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WorksheetsCURRÍCULO
Total questions: 48
Worksheet time: 2hrs 22mins
¿Qué es currículo?
Es el conjunto de conocimientos, materias o logros a superar por el estudiante a lo largo de su proceso escolar.
Es el conjunto de criterios, planes de estudio, programas, metodologías y procesos que contribuyen a la formación y a la construcción del proyecto educativo institucional.
Es un programa de contenidos que se aplican en las instituciones educativas el cual especifica lo que debe aprenderse.
Es un formato del Proyecto Educativo Institucional en donde se relaciona la teoría y la práctica.
Para formular un concepto de Currículo usted debe tener en cuenta:
Que es un proyecto condicionado por el contexto y sus elementos dominantes pero que incide también en el mismo.
Que es un campo de interacción para ideas y prácticas escolares.
No puede ser rígido ya que el docente necesita intervenir y flexibilizar su labor profesional.
Que los estudiantes y sus condiciones son homogéneas así que con solo un diseño basta.
Son elementos del Currículo:
Los objetivos y los contenidos.
Los objetivos, contenidos, ciclos y cursos, así como las actividades y los recursos a utilizar.
La evaluación y la metodología.
La comunidad académica.
El currículo adquiere significado en el _________ donde se aplique.
Modelo
Producto
Proyecto
Contexto
Desde la conceptualización, el currículo es un campo donde interaccionan:
Recursos y estudiantes.
Ideas y prácticas.
Estudiantes y maestros.
Historia y sociedad.
El currículo en Colombia se encuentra reglamentado por:
La Ley 1098 de 2006.
La Constitución Política de Colombia de 1991.
El Decreto 1421 de 2017.
La Ley General de Educación de 1994.
¿Qué es una adaptación curricular?
Es una adecuación al currículo de un determinado nivel educativo para alumnos con NEE.
Son las dificultades, barreras, trastornos o condiciones de los estudiantes que influyen en su proceso de aprendizaje.
Son currículos paralelos reglamentados y homogéneos que acogen a todos los estudiantes con NEE.
Son todas las vías de enseñanza que los maestros tienen en cuenta.
El currículo debe permitir:
La eliminación total de las dificultades físicas, sociales y cognitivas de los estudiantes.
Las adaptaciones y ajustes en función de las características individuales de los alumnos.
El ingreso, permanencia y promoción de los estudiantes en el sistema educativo.
El acceso a los contenidos eliminando aquellos elementos que les sea imposible alcanzar.
¿Existe una guía reglamentaria para las adaptaciones curriculares?
Verdadero.
Falso.
¿Cuál descripción corresponde al PEI o Proyecto Educativo Institucional?
Es la guía, principios y fines del establecimiento, los recursos docentes y didácticos disponibles, la estrategia pedagógica, el reglamento para docentes y estudiantes y el sistema de gestión.
Son criterios claros y públicos que permiten establecer los niveles básicos de calidad de la educación a los que tienen derecho los niños y las niñas.
Las adaptaciones curriculares pueden ser:
Adaptaciones de acceso al currículo.
Adaptaciones para sobredotación intelectual.
Adaptaciones curriculares individualizadas.
Adaptaciones ambientales y de salud.
¿Cuál es una adaptación significativa al currículo?
Rampas de acceso.
Eliminación de contenidos del área musical para personas con discapacidad auditiva.
Organización del aula.
¿Cuál es una adaptación poco significativa al currículo?
Mapas en relieve y ampliación de textos.
Eliminación de contenidos para personas no videntes.
Tabla pitagórica para aprender las tablas de multiplicar.
Las adaptaciones curriculares como estrategia de actuación
docente están pensadas para:
Ofrecer ayuda al profesor para precisar hacia donde y como dirigirá las ayudas que necesitan sus alumnos.
Facilitar el aprendizaje de todos los estudiantes que no tienen dificultades o necesidades educativas.
Evaluar las características de cada alumno identificando lo que le impide aprender.
¿Cuál es una familia nuclear?
¿Cuál es una familia monoparental?
¿Cuál es una familia extensa?
¿Cuando dos mujeres o dos hombres conforman una familia se le llama?
Familia de dos mamás.
Familia extensa.
Familia de dos papas.
Familia homoparental.
Tipo de familia que está formada por la madre, el padre y sus hijos o hijas.
Compuesta.
Monoparental.
Extensa.
Nuclear.
Tipo de familia en el que los hijos viven con uno solo de los familiares, ya sea la madre, el padre, abuela u otro pariente.
Ensamblada.
Monoparental.
De elección.
Nuclear.
Tipo de familia que está compuesta por el padre, la madre, y los hijos, pero también por los abuelos, los tíos, y los primos. Se trata de una gran familia que convive bajo el mismo techo.
Familia extensa.
Familia grande.
Familia numerosa.
Familia compuesta.
¿Artículo de la Constitución Política de 1991 que define a la familia?
Artículo 5.
Artículo 42.
Artículo 32.
¿Cuál es el nombre de la dependencia de la Policía nacional que garantiza la protección integral de los niños, niñas y adolescentes?
*Tenga en cuenta la ortografía*
(a)
Son funciones de la UNESCO:
Contribuir en la creación de condiciones propicias para un diálogo entre las civilizaciones.
