NEW
Font size
WorksheetsQUIZ IN HOUSE TRAINING 2021
Total questions: 45
Worksheet time: 25mins
Hasyim adalah kakek buyut Nabi Muhammad SAW. Dia adalah seorang entrepreneur (businessman) level dunia yang kaya raya dan sangat dermawan. Beliau akan pulang ke Makkah menjelang musim haji. Apakah yang beliau lakukan ketika pulang ke Makkah ...
Melaksanakan ibadah haji
Beristirahat dan berlibur bersama keluarganya
Menyediakan jamuan makan dan minum untuk jama'ah haji
Berdagang kepada para jama'ah haji yang datang ke Makkah
Abdul Muthalib, kakek Nabi Muhammad SAW juga adalah seorang pedagang. Sebutkan dua peristiwa besar yang terjadi pada masa kakek Nabi Muhammad SAW menjelang kelahiran Nabi Muhammad SAW ...
Ditemukannya kembali sumber air zamzam dan menjadi utusan kepada Raja Abrahah yang ingin menghancurkan Ka'bah
Datangnya jama'ah haji dari berbagai penjuru dunia dan Abdul Muthalib bertugas untuk menyediakan jamuan makan dan minum para jama'ah haji tersebut
Menyediakan barang-barang dagangan untuk jama'ah haji dan menjaga keamanan Ka'bah
semua jawaban salah
Abdullah bin Abdul Muthalib adalah seorang pedagang juga. Beliau sangat disukai oleh ayahnya, saudara-saudaranya, dan juga para penduduk kota Makkah karena ketampanan dan akhlaknya yang baik. Ketika Abdullah berdagang beliau mengalami sakit dan akhirnya meninggal dunia pada usia yang masih muda. Dimanakah Abdullah bin Abdul Muthalib meninggal dan dikuburkan ...
Jordan
Palestina
Suriah (Syiria)
Yatsrib (Madinah)
Nabi Muhammad SAW adalah manusia terbaik dan penuh keberkahan. Siapa saja yang berbahagia ketika beliau dilahirkan ke dunia ini ...
Para malaikat
Ibunya, kakeknya, dan seluruh keluarga besar Nabi Muhammad SAW
Hewan, tumbuhan, air, udara, dan semua yang ada di alam semesta
Semua jawaban benar
Nabi Muhammad SAW terlahir dalam kondisi yatim (tidak mempunyai ayah, karena telah meninggal dunia). Dan Allah SWT yang melindunginya. Dalam surat apakah Allah SWT mengabadikan kondisi keyatiman Nabi Muhammad SAW tersebut ...
Al Fiil
Ad Dhuha
Al Insyirah
semua salah
Apakah arti dari nama Muhammad SAW ?
Orang yang sangat tampan, jujur, dan terpercaya
Orang yang paling tampan, indah akhlaknya, dan disenangi banyak orang
Manusia yang bercahaya dan penuh kebaikan dan keberkahan dalam hidupnya
Orang yang terpuji di langit di sisi Allah SWT dan terpuji di bumi pada sisi makhluk-Nya
Nabi Muhammad SAW adalah manusia terbaik dan penuh keberkahan. Pada hari apakah Nabi Muhammad SAW. dilahirkan ?
Ahad
Senin
Selasa
Rabu
Di bawah ini adalah nama-nama wanita yang menyususi Nabi Muhammad SAW ketika bayi, kecuali ...
Aminah
Tsuwaibah
Ummu Aiman
Halimah
Nama surat yang mengabadikan penyerangan pasukan bergajah yang dipimpin Abrahah untuk menghancurkan Ka'bah di kota Makkah adalah .....
Adh Dhuha
Al Quraisy
Al Falaq
Al Fiil
Pada Hari pertama ketika Nabi Muhammad SAW lahir ke dunia, apa yang dilakukan kakeknya, Abdul Muthalib ?
Menyembelih kambing sebagai tanda bersyukur
Menyedekahkan 100 ekor unta kepada fakir miskin
Mengkhitan dan memberinya nama Muhammad
Melakukan thawaf dan membawanya kedalam Ka'bah, berdo'a dan bersyukur kepada Allah SWT
Sebutkan alasan kenapa Nabi Muhammad SAW disusui bukan oleh orangtuanya saja (bunda Aminah) !
Karena diperintahkan oleh Allah SWT
Karena Nabi Muhammad SAW lahir dalam kondisi yatim
Karena perintah dari kakeknya, Abdul Muthalib
Kebiasaan bangsawan Arab waktu itu
Siapakah nama wanita yang menyusui Nabi Muhammad SAW paling lama, sampai dua tahun ?
