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Worksheets2° Evaluación de castellano IIIP - 1
Total questions: 21
Worksheet time: 5hrs 15mins
1. La contaminación
La contaminación de ríos y mares es provocada generalmente por el ser humano, volviéndola peligrosa para el consumo, la industria, la agricultura, la pesca y las actividades recreativas, así como para los animales.
Se llama contaminación acústica al exceso de sonido que altera las condiciones normales del ambiente en una determinada zona. Es provocada por las actividades humanas tales como el tráfico, industrias, locales de ocio, aviones, barcos, entre otros. Produce efectos negativos sobre la salud auditiva, física y mental de los seres vivos.
Los productos químicos que más contaminan los suelos, incluyen derivados del petróleo, solventes y pesticidas. La presencia de contaminantes en un suelo supone la existencia de efectos nocivos para el hombre, la fauna en general y la vegetación.
El texto anterior es:
narrativo
lirico
informativo
un afiche
2. La contaminación
La contaminación de ríos y mares es provocada generalmente por el ser humano, volviéndola peligrosa para el consumo, la industria, la agricultura, la pesca y las actividades recreativas, así como para los animales.
Se llama contaminación acústica al exceso de sonido que altera las condiciones normales del ambiente en una determinada zona. Es provocada por las actividades humanas tales como el tráfico, industrias, locales de ocio, aviones, barcos, entre otros. Produce efectos negativos sobre la salud auditiva, física y mental de los seres vivos.
Los productos químicos que más contaminan los suelos, incluyen derivados del petróleo, solventes y pesticidas. La presencia de contaminantes en un suelo supone la existencia de efectos nocivos para el hombre, la fauna en general y la vegetación.
La contaminación de los mares y ríos es provocada por:
Los animales
los motores
los seres humanos
las viviendas
3. La contaminación
La contaminación de ríos y mares es provocada generalmente por el ser humano, volviéndola peligrosa para el consumo, la industria, la agricultura, la pesca y las actividades recreativas, así como para los animales.
Se llama contaminación acústica al exceso de sonido que altera las condiciones normales del ambiente en una determinada zona. Es provocada por las actividades humanas tales como el tráfico, industrias, locales de ocio, aviones, barcos, entre otros. Produce efectos negativos sobre la salud auditiva, física y mental de los seres vivos.
Los productos químicos que más contaminan los suelos, incluyen derivados del petróleo, solventes y pesticidas. La presencia de contaminantes en un suelo supone la existencia de efectos nocivos para el hombre, la fauna en general y la vegetación.
¿A qué se le llama contaminación acústica?
al silencio que altera las condiciones normales del ambiente
a la lluvia que altera todo el ambiente
al exceso de sonido que altera las condiciones normales del ambiente
al canto de las aves que altera las condiciones normales del ambiente
1. La contaminación
La contaminación de ríos y mares es provocada generalmente por el ser humano, volviéndola peligrosa para el consumo, la industria, la agricultura, la pesca y las actividades recreativas, así como para los animales.
Se llama contaminación acústica al exceso de sonido que altera las condiciones normales del ambiente en una determinada zona. Es provocada por las actividades humanas tales como el tráfico, industrias, locales de ocio, aviones, barcos, entre otros. Produce efectos negativos sobre la salud auditiva, física y mental de los seres vivos.
Los productos químicos que más contaminan los suelos, incluyen derivados del petróleo, solventes y pesticidas. La presencia de contaminantes en un suelo supone la existencia de efectos nocivos para el hombre, la fauna en general y la vegetación.
Los productos químicos que más contaminan los suelos incluyen:
loción, animales y agua
alimentos, agua, leche y carros
todos las canecas y desechos que tenemos en la cocina
derivados del petróleo, pesticidas y solventes
El perro de Ana es un perro grande, de color negro. Raza mestiza. Tiene todas las vacunas al día. Se llama “Puppy” y tiene 14 años. Es muy obediente aunque ya está un poco sordo. Como es muy mayor de edad, él duerme todo el día.
El texto anterior es:
narrativo
informativo
descriptivo
noticia
6. El perro de Ana es un perro grande, de color negro. Raza mestiza. Tiene todas las vacunas al día. Se llama “Puppy” y tiene 14 años. Es muy obediente aunque ya está un poco sordo. Como es muy mayor de edad, él duerme todo el día.
El texto anterior describe:
un paisaje
un ser humano
un animal
un objeto
7. La impresora es un dispositivo de salida de la computadora, que sirve para imprimir las imágenes y textos, a color o blanco y negro, de acuerdo a los requerimientos del usuario.
El anterior texto es:
descriptivo
narrativo
lirico
comunicativo
8. La impresora es un dispositivo de salida de la computadora, que sirve para imprimir las imágenes y textos, a color o blanco y negro, de acuerdo a los requerimientos del usuario.
El anterior texto:
describe un animal
describe un objeto
describe la música
describe un paisaje
9. La anterior imagen representa:
una cartelera
un anuncio de calidad
una valla
un cartel
10. Selecciona la imagen que representa un cartel informativo
Bogotá, marzo 15 de 2020
Hola querida prima Alicia
Quiero contarte que mi mamá y yo estaremos en las vacaciones en tu casa , iremos a cine, a piscina, a comer ensalada de frutas y caminar por el campo.
estaré contando los días para ir.
Te quiero mucho.
Mariana.
El texto anterior es:
un anuncio publicitario
un cartel
una narración
una carta
12. Lee y selecciona Falso o Verdadero:
Los textos informativos dan a conocer hechos reales de interés para la comunidad, algunos textos informativos los encontramos en revistas y periódicos.
13. Observa la imagen y selecciona su nombre
anbulancia
amvulancia
ambulansia
ambulancia
14. Observa la imagen y selecciona la forma correcta de escribir su nombre:
canpana
campana
15. Observa la imagen y selecciona su nombre
yaves
llabes
llaves
16. Cuando Hamlet logró ingresar al zoológico, Barni estaba dormido o despierto
(a)
17. Como se llamaba la hija de Muler, la niña de ojos azules penetrantes y pelo largo, liso y negro.
(a)
18. ¿En dónde se metieron todos cuando el señor Muler siguió a Hamlet por el túnel?
(a)
19. En "La pandilla Salvaje"
¿Cómo se llamaba la anaconda-serpiente gigante?
(a)
20. ¿Qué paso con el señor Muler cuando ingreso al laberinto?
11. Autoevaluación Segundo Periodo
Lee y analiza detenidamente cada uno de los criterios que se presentan para la autoevaluación, luego observa las caras con su respectivo valor cualitativo. Finalmente, selecciona objetiva y autónomamente la valoración (cara con el valor cualitativo).
1. Participo activamente de cada una de las actividades propuestas.
2. Trabajo con autonomía en mis actividades diarias
3. Soy puntual en las clases y en la entrega de actividades.
4. Respeto la palabra de mis compañeros y me esfuerzo continuamente por superar mis dificultades académicas.
5. Mantengo excelente presentación personal, motivación e interés en cada una de las clases.
