wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ห้องเรียน ม.2

Total questions: 10

Worksheet time: 5mins

Name
Class
Date
1.

การอธิบายหรือเล่าเรื่องความงามที่เกี่ยวข้องกับผลงานศิลปะตนเองให้ผู้อื่นรับรู้ เรียกว่ากระบวนการนี้ว่า

a)

การวิจารณ์ผลงานศิลปะ

b)

การอธิบายผลงานศิลปะ

c)

การบรรยายผลงานศิลปะ

d)

การวิพากษ์ผลงานศิลปะ

2.

การกล่าวถึงความงามศิลปะของคนอื่น เรียกกระบวนการนี้ว่า

a)

การอธิบายผลงานศิลปะ

b)

การบรรยายผลงานศิลปะ

c)

การวิจารณ์ผลงานศิลปะ

d)

การตำหนิผลงานศิลปะ

3.

ข้อใดคือกระบวนการวิจารณ์งานศิลปะ

a)

พรรณนา / วิเคราะห์รูปแบบ / ตีความ / ประเมินค่า

b)

ประเมินค่า / ตีความ / วิเคราะห์รูปแบบ / พรรณนา

c)

ตีความ / ประเมินค่า / ตัดสินใจ

d)

วิเคราะห์รูปแบบ / ตัดสินใจ / ประเมินค่า

4.

สิ่งใดที่ผู้วิจารณ์งานศิลปะ ต้องมี

a)

ความรู้ทางศิลปะ

b)

ประสบการณ์ทางศิลปะ

c)

ทัศนคติที่ดีต่องานศิลปะ

d)

ทุกข้อที่กล่าวมา

5.

“เป็นภาพผลงานจิตรกรรมสีอะคริลิก ขนาด 100x150 ซม. ชื่อผลงาน ด้วยพระมหากรุณาธิคุณ วาดโดย พินิจ โทธุโย”

นักเรียนคิดว่าบทความดังกล่าว คือ สิ่งใด

a)

ข้อมูลภาพ

b)

พรรณนา

c)

วิเคราะห์รูปแบบ

d)

ตีความหมาย

6.

ข้อใดคือความหมายการจัดองค์ประกอบศิลป์

a)

การเขียนภาพตามจินตนาการ

b)

การนำสีมาระบายบนกระดาษ

c)

การนำทัศนธาตุมาจัดวางให้เกิดความงาม

d)

การใช้วัสดุอุปกรณ์ศิลปะที่มีคุณภาพ

7.

การจัดวางทัศนธาตุให้เป็นพวกเดียวกัน เป็นอันหนึ่งอันเดียวกันนั้น หมายถึงการจัดองค์ประกอบศิลป์ลักษณะใด

a)

ความเป็นเอกภาพ

b)

ความประสานกลมกลืน

c)

ความขัดแย้ง

d)

ความสมดุล

8.

การจัดวางทัศนธาตุให้มีน้ำหนักซ้าย-ขวาเท่ากันไม่เอียงไปข้างใดข้างหนึ่ง หมายถึงการจัดองค์ประศิลป์ลักษณะใด

a)

ความขัดแย้ง

b)

ความสมดุล

c)

ความเป็นเอกภาพ

d)

จุดสนใจ

9.

ความขัดแย้ง ในการจัดองค์ประกอบศิลป์ เพื่อสิ่งใด

a)

ความกลมกลืนกันของผลงาน

b)

สร้างจุดสนใจในผลงาน

c)

ทำให้ผลงานน่าเบื่อหน่าย

d)

ทำให้ผลงานขาดดุลภาพ

10.

โมบาย ที่ใช้ประดับตกแต่งประตู-หน้าต่าง แสดงถึงการจัดองค์ประกอบศิลป์ในเรื่องใด

a)

ความเป็นเอกภาพ

b)

ความประสานกลมกลืน

c)

ความขัดแย้ง

d)

ความสมดุล