelajaran Fikih Kelas VII Semester Ganjil

b)

KI 1 dan KI 2 Mata Pelajaran Fikih Kelas VII Semester Ganjil

c)

KI 2 dan KI 3 Mata Pelajaran Fikih Kelas VII Semester Ganjil

d)

KI 1 dan KI 4 Mata Pelajaran Fikih Kelas VII Semester Ganjil

e)

Keduanya KI 3 Mata Pelajaran Fikih Kelas VII Semester Ganjil

41.

Honey dan Mumford menggolong-golongkan orang yang belajar ke dalam empat kelompok, KECUALI ………

a)

Kelompok abstrak

b)

Kelompok pragmatis

c)

Kelompok reflector

d)

Kelompok teoretis

e)

Kelompok aktivis

42.

Dirumuskannya standar isi, standar proses, standar kompetensi lulusan, standar pendidik dan tenaga kependidikan, standar sarana dan prasarana, standar pengelolaan, standar pembiayaan, dan standar penilaian pendidikan dalam Kurikulum PAI 2013 merupakan wujud dari landasan ….

a)

Teoritis

b)

Sosiologis

c)

Filosofis

d)

Akademis

43.

Mengajarkan materi rukun haji dengan mengajak peserta didik melakukan simulasi pelaksanaan ibadah haji, kemudian meminta peserta didik menceritakan kembali proses yang telah dilewatinya, dengan harapan peserta didik dapat merasakan proses yang dilalui ketika melaksanakan ibadah haji, tanpa harus memahami mengapa itu dilakukan. Kegiatan tersebut jika dilihat dari teori David A. Kolb, merupakan tahap belajar….

a)

Pengalaman konkrit

b)

Reflektif

c)

pengamatan aktif

d)

Eksperimentasi aktif

e)

Konseptualisasi

44.

Kompetensi Inti pada ranah pengetahuan (KI-3) memiliki dua dimensi dengan batasan-batasan yang telah ditentukan pada setiap tingkatnya. Dimensi pertama adalah dimensi perkembangan kognitif (cognitive process dimension) peserta didik, yakni perkembangan kognitif pada tingkat low orderthinking skills (LOTS) dan tingkat high order thinking skills (HOTS). Sedangkan dimensi kedua adalah dimensi pengetahuan (knowledge dimension): Dimensi pengetahuan ini berbicara bentuk dari pengetahuan itu sendiri, yang meliputi:

a)

faktual, konseptual, procedural, dan metakognitif

b)

faktual, konseptual, procedural, dan keterampilan

c)

konseptual, faktual, pemahaman, dan metakognitif

d)

konseptual, faktual, metakognitif, dan emosional

e)

pemahaman, konseptual, procedural, dan metakognitif

45.

Kemampuan yang diharapkan dimiliki peserta didik pada Kelas VII setelah mengikuti pembelajaran PAI dalam bentuk mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis,membaca,menghitung, menggambar,dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori. Kemampuan ini tergolong dalam bentuk:

a)

Kompetensi keterampilan

b)

Kompetensi pengetahuan

c)

Kompetensi spiritual

d)

Salah Semua

e)

Kompetensi sosial

46.

Dalam perkembangan kognitif peserta didik, tidak selamanya mempengaruhi perkembangan pengetahuan, namun pengetahuan diperoleh secara belajar dan aktif lingkungan. Berkaitan dengan pernyataan di atas, Piaget membagi tahapan perkembangan kognitif menjadi 4 (empat); di antaranya operasional formal usia (11-15) tahun. Pada masa ini peserta didik sudah mampu berpikir tingkat tinggi (masa proportional thinking), karena mempunyai wawasan ……….. untuk memecahkan berbagai masalah.

a)

Berpikir kritis

b)

Berpikir cepat

c)

Berpikir aktif dan kreatif

d)

Berpikir statis

47.