Aminah binti Wahab
Tsuwaibah
Ummu Aiman, Barokah Al Aslamiyah
Halimah As Sa'diyah
Siapakah paman Nabi Muhammad yang ikut berbahagia dengan membebaskan seorang budak ketika Rasulullah dilahirkan ?
Abu Thalib
Abbas
Hamzah
Abdul ‘Uzza
Fase pra kenabian (sebelum menjadi Nabi dan Rasul) disebut juga fase persiapan. Fase ini berlangsung dari usia Nabi Muhammad SAW ...
0-40 tahun
0-63 tahun
40-53 tahun
40-63 tahun
Fase pra kenabian terbagi menjadi lima fase. urutan yang benar dari fase-fase tersebut adalah ...
Fase keyatiman, fase berdagang, fase menggembala, fase ber-Khadijah, fase ber-gua Hira
Fase keyatiman, fase menggembala, fase berdagang, fase ber-Khadijah, fase ber-gua Hira
Fase keyatiman, fase ber-Khadijah, fase menggembala, fase berdagang, fase ber-gua Hira
Fase ber-Khadijah, fase keyatiman, fase menggembala, fase ber-gua Hira, fase berdagang
Urutan yang benar tentang nama-nama yang mengasuh Nabi Muhammad SAW pada fase keyatiman adalah ...
Aminah, Halimah, Abu Thalib, Abdul Muthalib
Halimah, Aminah, Abu Thalib, Abdul Muthalib
Halimah, Aminah, Abdul Muthalib, Abu Thalib
Abdul Muthalib, Aminah, Halimah, Abi Thalib
Nabi Muhammad SAW dibawa untuk silaturahim kepada keluarga besarnya di Yastrib (Madinah). Rasulullah SAW juga berziarah ke makam ayahnya dan diajarkan berenang oleh paman-pamannya di Madinah. Berapakah usia Nabi Muhammad SAW waktu itu ...
5 tahun
6 tahun
7 tahun
8-12 tahun
Nabi Muhammad SAW sudah mandiri pada fase ini. Beliau berusaha membantu pamannya yang hidup dalam kondisi miskin dan mempunyai anak yang banyak dengan cara menggembalakan kambing milik penduduk kota Mekah. Pada fase ini juga Nabi Muhammad SAW banyak memberikan keberkahan kepada keluarga pamannya, di antaranya selalu tercukupi bahkan berlebih ketika makan bersama. Rasulullah SAW juga memberikan berkah untuk penduduk kota Mekah ketika di ajak pamannya untuk berdo'a meminta hujan di Ka'bah dan tidak lama kemudian turunlah hujan membasahi kota Mekah. Pada fase apakah peristiwa ini terjadi ....
Keyatiman
Menggembala
Berdagang
Ber-Khadijah
Peristiwa apakah yang terjadi ketika Nabi Muhammad SAW berusia 12 tahun ?
Terhindar dari pesta untuk mendengarkan musik jahiliyah
Terlibat dalam peristiwa perjanjian Hilful Fudhul
Terlibat dalam perang Fijar bersama paman-pamannya
Mulai belajar berdagang bersama pamannya, Abu Thalib
Nabi Muhammad SAW pernah tergoda untuk bergadang menyaksikan pesta dan musik jahiliyah. Berapa kali beliau tergoda oleh hal tersebut ?
Satu kali
Dua kali
Tiga kali
Tidak pernah
Hartosna paribasa “Jati kasilih ku junti” ...
Pribumi kaelehkeun ku semah
Hade goring dulur sorangan
Ginding ku pakean meunang nginjeum
Kalakuan indung-bapa sok nurun ka anak-anakna
Ungkara dihandap ieu mangrupa babasan, nyaeta ...
Agul ku paying butut
Panjang leungeun
Uyah tara tees ka luhur
Adean ku kuda beureum
Guru lagu jeung guru wilangan pupuh kinanti …
7i 8a 8u 8i 8a
8u 8i 8a 8i 8a 8i
12u 8i 8u 8i 8o
12i 6a 8i 8a
Ngalarapkeun kecap anteuran anu merenah aya dina kalimah...
Berebet diuk dina korsi
Cong solat lohor di masjid
Cjung dahar cacamuilan
Gék nginum mani ngalekik
Tukang teuleum disebut …
Pamayang
Panday
Palika
Nayaga
3 x 4 + 9 x 1 – 1 x 0 = ……………..
0
21
20
19
Pernyataan yang salah mengenai perbedaan limas dan prisma.
