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WorksheetsInstituto Cervantes
Total questions: 43
Worksheet time: 32mins
El Instituto Cervantes fue creado por Ley 7/1991, de 21 de marzo, como
Organismo público con personalidad jurídica propia.
Organismo docente con personalidad jurídica propia.
Organismo público con designación jurídica propia.
Organismo público con personalidad jurídica privada.
El Consejo de Administración del Instituto Cervantes está integrado, entre otros, por representantes de
los Ministerios de Asuntos Exteriores, de Economía y Hacienda y de Educación.
los Ministerios de Asuntos Exteriores y de Educación.
el Ministerio de Asuntos Exteriores y de la Conferencia de Rectores.
el Ministerios de Educación y de la RAE.
Los diplomas del Instituto Cervantes
serán expedidos, en nombre del Director del Cervantes, por el Ministro de Educación.
serán expedidos de manera conjunta por el Director del Cervantes y por el titular de Educación.
serán expedidos, en nombre del Ministro de Educación por el Director del Cervantes.
serán expedidos por los ministros de Educación y de Asuntos Exteriores.
Corresponde al Instituto Cervantes
la dirección académica, administrativa y económica de los DELE, que se organizan en seis ciclos.
la dirección académica y publicitaria de los DELE, que se organizan en seis niveles.
la dirección académica, de gestión y económica de los DELE.
la dirección académica, administrativa y económica de los DELE, que se organizan en seis niveles.
El B2 de español acredita las siguientes capacidades:
comprender lo esencial de textos orales y escritos complejos, incluso aunque versen sobre temas abstractos, se presenten en diversas variedades del español o tengan un carácter técnico.
interactuar con todo tipo de hablantes con un grado suficiente de fluidez y naturalidad, de modo que la comunicación no suponga esfuerzos por parte de ningún interlocutor.
producir textos claros y detallados sobre asuntos diversos, incluidos los que suponen análisis dialéctico, debate o defensa de un punto de vista.
Todas son correctas.
El diploma C2 permite:
La exención de realizar las pruebas de competencia en español a los alumnos que se incorporen al sistema educativo español por convalidación de estudios realizados en otro país.
La convalidación de las pruebas de competencia en español a los alumnos que se incorporen al sistema educativo español por convalidación de estudios realizados en otro país.
Ambas son correctas.
Ambas son falsas.
Los exámenes para la obtención del DELE podrán realiarse, entre otros lugares, en:
a) Los centros del Instituto Cervantes.
b) Las universidades y las escuelas oficiales de idiomas, españolas o extranjeras, autorizadas al efecto.
a) Los centros del Instituto Cervantes.
b) Las universidades y las escuelas oficiales de idiomas, españolas o extranjeras, que impartan español para extranjeros.
a) Los centros del Instituto Cervantes.
b) Los centros de la UNED y las escuelas oficiales de idiomas, españolas o extranjeras, autorizadas al efecto.
Todas son correctas.
Firmar acuerdos con universidades, instituciones y centros colaboradores para realizar las pruebas de examen para el DELE es competencia de:
El ministro, o ministra, de Educación.
El director, o directora, del Instituto Cervantes.
El director del Cervantes, de acuerdo con el ministro de Educación.
El ministro de Educación, de acuedo con el director del Cervantes.
Los modelos de exámenes DELE podrán ser encomendados por el Cervantes a:
la comisión permantente de la RAE.
la comisión creada al efecto por los decanos de los grados de Hispánicas.
universidades y otras instituciones de reconocido prestigio internacional en la enseñanza del español.
los directores de los centros Cervantes, previo acuerdo de confidencialidad.
Podrán presentarse al examen para la obtención del DELE, siempre que reúnan las condiciones exigidas en el artículo 2,
los alumnos que hayan terminado su trayectoria escolar en las ALCE y hayan obtenido el certificado correspondiente.
los alumnos que hayan terminado su trayectoria escolar en las ALCE y no hayan obtenido el certificado correspondiente.
los alumnos que no hayan terminado su trayectoria escolar en las ALCE y hayan obtenido el certificado correspondiente.