Bahasa tulis ilmiah harus mampu menimbulkan persamaan persepsi antara penulis dengan pembaca tentang informasi yang disampaikan. Oleh karena itu setiap kata yang diugkapkan dalam bahasa tulis ilmiah memiliki satu makna yang paling sesuai untuk mengungkapkan konsep dalam bidang ilmu pengetahuan tersebut. Untuk mendukung hal itu, maka bahasa tulis ilmiah harus bersifat:

a)

Denotatif

b)

Konotatif

c)

Selektif

d)

Argumentatif

e)

Informatif

48.

Rekonseptualisasi ide kurikulum merupakan penataan ulang pemikiran teoritik kurikulum berbasis kompetensi. Teori mengenai kompetensi dan kurikulum berbasis kompetensi diarahkan kepada pikiran pokok bahwa konten kurikulum adalah kompetensi, dan kompetensi diartikan sebagai kemampuan melakukan sesuatu (ability to perform) berdasarkan sikap, keterampilan, dan pengetahuan. Desain pengembangan kurikulum didasarkan pada pengertian bahwa kurikulum adalah suatu pola pendidikan yang utuh untuk jenjang pendidikan tertentu. Desain ini menempatkan mata pelajaran PAI sebagai:

a)

Organisasi konten kurikulum yang terbuka dan saling mempengaruhi

b)

Keseluruhan dimensi kurikulum direncanakan dalam satu kesatuan

c)

Penyempurnaan polapikir dan penguatan tata kelola kurikulum

d)

Pendalaman dan perluasan konsep dan materi serta nilai Agama Islam

e)

Penguatan proses pembelajaran dan penyesuaian beban belajar

49.

Implementasi strategi yang benar dalam pembelajaran abad 21 adalah........

a)

Fokus pembelajaran pada praktik belajar lebih dalam dan belajar kemitraan baru, strategi pembelajaran mengaplikasikan strategi pedagogi yang mendukung praktik deeper learning dan kemitraan baru pembelajaran langsung ke arah model pembelajaran penemuan

b)

Siswa harus bersahabat dengan guru serta mata pelajaran

c)

Fokus berceramah dan tanya jawab

d)

Mengajak siswa ke luar kelas

50.

Budi dan Nita adalah dua orang peserta didik yang perubahan fisiknya terjadi sangat cepat, baik tinggi maupun berat badannya, dan disertai dengan terjadinya pembentukan identitas diri. Ilustrasi tentang kedua peserta didik tersebut adalah tentang…

a)

Perkembangan fisik masa remaja

b)

Perkembangan psikomotorik masa anak-anak

c)

Pengaruh perkembangan fisik terhadap psikomotorik

d)

Perkembangan psikomotorik masa remaja

51.

Dikatakan bahwa Pembelajaran efektif adalah proses pembelajaran dengan memanfaatkan tenologi digital dan media online sebagai sumber pembelajaran dalam upaya mengaktifkan siswa. Artinya .......

a)

Pembelajaran harus ramah teknologi, mendorong kesadaran global, tidak menjadikan agama sebagai (penghalang)

b)

Teknologi dijadikan sebagai pintu masuk menuju kelas efektif

c)

Guru harus mampu memancing emosi anak dengan media yang ada

d)

Media harus bisa menggantikan posisi guru di kelas

52.

Carl Rogers adalah seorang psikolog humanistik yang menekankan perlunya sikap saling menghargai dan tanpa prasangka dalam membantu mengatasi masalah-masalah kehidupannya. Menurutnya hal yang terpenting dalam proses pembelajaran adalah guru memperhatikan prinsip pendidikan dan pembelajaran. Salah satu dari prinsip dimaksud adalah …..

a)

Peserta didik akan mempelajari hal-hal yang bermakna bagi dirinya

b)

Menjadi manusia berarti memiliki kekuatan yang wajar untuk belajar. Peserta didik tidak harus belajar tentang hal-hal yang berarti

c)

Pengorganisasian bahan pengajaran berarti mengorganisasikan bahan dan ide baru sebagai bagian yang tidak bermakna bagi peserta didik

d)

Pengorganisasian bahan pengajaran berarti tidak mengorganisasikan bahan dan ide baru sebagai bagian yang bermakna bagi peserta didik

e)

Menjadi manusia berarti memiliki kekuatan yang tidak wajar untuk belajar. Peserta didik harus belajar tentang hal-hal yang berarti

53.