Limas memiliki tutup sedangkan prisma memiliki titik puncak
Limas memiliki titik puncak sedangkan prisma memiliki tutup
Limas memiliki alas sedangkan prisma tidak memiliki alas
Limas tidak memiliki alas sedangkan prisma memiliki alas
Berapakah faktor terkecil dari semua bilangan?
0
2
1
tak terhingga
Bangun bangun di bawah ini adalah bangun ruang yaitu …..
Kerucut, tabung, lingkaran
Kerucut, silinder, lingkaran
Kubus, tabung, elips
Kubus, silinder, kerucut
Di bawah ini yang bukan termasuk bilangan prima adalah….
0
3
7
9
Posisi antara Sirah Nabawiyah dan Metaphor of Tree adalah .....
Sejajar
Metaphor of Tree dibungkus oleh Sirah Nabawiyah
Sirah Nabawiyah dibungkus oleh Metaphor of Tree
Sirah Nabawiyah dan Metaphor of Tree adalah hal terpisah dan tidak saling beririsan
Dari prinsip God-Centered Education, yang membuat siswa bisa mengeksplorasi, mendiskusikan, menyusun konsep pemahamannya secara bermakna sesuai konteks masalah-masalah yang dihadapi di dunia nyata adalah …
Holistic Education
Integrated Instruction
Authentic Learning
Character Building
Aspek-aspek seperti spiritual, kognitif, fisik, afektif, dan estetika adalah bagian dari prinsip pendidikan …
Holistic Education
Integrated Instruction
Authentic Learning
Authentic Asessment
Ciri-ciri Authentic Learning adalah di bawah ini, kecuali …
Real world connection
High Order Thinking dan Deep knowledge
Deep knowledge
Organization of information
Pembangunan karakter-karakter baik dan kuat dalam diri siswa, yang menjadikan mereka berprinsip teguh pada kebenaran, berani, jujur, peduli pada masyarakat dan lingkungan, dan karakter baik lainnya adalah prinsip Pendidikan …
Holistic Education
Integrated Instruction
Authentic Learning
Character building
What is the meaning of Allah’s beautiful name “Al - Muhaymin” ?
The Protector
The Giver of Food
The Merciful
The All Knowing
What does Allah’s beautiful name “As-Salam” mean?
All Knowing
The embodiment of Peace
All Hearing
All Seeing
What does the attribute of Allah “Al Mumin” mean ?
The Giver of Wealth
The most Exalted
The Giver of Security
The Giver of Food
Which of the beautiful Names of Allah signifies his attribute “The Holy” ?
Ar Rahman
Al Quddus
Ar Raheem
Al Malik
Which of the beautiful Names of Allah signifies his attribute “The King and Owner of Dominion” ?
Al Malik
As Salam
Al Muhaymin
Al Mu’min
Apa yang dimaksud consideration of alternatives dalam Authentic Asessment?
Assessment yang baik, mementingkan dan menilai cara siswa menyusun informasi saat menjawab permasalahan
IntegraSiswa diharapkan bisa membuat berbagai pertimbangan yang relevan sebagai solusi permasalahan, dan menghasilkan solusi alternatif dalam menjawab permasalahan
Menilai kemampuan siswa dalam memahami permasalahan, dan 'menanyakan hal yang tepat' dalam menyelesaikan masalah
Menilai kemampuan siswa dalam menentukan metode penyelesaian masalahan yang tepat, mulai dari metode mencari dan memilih referensi, metode berkomunikasi, dan metode lainnya yang relevan dalam penyelesaian masalah
Fase Perkembangan anak menurut Sirah Nabawiyah dan Metaphor of Tree pada usia anak Sekolah Dasar kelas 1 dan 2?
Fase keyatiman dan Early childhood (Sprouting seed)
Fase keyatiman dan Middle childhood (Taking root)
Fase keyatiman dan Late childhood (Taking root)
Fase mengembala dan Late childhood (Taking root)
Fase Mid childhood diibaratkan dalam metafora pohon sebagai akar yang bertumbuh (taking root), dimana aspek perkembangan kognitif dan afektifnya pada …
Knowing dan responding
Sensorial dan receiving
Applying dan valuing
Analysing dan internalization of Tauhid
Rentang usia middle childhood berkisar antara …
1 s/d 5 tahun
5 s/d 8 tahun
8 s/d 11 tahun
11 s/d 14 tahun
Rentang usia late childhood berkisar antara …
1 s/d 5 tahun
5 s/d 8 tahun
8 s/d 11 tahun
11 s/d 14 tahun
