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WorksheetsMiscelánea de estudio para examen 2do. Bachillerato
Total questions: 60
Worksheet time: 31mins
Cuál es el ente encargado de asegurar el acceso oportuno a la educación
La iglesia
El Estado
La ONU
Los programas o materiales didácticos sobre el tema de discapacidad debe de reforzar
(a)
Cuál es el fin de la Ley 7600 referente a educación?
Dar dinero para una educación privada a personas con necesidades educativas especiales
Excluir del sistema educativo a las personas con necesidades especiales
Generar una educación de acceso en igualdad de oportunidades
Ordena estas imágenes y descubre una oración oculta:
A) Las tareas del hogar son responsabilidad de mujeres y hombres.
B) Las tareas del hogar son responsabilidad de hombres y mujeres.
La igualdad de oportunidades depende de :
A)todos y todas.
B)De mi solamente
La pobreza se mide de conformidad con las carencias para satisfacer las necesidades básicas, mientras que la desigualdad mide la distribución de la riqueza entre sectores económicos.
VERDADERO
FALSO
La igualdad solo puede construirse como un excedente otorgado por encima de las condiciones de igualdad orientada a compensar las diferencias.
FALSO
VERDADERO
La Educación de calidad, en la actualidad impera como característica esencial el énfasis por promover una educación dirigida a todos (focalizando la atención a la diversidad y a la desigualdad)
FALSO
VERDADERO
Se refiere a la búsqueda de justicia e igualdad a partir de la identificación de las diferencias.
IGUALDAD
DISCRIMINACIÓN
INEQUIDAD
EQUIDAD
¿QUE ES LA IGUALDAD?
Principio que se da por una obligación
Principio que establece que todas las personas somos iguales
La acción de dar un trato diferente a las personas
ESCOJA LOS DERECHOS HUMANOS
Todos los seres humanos nacen libres e iguales
Todo individuo tiene derecho a la vida, la libertad y la seguridad.
Todo humano merece salir de vez en cuando.
Todo individuo tiene como obligación servir a alguien.
Complete la siguiente frase:
Garantizar el…………y la…………de todos los niños y niñas en la escuela mediante la puesta en marcha de programas de apoyo y………. de las familias para favorecer la permanencia de sus hijos en la escuela.
Reforzar-acceso- ampliar
Desarrollo-ampliar-permanencia
Acceso-permanencia-desarrollo
Favorecer-reforzar-ampliar
La educación es un derecho para:
Los niños
Los adultos
Los jóvenes
Todos
Los derechos del Buen Vivir son:
Empleo, movilidad, salud, vivienda, participación ciudadana, Agua y alimentación
Respetar la naturaleza, promover la justicia y la igualdad, educación, vivienda
Salud, prioridad a los jóvenes, seguridad social, comunicación
Agua y alimentación, ambiente sano,comunicación, cultura, educación, vivienda, salud, trabajo y seguridad
¿Las reformas educativas tienen como objetivo principal?
Optimizar y mejorar la educación
Declinar la educación
Empeorar el sistema educativo
Superar el nivel educativo del pasado
Constituye el reconocimiento del derecho a la igualdad y calidad educativa para todos y todas y se fundamenta en la valoración dela diversidad de las niñas y niños.
Educación inclusiva
Educación para la integración
Educación para todos
Educación con igualdad
Es un indicador clave que debe haber escuelas o instituciones educativas que cobran la totalidad de la educación
Accesiblididad
Aceptabilidad
Disponibilidad
Tiene por objeto el pleno el fortalecimiento del respeto a los derechos humanos, debe promover la equidad e igualdad ,el desarrollo armónico del individuo donde sea incluyente respetando y valorando su riqueza cultural.
Educación
Sociedad
Derechos humanos
Blanca te pide que la dejes esta tarde los apuntes de matemáticas porque los suyos están tiene muy desordenados. Mañana tiene examen y tú también quieres estudiar.
No.
Claro que sí.
Estudiamos los dos juntos.
Le sacas copias a los apuntes.
¿Qué es el derecho a la educación?
Desarrollo y la dignidad de cada persona,
Fortalecimiento del respeto a los derechos humanos.
Capacidad de participar de manera efectiva en la sociedad.
Todas las anteriores
¿Que busca el derecho a la educación?
Conocimiento, ciencia, técnica, bienes y valores culturales.
Conocimiento, ciencia, tecnología, bienes y valores culturales.
Conocimiento, ciencia, técnica, bienes y valores éticos.
Conmutadores, ciencia, técnica, bienes y valores culturales.