Jika Seseorang yang memiliki daya emosi tinggi, untuk mempertahankan hidupnya dia tidak segan-segan melakukan tindakan yang agresif dan menyerang orang lain. Prinsip hidupnya biarkan orang menderita yang penting hidupnya senang, dan aman, maka orang tersebut daya jiwanya yang dominan adalah:

a)

Al-ghadab

b)

Al-Nafs

c)

Al-Syahwat

d)

Al-Aql

54.

Maksud dan tujuan pokok diadakannya kode etik ialah untuk …

a)

Kepentingan semua pihak terlindungi sebagaimana layaknya

b)

Menjamin agar tugas pekerjaan keprofesian itu terwujud seperti biasanya

c)

Pihak penerima layanan keprofesian diharapkan memberikan haknya untuk memperoleh jasa layanan yang berkualitas

d)

Pihak mengemban tugas pelayanan juga mengharapkan martabat, wibawa dan kredibilitas pribadi dan keprofesiannya serta hak atas imbalan yang layak sesuai dengan kewajiban jasa pelayanannya

55.

Memberikan angka pada fakta yang diukur yang diwujudkan dalam bentuk simbol angka atau bilangan yang ditujukan kepada sesuatu atau objek yang diukur disebut...

a)

pengukuran

b)

Tes

c)

Ujian

d)

Evaluasi

e)

Penilaian

56.

Bu Andar sudah 5 tahun menjadi guru PAI. Ia disenangi oleh siswa-siswinya karena semua penjelasan yang diberikan pada saat mengajar mudah dipahami. Selain itu, ia sering memotivasi siswanya untuk selalu giat belajar. Meski ia guru PAI, namun kemampuan bahasa Inggrisnya sangat baik. Karena itu ia pernah mewakili guru Indonesia dalam kegiatan kunjungan ke luar negeri. Dari uraian di atas, keterampilan abad 21 apa yang sudah dimiliki oleh bu Andar…

a)

Komunikasi

b)

Kolaborasi

c)

Literasi

d)

Inovasi

e)

Berpikir kritis

57.

Perkembangan kognitif seseorang terjadi melalui tiga tahap yang ditentukan oleh caranya melihat lingkungan, yaitu : enactive, iconic, dan symbolic. Tahap iconic artinya….

a)

Anak memahami obyek-obyek atau dunianya melalui gambar-gambar dan visualisasi verbal

b)

Anak melaakukan aktivitas-aktivitas dalam upayanya untuk memaahami pribadinya sendiri

c)

Anak mampu memahami ide-ide atau gagasan-gagasan abstrak

d)

Anak mampu memahami icon-icon secara simbolik

58.

Tokoh teori belajar kognitif antara lain….

a)

Jean Piaget, David Ausubel, dan J Bruner

b)

Jean Piaget, Watson, dan J. Bruner

c)

Jean Piaget, Gagne, dan Skinner

d)

Jean Piaget, Bruner dan Thorndike

59.

Kemampuan anak pada tahap operasioanl konkret antara lain…

a)

Mampu berpikir logis, menggunakan aturan

b)

Mampu memahami nama benda konkret secara operasional

c)

Mampu menganalisis secara kombinasi operasional dan konkret

d)

Mampu berpikir logis, ilmiahh dan mengembangkan hipotesis

60.

Pengertian strategi kognitif adalah….

a)

Keterampilan intelektual khusus yang mempunyai kepentingan tertentu pada belajar dan berfikir

b)

Mengkomunikasikan materi pemmbelajaran

c)

Menyusun materi pelajaran

d)

Memusatkan perhatian

e)

Kemampuan siswa untuk menentukan tujuan belajar