Promover condiciones de un desarrollo sostenible que suponga la observancia de los derechos humanos.
Liderar los asuntos sanitarios mundiales y configurar la agenda de las investigaciones en salud.
Recibir las quejas por violencia de los derecho y brindar orientación para posibles soluciones.
Es el organismo nacional que tiene como función divulgar, proteger y defender los derechos humanos:
Ministerio de Educación.
Fiscalía.
Defensoría del pueblo.
Es una entidad encargada de la protección y promoción de los derechos de los niños, alrededor del mundo:
Humans Right Watch.
UNESCO.
UNICEF.
Save the Children.
Son funciones del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar ICBF:
Recibir denuncias y orientar los procesos relacionados con las responsabilidades y las acciones de las familias.
Prevenir y proteger integralmente a la primera infancia, la niñez, la adolescencia y el bienestar de las familias en Colombia.
Vigilar que se cumplan y apliquen las leyes de la constitución, las decisiones judiciales y los actos administrativos.
Fortalecer la familia y proteger al menor de edad.
Son algunos objetivos estratégicos del ICBF:
Lograr la atención integral de alta calidad a la primera infancia.
Vigilar la gestión de los dineros públicos.
Lograr el bienestar de las familias colombianas.
Prevenir vulnerabilidades o amenazas y proteger a los niños, niñas y adolescentes.
La película refleja la realidad de muchos niños:
Con padres ausentes.
Con maestros desinteresados.
Con problemas de dislexia.
Con capacidades superiores.
¿La dislexia de Ishaan había sido identificada por alguno de los adultos de su entorno?
Verdadero.
Falso.
¿Por qué el padre no aceptaba la condición de su hijo?
Era muy estricto.
Era único hijo.
Era muy perfeccionista.
Su cultura.
¿Qué buscaba la maestra de la primera escuela con los alumnos?
Alumnos perfectos.
Alumnos críticos.
Alumnos que aceptan las diferencias individuales.
Alumnos aceptando el error como medio de aprendizaje.
¿Por qué lo sacaron del primer colegio?
Pensaron que era grosero.
Pensaron que era muy inteligente.
Pensaron que podría aprender a leer en un colegio pequeño.
Pensaron que era retardado.
Cuando los profesores entregan los exámenes a los niños en la escuela
¿Qué tipo de modelo pedagógico es perceptible?
Romántico.
Tradicional.
Constructivista.
En esta película se evidencia que no todos aprenden de la misma manera, que las cosas en la vida se pueden solucionar con paciencia, amor y dedicación como lo hizo el maestro.
¿Qué modelo pedagógico es?
Conductista.
Constructivista.
Romántico.
¿Cuál fue la habilidad que utilizó el maestro Ram Shankar para conectarse con el alumno?
Lectura oral.
La música.
El arte.
La danza.
Aparte de la dificultad de aprendizaje del protagonista de la película.
¿Qué otras problemáticas encuentra usted en el desarrollo de la historia ?
¿Por qué el profesor Ram decide ayudar a Ishaan?
Pensaba que era retrasado.
Tenían el mismo trastorno.
Le dio lastima.
Solo quería ayudarlo.
¿Cuál era el talento de Ishaan?
Mirar la naturaleza.
Bailar.
Pintar.
Jugar tenis.
¿Cuál era el diagnóstico del Ishaan?
Retardo mental.
Discalculia.
Dislexia.
Impulsividad.
¿Qué es la dislexia?
Problema de aprendizaje.
Problema mental.
Dificultad con la lectura y la escritura.
Problema visual.
¿En qué consiste la dislexia?
Es la falta de interés y motivación por el estudio.
Es una una discapacidad sensorial.
Es una afección cognitiva que interrumpe la codificación visual y verbal.
¿Cuáles son síntomas de la dislexia en los niños de básica primaria?
Invierte letras, números y palabras.
Traspone las letras, cambia el orden e invierte números.
Confunde el orden de las letras dentro de las palabras.
Dificultad para hablar y articular sonidos.
¿Cuáles son estrategias educativas para implementar en niños con dislexia y otras dificultades del aprendizaje?
Utilizar juegos como medio de aprendizaje.
Hacer actividades con juguetes multisensoriales
Buscar refuerzos visuales o auditivos, así como apoyos materializados.
Realizar planas y transcribir textos largos.
¿A los estudiantes con dislexia se les debe forzar la lectura?
Si, diariamente se les debe forzar en la lectura, con textos largos y complejos.
No, solo se conseguirá el efecto contrario, se deben leer textos cortos.
Entre las estrategias pedagógicas a implementar es necesario:
No utilizar amenazas o castigos.
Comprender que el estudiante tomará mas tiempo para aprender.
Hacerle leer en voz alta y en público.
Los libros de lectura deben estar a un nivel mas alto.
¿Cuál es una consecuencia de la dislexia en los estudiantes?
Problemas de crecimiento y desarrollo.
Interés por el estudio y la realización de tareas.
Déficits en las funciones relacionadas con la memoria, el vocabulario, las áreas motrices y el habla.
Calificaciones escolares elevadas.
Es una consecuencia de los estudiantes con dislexia en el espacio escolar.
Integración y transversalidad de los saberes
Sobreprotección del estudiante disléxico y abandono de los otros alumnos.
Perturbación del ambiente familiar.
Defecto en la autoimagen.