Los alumnos que hayan terminado su trayectoria escolar en las ALCE.
Son fines del Instituto Cervantes:
Todas son ciertas.
a) Promover el uso del español.
b) Fomentar la difusión y la mejora de la calidad de las actividades.
c) Contribuir a la difusión de los DELE.
a) Promover la enseñanza, el estudio y el uso del español.
b) Fomentar medidas y acciones para difundir y mejorar sus actividades.
c) Contribuir a la difusión de la cultura española en el exterior.
Ambas son falsas.
Para el cumplimiento de sus fines el Instituto Cervantes, por iniciativa propia o en colaboración con terceros, podrá, entre otras actividades:
Todas son ciertas.
Establecer normas de uso correcto del idioma.
Fomentar la investigación del español y su enseñanza.
Fomentar y realizar acciones encaminadas a la mejora del español.
Los órganos rectores del Instituto Cervantes son
el Patronato, el Consejo de Redacción y el Director.
el Patronato, el Consejo de Administración y el Director.
el Consejo del Patronato, la Administración y el Director.
el Patronato, el Secretario General y el Director.
Son miembros natos del Patronato del I. Cervantes, entre otros:
El Presidente del Gobierno.
El titular del Ministerio de Asuntos Exteriores y de Cooperación.
El Presidente del Instituto de España.
El Director de la RAE.
Los autores galardonados con el premio Miguel de Cervantes de Literatura.
El Presidente del Instituto de España.
El Director de la RAE.
Los tres últimos galardonados con el premio Miguel de Cervantes de Literatura.
El Rey, a quien corresponde la Presidencia Ejecutiva.
El titular del Ministerio de Asuntos Exteriores y de Cooperación.
El titular del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte.
El Director de la RAE
Todas son falsas.
Las distinciones honoríficas que otorga el Instituto Cervantes son creadas por:
el Consejo de Administración, a propuesta del Patronato.
el Patronato, a propuesta del Consejo de Administración.
el Consejo de Administración, previa conformidad del Patronato.
el Patronato, previa conformidad del Consejo de Administración.
Son funciones del Consejo de Administración del Cervantes, entre otras:
Aprobar la memoria anual.
Fijar los criterios básicos para la firma de convenios y protocolos.
Conceder, a propuesta del Director del Instituto, las distinciones honoríficas del Instituto Cervantes.
Aprobar el inventario de bienes y derechos que constituyen el patrimonio del Instituto
Todas son correctas.
El nombramiento del Director del Instituto Cervantes se realizará
por el Consejo de Ministros, a iniciativa del Ministro de Educación, y a propuesta conjunta de los Ministros de Asuntos Exteriores y de Cooperación y de Educación.
por el Consejo de Ministros, a iniciativa del Ministro de Educación, , y a propuesta conjunta de los Ministros de Asuntos Exteriores y de Cooperación, de Hacienda y de Educación.
por el Consejo de Ministros, a iniciativa conjunta del Ministro de Educación y de Asuntos Exteriores y de Cooperación.
Todas son falsas.
Corresponde al Director del Cervants:
La representación de la entidad y la dirección de sus relaciones externas de carácter técnico, tanto en el ámbito nacional como en el internacional.
Nombrar y separar a los Directores de los centros del Instituto Cervantes en el exterior, a propuesta del Comité de Administración.
Proponer al Consejo de Administración la creación y supresión de centros en el extranjero.
Solo dos son ciertas.
Son funciones del Secretario General, entre otras:
Organizar e inspeccionar los servicios y dependencias del Instituto.
Proponer al Director el nombramiento y la separación de los Directores de los centros del Instituto Cervantes en el exterior
Organizar e inspeccionar los servicios y dependencias del Instituto.
Proponer al Director el nombramiento y la separación de los Secretarios de los centros del Instituto Cervantes en el exterior
Organizar e inspeccionar los servicios y dependencias del Instituto.
