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WorksheetsEVALUACION DIAGNOSTICA LECTURA
Total questions: 25
Worksheet time: 21mins
En la chacra de sus abuelos, Rosa observó muchas mariquitas. Según sus abuelos, estas no ocasionan daños a los cultivos. Para saber más, Rosa buscó información en una enciclopedia y encontró el siguiente texto.
La mariquita¨
¿De qué color son las mariquitas más comunes?
Rojo
Amarillo.
Marrón.
Anaranjado.
2. Lee esta frase del texto. ¡Cuatro alas!
¿Qué emoción expresa esta frase?
Enojo.
Sorpresa
Miedo.
Alegría.
3 ¿Por qué algunas mariquitas son muy valoradas por los agricultores?
Porque se reproducen rápido.
Porque se comen las hojas de las plantas
Porque se alimentan de los pulgones.
Porque se defienden expulsando veneno.
4. ¿De qué trata principalmente el texto?
De la alimentación de la mariquita.
De las características de la mariquita
De la reproducción de la mariquita.
De los depredadores de la mariquita.
5. Observa esta parte del texto.
¿Para qué el autor ha incluido esta parte en el texto?
Para comparar distintos tipos de mariquitas
Para mostrar los momentos de la vida de las mariquitas.
Para presentar los diferentes tamaños que tienen las mariquitas.
Para describir la forma que tienen las larvas al nacer.
6. La profesora Carla le regaló un libro de cuentos a Rodrigo. A él, le gustó mucho el siguiente cuento.
¿Cuál de estos hechos ocurrió primero en el cuento?
El anciano bebió agua del manantial con ayuda de Sarita.
Sarita invitó al anciano un poco de la cancha que tenía.
Sarita vio la imagen de los campos llenos de plantas y flores.
Los pobladores sembraron sus tierras y volvieron a tener alimentos.
7. ¿Dónde quedaba el manantial al que fue Sarita?
En el valle.
En un pueblo
En los sembríos.
En una montaña.
8. ¿Por qué el auqui hizo que lloviera nuevamente en el pueblo?
Porque la abuelita de Sarita le rezó al auqui
Porque los pobladores compartían lo que conseguían.
Porque Sarita fue amable con el auqui.
Porque Sarita descubrió un manantial en la montaña
9. ¿Cuál es la principal característica del auqui?
Era agradecido.
Era amable.
Era trabajador
Era preocupado.
10. Después de leer el texto, Marco dijo lo siguiente:
¿Qué información del texto apoya lo que dice Marco?
11. A María le gusta leer sobre el universo. Ella encontró el siguiente texto en su libro de Ciencia y Tecnología.
¿Por qué el Sol se ve más grande que otras estrellas?
Porque tiene un gran tamaño.
Porque está más cerca de la Tierra.
Porque brilla más que otras estrellas.
Porque parece una bola de fuego.
12. En el texto, ¿a qué se refiere la frase “nuestro astro rey”?
A Antares.
Al espacio.
Al Sol.
A Rigel.
13. Observa la siguiente imagen incluida en el texto.
¿Para qué el autor ha colocado esta imagen en el texto?
Para mostrar que el Sol es más pequeño que otras estrellas
Para mostrar que el Sol está más cerca de la Tierra que otras estrellas
Para mostrar que el Sol está más lejos de la Tierra que otras estrellas
Para mostrar que el Sol es más grande que otras estrellas.
14. ¿Para qué se ha escrito principalmente este texto?
Para describir las partes del Sol y las estrellas.
Para explicar el parecido entre el Sol y las estrellas.
Para demostrar la importancia del Sol y las estrellas.
Para opinar sobre el origen del Sol y las estrellas.
15. Elena está leyendo el libro 50 secretos del universo. A ella le llamó la atención la información del siguiente párrafo:
¿Qué párrafo del texto “El Sol y las estrellas” trata el mismo tema?
El párrafo 2.
El párrafo 1
El párrafo 3
16. El papá de Fernanda es guía de turismo. Ella siempre lo acompaña cuando visita la Reserva Nacional de Tambopata, en Madre de Dios. Allí, encontró el siguiente afiche.
Según el texto, ¿Cuál de los siguientes lugares es recomendable para observar animales silvestres?
La región de Lima
El Parque Nacional Tingo María.
Los bosques del distrito de Iñapari
El valle del Bajo Huallaga.
17. Según el texto, ¿Cuál es una de las especies más traficadas?
Los reptiles.
Los monos frailes.
Las ranas gigantes.
Las aves.
18. ¿Cuál es la causa principal del tráfico de animales?
Las personas usan a los animales silvestres en platos exóticos.
El desconocimiento de las personas sobre la captura de animales silvestres.
El interés de las personas por convertir a los animales silvestres en amuletos.
Las personas consideran a los animales como mascotas.
19. ¿Para qué se ha escrito principalmente este texto?
Para convencernos de luchar contra el tráfico ilegal de animales silvestres.
Para enseñarnos a denunciar el tráfico ilegal de animales silvestres.
Para mostrar las características de dos animales silvestres secuestrados.
Para motivar la visita a áreas protegidas con el fin de conocer animales silvestres.
20. Fernanda quiere denunciar que, en el mercado de su localidad, venden animales silvestres, como tucanes y tortugas charapitas. ¿Qué parte del texto le sería más útil?
21. Diego visitó una feria de ciencias. Al salir de ella, le entregaron el siguiente texto.
Según el texto,
¿Qué se tiene que hacer después de retirar el huevo del envase?
Cerrar el envase de plástico.
Dejarlo reposar durante un día.
Limpiar los restos de cáscara del huevo.
Cubrir totalmente el huevo con vinagre.
22. ¿Por qué el huevo aumenta de tamaño?
Porque la membrana se vuelve elástica.
¿Por qué el huevo aumenta de tamaño?
Porque el vinagre deshace la cáscara.
Porque el envase es de plástico.
23.Según el texto, ¿Cuánto tiempo se necesitaría para realizar el experimento?
Más de un día.
Quince minutos.
Cuatro horas
Un día completo.
24. ¿Cuál sería un mejor título para el texto?
El huevo que cae.
El huevo crudo.
El huevo saltarín.
El huevo que crece
25. Lee esta parte del texto
¿Para qué ha incluido el autor esta parte en el texto?
