wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

แบบทดสอบหลังเรียน บทที่ 1 มอ4

Total questions: 15

Worksheet time: 16mins

Name
Class
Date
1.

“นักเรียนคนหนึ่งสังเกตเห็นน้ำในคลองเน่าเสียระหว่างเดินทางกลับบ้าน ซึ่งบริเวณที่นักเรียนสังเกตเป็นแหล่งชุมชนที่มีขยะจำนวนมาก”

นักเรียนคนนี้ควรมีการตั้งคำถามตามหลักกระบวนการทางวิทยาศาสตร์อย่างไร

a)

ขยะในแม่น้ำทำให้น้ำเน่าเสียได้อย่างไร

b)

เราจะมีวิธีการในการบำบัดน้ำเสียได้อย่างไร

c)

การทิ้งขยะทำให้น้ำเน่าเสียหรือไม่

d)

ขยะชนิดใดทำให้น้ำเน่าเสีย

2.

“นักเรียนคนหนึ่งสังเกตเห็นน้ำในคลองเน่าเสียระหว่างเดินทางกลับบ้าน ซึ่งบริเวณที่นักเรียนสังเกตเป็นแหล่งชุมชนที่มีขยะจำนวนมาก”

ตัวแปรต้นของสถานการณ์นี้คือข้อใด

a)

ชนิดของขยะ

b)

สภาพน้ำเน่าเสีย

c)

การทิ้งขยะ

d)

วิธีการบำบัดน้ำเสีย

3.

“นักเรียนคนหนึ่งสังเกตเห็นน้ำในคลองเน่าเสียระหว่างเดินทางกลับบ้าน ซึ่งบริเวณที่นักเรียนสังเกตเป็นแหล่งชุมชนที่มีขยะจำนวนมาก”

ตัวแปรตามของสถานการณ์นี้คือข้อใด

a)

ชนิดของขยะ

b)

สภาพน้ำเน่าเสีย

c)

การทิ้งขยะ

d)

วิธีการบำบัดน้ำเสีย

4.

จากการออกแบบการทดลองข้างต้นข้อความใดต่อไปนี้กล่าวถูกต้อง

a)

การทดลองนี้มีระยะเวลาการให้แสงเป็นตัวแปรอิสระ

b)

การทดลองนี้มีอายุของต้นทานตะวันเป็นตัวแปรควบคุม

c)

การทดลองนี้มีน้ำหนักของใบต้นทานตะวันเป็นตัวแปรตาม

d)

การทดลองนี้มีจำนวนต้นทานตะวันเป็นตัวแปรต้น

5.

หากนักเรียน 4 คนต้องการทำการทดลองผลของการใช้น้ำอัดลมที่มีผลต่อการผลิใบใหม่ อยากทราบว่าการออกแบบการทดลองในข้อใดมีความเหมาะสมมากที่สุด

a)
b)
c)
d)
6.

จากสถานการณ์ดังกล่าว ผู้ทดลองกำลังอยู่ระหว่างขั้นตอนใดในกระบวนการทางวิทยาศาสตร์

a)

ขั้นสังเกต (observation)

b)

ขั้นตั้งคำถาม (questioning)

c)

ขั้นตั้งสมมติฐาน (making the hypothesis)

d)

ขั้นตรวจสอบสมมติฐาน (hypothesis testing)

7.

นายแพทย์ทำการศึกษาสารสกัดจากสมุนไพรพื้นบ้าน 10 ชนิดที่มีผลในการยังยั้งเชื้อแบคทีเรียบนผิวหน้าเพื่อพัฒนาครีมรักษาสิว อยากทราบว่าตัวแปรต้นของการศึกษาครั้งนี้คือข้อใด

a)

ชนิดของสมุนไพรพื้นบ้าน

b)

อัตราการตายของแบคทีเรีย

c)

ชนิดของเชื้อแบคทีเรีย

d)

ปริมาณสารสกัดจากสมุนไพรพื้นบ้าน

8.