Proponer al Director el reconocimiento de los Secretarios de los centros del Instituto Cervantes en el exterior
Organizar e inspeccionar los servicios y salarios del Instituto.
Proponer al Director el nombramiento y la separación de los Directores de los centros del Instituto Cervantes en el exterior
Los Institutos Cervantes en el exterior
se adscribirán a las Misiones Diplomáticas o, en su caso, a las Secretarías Generales en el extranjero.
se adscribirán a las Misiones Diplomáticas o, en su caso, a las sedes de la ONU.
se adscribirán a las Misiones Diplomáticas o, en su caso, a las Consejerías de Educación.
se adscribirán a las Misiones Diplomáticas o, en su caso, a las Oficinas Consulares de España en el extranjero.
La creación y supresión de los centros del Instituto Cervantes en el extranjero corresponde
al Rey, previa propuesta del Director.
al Consejo de Administración, a propuesta del Director.
al Presidente del Gobierno, previa propuesta del Consejo de Administración.
al Consejo de Administración.
Los centros en el exterior desarrollarán, entre otras, las siguientes actividades:
Actividades para la difusión de la cultura española en el exterior.
Pruebas para la obtención de los DELE.
Contratos con empresas de difusión cultural.
Pruebas para la obtención de los DELE.
Apoyo a los consejeros de educación.
Actividades para la difusión de la cultura española en el exterior.
Pruebas para la obtención de los DELE.
Apoyo a los profesores de español, a los investigadores y a los hispanistas.
Todas son ciertas.
En los centros en que exista Comité Asesor, estará integrado por
personas o entidades de reconocido prestigio vinculadas con la RAE, residentes en el Estado en el que desarrollan sus actividades.
escritores galardonados con el Premio Miguel de Cervantes, residentes en el Estado en el que desarrollan sus actividades.
miembros de la ASALE, residentes en el Estado en el que desarrollan sus actividades.
personas o entidades de reconocido prestigio vinculadas con la cultura española e hispanoamericana, residentes en el Estado en el que desarrollan sus actividades.
.Los funcionarios de carrera que pasen a prestar servicios en el Instituto Cervantes serán declarados en la situación de
servicios especiales.
comisión de servicios.
servicios fundamentales.
funcionarios en adscripción.
Integrarán los bienes y medios económicos del Instituto Cervantes, entre otros:
Los bienes y valores que constituyan su patrimonio y los productos y rentas del mismo.
Los ingresos que, conforme a lo previsto en la legislación vigente, pudiera corresponderle percibir y los que se produzcan como consecuencia de sus actividades.
Las transferencias anuales de los Presupuestos Generales del Estado.
Las subvenciones, aportaciones voluntarias, donaciones, herencias y legados que se otorguen a su favor.
Todas son ciertas.
Los bienes y derechos adquiridos por el Instituto Cervantes cuando resulten innecesarios para el cumplimiento de sus fines
se incorporarán al Patrimonio del Estado.
se incorporarán al catálogo de bienes objeto de subasta.
se incorporarán al catálogo de bienes dispuestos para su venta.
se incorporarán al listado de bienes del Ministerio de Asuntos Exteriores.
El inventario del Instituto Cervantes
se rectificará anualmente con referencia al 31 de octubre y se someterá a la aprobación del Consejo de Administración en el primer trimestre del ejercicio siguiente.
se rectificará anualmente con referencia al 31 de diciembre y se someterá a la aprobación del Consejo de Administración en el primer mes del ejercicio siguiente.
se rectificará bianualmente con referencia al 31 de diciembre y se someterá a la aprobación del Consejo de Administración en el primer trimestre del ejercicio siguiente.
se rectificará anualmente con referencia al 31 de diciembre y se someterá a la aprobación del Consejo de Administración en el primer trimestre del ejercicio siguiente.
Según los datos del Instituto Cervantes,
más de 24 millones de alumnos estudian español como lengua extran-
jera en 2021.
más de 34 millones de alumnos estudian español como lengua extran-
jera en 2021.
más de 25 millones de alumnos estudian español como lengua extran-
jera en 2021.
más de 44 millones de alumnos estudian español como lengua extran-
jera en 2021.