¿Por que se conocen como derechos universales?
porque se reconocen a algunos de los seres humanos
porque se reconocen a todos los seres vivos sin
exclusión alguna
porque se reconocen a todos los seres humanos sin
exclusión alguna
porque no se reconocen a todos los seres humanos sin
exclusión alguna
EL derecho a la educación fuera de ser un derecho universal, ¿también es un derecho?
Fundamental
Universal
Obligatorio
Necesario
¿Cuáles son los cuatro elementos fundamentales del artículo 3° constitucional?
Todas las personas tienen derecho a recibir Educación, sera obligatorio estudiar hasta el nivel secundaria, el fin de la educación es desarrollar habilidades en el ser humano y el estado tiene el compromiso de garantizar la calidad en la educación obligatoria para desarrollar el máximo logró de aprendizaje.
Todas las personas tienen derecho a recibir Educación, sera obligatorio estudiar hasta el nivel media superior, el fin de la educación es desarrollar armónicamente todas las facultades del ser humanoy el estado tiene el compromiso de garantizar la calidad en la educación obligatoria para desarrollar el máximo logró de aprendizaje.
¿En qué año fue incorporado el derecho a la educación en la declaración Universal de los Derechos Humanos
1958
1848
1948
1856
Una mujer no es contratada a pesar de haber pasado todas las pruebas del proceso de selección debido a que tiene una discapacidad física. ¿Que derecho se esta vulnerando?
VIDA
LIBRE DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD
TRABAJO
IGUALDAD DE GENERO
Un niño de 10 años no es recibido en un colegio porque vive en un sector vulnerable de la ciudad, ¿Que derecho se le esta vulnerndo?
DIVERSIDAD ETNICA Y CULTURAL
SALUD
EDUCACIÓN
VIDA
Los derechos humanos se caracterizan por ser:
Interdependientes, universales, indivisibles
Universales, individuales y subjetivos
Constitucionales, internacionales e independientes
indivisibles, subjetivos e inherentes
¿Cuál de los siguientes derechos no es un derecho humano?
Ambiente sano
Derecho a violar los derechos de los demás
Desarrollo
Un padre y una madre que pertenecen a un grupo religioso obligan a su hijo a asistir al mismo grupo, aunque a su hijo no le guste ni crea, lo hace para evitarse problemas familiares ¿Que derecho le están vulnerando al menor?
LIBERTAD
IGUALDAD
EDUCACION
Un niño de 10 años no es recibido en un colegio porque vive en un sector vulnerable de la ciudad, ¿Que derecho se le esta vulnerando?
DIVERSIDAD ETNICA Y CULTURAL
SALUD
EDUCACIÓN
En la antigüedad _________________ era común y se vendían seres humanos como animales.
la justicia
la desgracia
la esclavitud
Es una obligación o derecho: Votar en las elecciones populares
opinion
participación
derecho
Artículo constitucional que menciona que la mujer y el hombre son iguales ante la ley:
ARTÍCULO 44
ARTÍCULO 4
ARTÍCULO 8
ARTÍCULO 16
Significa que niños, niñas, mujeres y hombres deben gozar, por igual, de los mismos derechos, recursos, oportunidades y protecciones:
Igualdad de género
Equidad de género
Trato igualitario
Libertinaje
Es la cualidad o valor que promueve dar cada persona lo que necesita de acuerdo a sus circunstancias; alude a la distribución de recursos, oportunidades y poder al interior de una sociedad
Equidad
Igualdad
Trato igualitario
Oportunidad
Significa distribuir de forma justa los beneficios, el poder, los recursos y las responsabilidades entre hombres y mujeres
Equidad de género
Igualdad de genero
Trato igualitario
Igualdad
Es la distribución justa de los recursos y oportunidades entre hombres y mujeres.
Igualdad de género
equidad de género
igualdad
equidad
¿Cuáles son algunos de los estereotipos para los hombres?
dóciles y débiles
inteligentes y amorosos
fuertes y violentos
sensibles y atrevidos
¿Cuáles son algunos de los estereotipos para las mujeres?
interesadas y coquetas
rudas e independientes
inteligentes y débiles
sensibles y tiernas
¿Qué actividades realizan las mujeres ahora, que antes se les prohibían?
participación en la política y ser ama de casa
trabajar y estudiar
cuidar de los hijos y del marido
votar y usar falda
¿Qué se entiende por Violencia de Género?
el control y aislamiento social
La agresión física
La desvalorización y humillación
Todas son correctas
Este año aprendimos que:
La igualdad de género es un reclamo innecesario, somos todos iguales y no existen las diferencias culturales
La igualdad de género es importante, las mujeres deberían tener los mismos derechos que los hombres
La igualdad de género existió siempre en la historia de la humanidad
La igualdad de género es un problema de las mujeres, ellas deben luchar por sus derechos
¿Cómo defines "igualdad de género"
Generar lo mismo hombres que mujeres.