ข้อใดเป็นสมมติฐานที่เหมาะสมกับสถานการณ์ดังกล่าว

a)

ข้อที่ 1 และ 2

b)

ข้อที่ 2 และ 3

c)

ข้อที่ 1 และ 4

d)

ข้อที่ 3 และ 4

9.

ข้อใดเป็นประโยชน์จากการสืบพันธุ์แบบไม่อาศัยเพศ

1) ได้สิ่งมีชีวิตที่ปรับตัวได้ดี

2) สิ่งมีชีวิตมีจำนวนมากและเพิ่มได้รวดเร็ว

3) สูญเสียพลังงานน้อยในการสืบพันธุ์

4) สิ่งมีชีวิตมีวิวัฒนาการ

a)

1 และ 2

b)

2 และ 3

c)

3 และ 4

d)

1 และ 3

10.

จากข่าวที่มีการเผยแพร่สื่อ video ในสื่อสังคมออนไลน์ Facebook เกี่ยวกับการรับประทานปลาร้าทำให้มีหนอนอยู่ใต้ชั้นผิวหนัง ทำให้มีต้องการข้อพิสูจน์ว่าจริงหรือไม่ อยากทราบว่าถ้าถ้านักเรียนอยากทราบข้อเท็จจริงควรสอบถามจากนักชีววิทยาสาขาใด

a)

สัตววิทยา (Zoology)

b)

นิเวศวิทยา (Ecology)

c)

กายวิภาคศาสตร์ (Anatomy)

d)

ปรสิตวิทยา (Parasitology)

11.

ความรู้ทางชีววิทยาในแขนงใดที่มีความจำเป็นต่อการรักษาด้วยยีนบำบัด (gene therapy) มากที่สุด

a)

พันธุศาสตร์ (Genetics)

b)

สรีรวิทยา (Physiology)

c)

วิทยาแบคทีเรีย (Bacteriology)

d)

กายวิภาคศาสตร์ (Anatomy)

12.

กระบวนการใดไม่ใช่การตอบสนองต่อสิ่งเร้าของพืช

1) การบานของดอกบานเย็นในตอนเช้าและหุบในตอนกลางคืน

2) การแพร่กระจายของเมล็ดโดยอาศัยลม

3) การตายของพืชเมื่อได้รับอุณหภูมิต่ำ ๆ

4) การงอกของเมล็ดหลังจากการนำไปแช่น้ำ

a)

1 และ 2

b)

2 และ 3

c)

1 และ 4

d)

3 และ 4

13.

สิ่งมีชีวิตในข้อใดที่มีการสืบพันธุ์ทั้งแบบอาศัยเพศและไม่อาศัยเพศ

a)

ไส้เดือนดิน

b)

พารามีเซียม

c)

ดาวทะเล

d)

ปลิงทะเล

14.

ข้อใดเป็นสมมติฐานทางวิทยาศาสตร์

a)

เพื่อศึกษาความสำคัญของน้ำต่อการเติบโตของพืช

b)

น้ำมีความจำเป็นต่อการเจริญเติบโตของพืชหรือไม่

c)

นำพืช 2 กลุ่มมาทดลองโดยการรดน้ำ 1 กลุ่ม และไม่รดน้ำ 1 กลุ่ม

d)

ถ้าน้ำมีความจำเป็นต่อพืช ดังนั้นพืชที่ได้รับน้ำจะเจริญเติบโตดีกว่าพืชที่ไม่ได้รับน้ำ

15.

ข้อใดบ่งชี้ว่า สิ่งมีชีวิตมีการเติบโต (Growth) ได้เด่นชัดมากที่สุด

a)

การเพิ่มจำนวนเซลล์

b)

การดูดซึมสารอาหารเข้าไปในเซลล์

c)

มีการสังเคราะห์ไซโทพลาสซึมของเซลล์

d)

มีการเพิ่มความสูงของร่างกาย