El Instituto Cervantes es
la institución jurídica creada por España en 1991 para promover universalmente la enseñanza, el estudio y el uso del español.
la institución pública creada por España en 1992 para promover universalmente la enseñanza, el estudio y el uso del español.
la institución pública creada por España en 1991 para promover universalmente la enseñanza, el estudio y el uso del español.
la institución creada por España en 1991 para promover universalmente la enseñanza, el estudio y el uso del español.
El Instituto Cervantes está presente en
88 ciudades de 45 países.
86 ciudades de 45 países.
88 ciudades de 40 países.
78 ciudades de 45 países.
En los exámenes SIELE,
no se suspende, pero no siempre se obtiene un nivel.
no se suspende, siempre se certifica un nivel.
no se suspende, siempre se obtiene un nivel.
se suspende, no siempre se obtiene un nivel.
El certificado SIELE tiene un periodo de validez de
cinco años.
diez años.
seis años.
dos años, en función del nivel certificado.
SIELE ofrece
un único examen multinivel o cinco modalidades multiniveles.
cinco exámenes multinivel o cinco modalidades independientes.
un único examen multinivel o cinco modalidades independientes.
un único examen multinivel que certifica las modalidades independientes.
Los exámenes SIELE se componen de
cuatro pruebas específicas, que abarcan todos los ámbitos de conocimiento del español.
hasta cuatro pruebas específicas, que abarcan todos los ámbitos de conocimiento del español.
cinco pruebas específicas, que abarcan todos los ámbitos de conocimiento del español.
hasta cinco pruebas específicas, que abarcan todos los ámbitos de conocimiento del español.
Las fechas de los exámenes SIELE
Están preestablecidas. El alumno elige el día, la hora,el lugar y la modalidad.
no están preestablecidas. El alumno elige el día, la hora,el lugar y la modalidad.
no hay fechas preestablecidas, pero sí se marcan el lugar y la modalidad.
están preestablecidas, según el lugar y la modalidad.
El examen SIELE
es panhispánico e incorpora las diferentes variables lingüísticas del español.
es hispánico e incorpora las diferentes variables lingüísticas del español.
sigue las normas de la RAE.
se ajusta a los criterios panhispánicos de la ASALE.
En cuanto a los certificados de los exámenes del SIELE,
Todas son falsas.
se reciben en un máximo de 3 semanas y estarán disponibles en la administración del centro.
se reciben en un máximo de 4 semanas y estarán disponibles en el área personal del alumno.
se reciben en un máximo de 3 semanas y estarán disponibles en el área personal del alumno.
El SIELE permite exámenes
tanto presenciales como en remoto, pero solo certifica los primeros.
tanto presenciales como en remoto.
tanto presenciales como en remoto, mientras haya pandemia.
en remoto.
Para los exámenes en remoto del SIELE,
es preciso instalar el
navegador SIELE para hacer el examen,
mínimo 24h antes del examen.
es preciso instalar el
navegador SIELE para hacer el examen,
mínimo 48h antes del examen.
es preciso instalar el
navegador SIELE para hacer el examen,
24h antes del examen.
es preciso instalar el
menú SIELE para hacer el examen,
mínimo 24h antes del examen.
En América del Sur, el Instituto Cervantes tiene sedes
solo en Brasil.
en Brasil y en la Guayana francesa.
en Brasil y en México.
Todas son falsas.
Algunos de los portales del Instituto Cervantes son
- Español en España
- Formación de Profesores
Ambas son correctas.
- Exámenes
- CVC
-Aula Virtual de Español
Ambas son falsas.
La red de bibliotecas del Instituto Cervantes es
la mayor red de bibliotecas españolas en el mundo.
la mayor red mundial de bibliotecas.
la mayor red de bibliotecas en el mundo hispánico.
Todas son ciertas.
Los Congresos Internacionales de la Lengua Españolase celebran
con periodicidad bianual.
con periodicidad trienal.
con periodicidad.
sin periodicidad.