Prohibición de discriminación por razón de sexo.
Que los hombres y las mujeres son igual de fuertes.
Que las mujeres viven lo mismo que los hombres.
Luís y María trabajan como cocineros en el mismo restaurante. María se entera de que Luís cobra un complemento de 100 euros por ser hombre. ¿Qué puede hacer María?
Aguantarse.
Llorarle al jefe.
Demostrar al jefe que ella es igual de válida que Luís.
Denunciar en el juzgado de lo social la discriminación salarial sufrida en su puesto de trabajo.
¿Cómo deberíamos vivir realmente si aplicamos el Buen Bivir?
Pensando en uno mismo
Pensando en la comunidad
Pensando en todos los seres que habitamos el planeta
Pensando en uno, luego en la comunidad, si nos favorece
Desde la cosmovisión andina se practica: Ama Llulla, Ama Shua, el legado indígena que busca la armonía y la convivencia comunitaria. ¿Cuál es el principio que falta?
No ser ocioso
No ser codicioso
No ser discriminante
No ser temperamental
¿Es importante ser empático?
Sí, porque siempre nos enseñan eso en la escuela
No, porque es suficiente con ser simpático
Sí, porque permite saber cómo se siente alguien y actuar mejor
____ es la búsqueda del bienestar personal y colectivo poniendo en práctica el respeto igualdad y equidad para todas y todos
El buen vivir
El bienestar
La empatía
_____ es la capacidad que tenemos de ponernos en el lugar de otra persona y desde ahí entender lo que le sucede cómo se siente y qué es lo que está necesitando
El buen vivir
El bienestar
La empatía
1. Seleccione ¿cuáles son los ejes del Plan Nacional del Buen Vivir?.
Más sociedad, mejor Estado
Economía al Servicio de la Sociedad
Incentiva una sociedad participativa
Derechos para Todos Durante Toda la Vida
¿De cuantos objetivos se componen el plan nacional del buen vivir?
De 6
De 7
De 9
De 12
Son deberes primordiales del Estado:
Permitir el establecimiento de bases militares extranjeras con propósitos militares.
Planificar el desarrollo nacional, erradicar la pobreza, promover el desarrollo sustentable y la redistribución equitativa de los recursos y la riqueza
Según el plan nacional de desarrollo “plan toda una Vida” Cuál es su Eje 1
Misión las Manuelas
Afirmar la interculturalidad y la plurinacionalidad revalorizando las identidades
Promover la transparencia y corresponsabilidad
Derechos para todos durante toda la vida
El Ecuador es un Estado:
(Puedes escoger más de una opción)
Constitucional de derechos y justicia
Democrático, soberano, independiente y laico
Unitario, intercultural y católico
Plurinacional, soberano y totalitario
Escoge las características que no corresponden al modelo de desarrollo del Buen Vivir
Convivencia armónica con la naturaleza
Promueve la democracia y el bien particular
Antepone el interés general al interés particular
Comprende la interculturalidad, el respecto a la dignidad de las personas y las colectividades y la intolerancia a la diversidad
El Estado ecuatoriano:
Establece mecanismos contra la contaminación ambiental
Considiera que la naturaleza no tiene derechos
Sancionará a las personas que destruyan la naturaleza
Adoptará medidas protectoras ineficientes, eficaces y oportunas respecto al medio ambiente
El derecho a la educación constituye un área prioritaria de la política pública y la inversión estatal
Verdadero
Falso
Son los tipos de educación que se ofertan en el SEN
Básica, Media superior, Superior
Inicial, preescolar, primaria, secundaria, bachillerato y educación profesional
Escolarizada, no escolarizada, mixta
Abierta y a distancia
De acuerdo con la LGE estos son derechos de los alumnos a excepción de
Recibir una educación de excelencia
Recibir una orientación integral como elemento para el pleno desarrollo de su personalidad
Recibir una educación para la vida centrada en el desarrollo de competencias, conocimientos y valores.
Recibir una orientación educativa y vocacional
Recibir becas y demás apoyos económicos priorizando a los educandos que enfrenten condiciones económicas y sociales que les impidan ejercer su derecho a la educación
