Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Multiple Intelligence

Total questions: 10

Worksheet time: 8mins

Name
Class
Date
1.
Name Gardner's eight intelligences.
a)
Body, eyes, brain, speech, environment, music, self-aware, and other aware
b)
Moving, seeing, thinking, speaking, appreciating, singing, reflecting, and communicating
c)
Bodily/Kinesthetic, Visual/Spatial, Logical/Mathematical, Verbal/Linguistic, Naturalist, Musical/Rhythmical, Interpersonal, Intrapersonal
d)
Physical, visual, intellectual, verbal, natural, musical, personal, and public
2.

"ความสามารถในการรับรู้ทางสายตาได้ดี มองเห็นพื้นที่ รูปทรง ระยะทาง และตำแหน่งอย่างสัมพันธ์เชื่อมโยงกัน" จากข้อความดังกล่าว เป็นเชาวน์ปัญญาด้านใด

a)

ปัญญาด้านตรรกศาสตร์และคณิตศาสตร์

b)

ปัญญาด้านมนุษยสัมพันธ์

c)

ปัญญาด้านมิติสัมพันธ์

d)

ป้ญญาด้านร่างกายและการเคลื่อนไหว

3.

คุณมีความฉลาดทางวาจาสูง ดังนั้นคุณจึงได้รับมอบหมายให้เป็นไกด์นำเที่ยวสำหรับเดินชมธรรมชาติในสวนสาธารณะในท้องถิ่น คุณจะสอนกลุ่มทัวร์เกี่ยวกับการดูแลพืชธรรมชาติในอุทยาน ดังนั้นคุณต้องมีภาพต้นไม้ที่ปรากฏในช่วงต้นปีและปลายปี คุณสามารถเลือกผู้ช่วยเพื่อช่วยเตรียมและสรุปรูปภาพได้ หากผู้ช่วยที่มีศักยภาพมีสติปัญญาที่ระบุไว้ในตัวเลือก A-D สิ่งใดจะเป็นประโยชน์กับคุณมากที่สุด

a)

ปัญญาด้านธรรมชาติวิทยา, มิติสัมพันธ์, มนุษยสัมพันธ์

b)

ปัญญาด้านธรรมชาติวิทยา, ร่างกายและการเคลื่อนไหว, มนุษยสัมพันธ์

c)

มิติสัมพันธ์, ตรรกศาสตร์และคณิตศาสตร์, การเข้าใจตนเอง

d)

ปัญญาด้านธรรมชาติวิทยา, มิติสัมพันธ์, การเข้าใจตนเอง

4.

ข้อใดคือคุณลักษณะของปัญญาด้านร่างกายและการเคลื่อนไหว

a)

การวาด การก่อสร้าง หรือการออกแบบ

b)

ความไวทางประสาทสัมผัส ความคล่องแคล่ว และความยืดหยุ่น

c)

การคิดเชิงสัญลักษณ์ หรือนามธรรม

d)

การฟัง การอ่าน หรือการคิด

5.

การทดสอบภาค ก. ในการสอบ กพ. ใช้ในการวัดเชาวน์ปัญญาด้านใด

a)

musical intelligence

b)

logical-mathematical intelligence

c)

naturalist intelligence

d)

intrapersonal intelligence

6.

เชาวน์ปัญญาด้านใดถูกควบคุมโดย

สมองซีกขวา และแสดงออกความสามารถด้านศิลปะ

a)

เชาวน์ปัญญาด้านดนตรี

b)

เชาวน์ปัญญาด้านร่างกายและการเคลื่อนไหว

c)

เชาวน์ปัญญาด้านคณิตศาสตร์หรือการใช้เหตุผลเชิงตรรกะ

d)

เชาวน์ปัญญาด้านมิติสัมพันธ์

7.

ครูให้นักเรียนทำ mind mapping

เป็นการประยุกต์ใช้ทฤษฎีพหุปัญญา

เชาวน์ปัญญาด้านใด

a)

เชาวน์ปัญญาด้านดนตรี

b)

เชาวน์ปัญญาด้านร่างกายและการเคลื่อนไหว

c)

เชาวน์ปัญญาด้านคณิตศาสตร์หรือการใช้เหตุผลเชิงตรรกะ

d)

เชาวน์ปัญญาด้านมิติสัมพันธ์

8.

ครูให้นักเรียนทำโครงงานที่เด็กสนใจเป็นการประยุกต์ใช้ทฤษฎีพหุปัญญา

เชาวน์ปัญญาด้านใด

a)

เชาวน์ปัญญาด้านดนตรี

b)

เชาวน์ปัญญาด้านร่างกายและการเคลื่อนไหว

c)

เชาวน์ปัญญาด้านคณิตศาสตร์หรือการใช้เหตุผลเชิงตรรกศาสตร์

d)

เชาวน์ปัญญาด้านมิติสัมพันธ์

9.

ข้อใดคือลักษณะของบุคคลที่มีความสามารถทางปัญญาด้านภาษา

a)

ฟังเข้าใจง่าย

b)

สื่อสารได้ชัดเจนตรงประเด็น

c)

ชอบพูดคุยกับคนอื่นอยู่เสมอ

d)

มีความสามารถในการคิด

10.

ข้อใดคืออาชีพที่เหมาะสมกับผู้ที่มีเชาวน์ปัญญาด้านมิติสัมพันธ์

a)

นักออกแบบ นักวิจัย นักดนตรี

b)

นักวิจัย ศิลปิน นักการเมือง

c)

จิตรกร สถาปนิก ดีไซน์เนอร์

d)

สถาปนิก นักพูด นักกีฬา