NEW
Font size
Worksheetsสอบกลางภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา2564 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
Total questions: 40
Worksheet time: 42mins
ข้อใดคือความหมายของระบบนิเวศ
ความสัมพันธ์ภายในกลุ่มประชากรของสิ่งมีชีวิต
ความสัมพันธ์ของพืชกับสัตว์และสัตว์กับสัตว์
ความสัมพันธ์ระหว่างกลุ่มสิ่งมีชีวิตกับสิ่งแวดล้อม
ข้อใดจับคู่ระหว่างเครื่องมือและสิ่งที่ตรวจวัดไม่ถูกต้อง
เทอร์มอมิเตอร์ วัดอุณหภูมิ
เซคิดิสก์ วัดระดับความลึกของน้ำ
ถุงลากแพลงก์ตอน เก็บตัวอย่างแพลงก์ตอนในน้ำ
ผู้บริโภคลำดับที่ 1 ของระบบนิเวศบนบกเป็นสิ่งมีชีวิตกลุ่มใด
สัตว์กินพืช
สัตว์กินพืชและผู้ย่อยสลายสารอินทรีย์
สัตว์กินพืชและสัตว์กินซากพืชซากสัตว์
ข้อใดต่อไปนี้เป็นความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิตกับองค์ประกอบทางเคมีในสิ่งแวดล้อม
กระบองเพชรมีใบเป็นหนาม เพราะบริเวณทะเลทรายมีอุณหภูมิสูงและอากาศแห้ง
แบคทีเรียในปมรากของพืชตระกูลถั่วสามารถตึงไนโตรเจนในอากาศได้
เมล็ดต้นแตนติไลออนมีขนปุยสีขาวทำให้สามารถลอยตามกระแสลมได้
ความแตกต่างระหว่างผู้บริโภคซากสัตว์และผู้ย่อยสลายคือข้อใด
ขนาดร่างกาย
ความสามารถในการสังเคราะห์ด้วยแสง
ผลิตภัณฑ์หลังจากกระบวนการย่อยอาหาร
ระบบนิเวศในบริเวณทะเลลึก เช่น ร่องลึกก้นมหาสมุทร จะไม่พบสิ่งมีชีวิตประเภทใด
ผู้ผลิตและผู้บริโภคสัตว์
ผู้ผลิตและผู้บริโภคพืช
ผู้บริโภคพืชและผู้ย่อยสลาย
แบคทีเรีย Escherichia coli ที่อาศัยในลำไส้มนุษย์ มีความสัมพันธ์แบบเดียวกับสิ่งมีชีวิตในข้อใด
ดอกไม้กับแมลง
กล้วยไม้บนต้นไม้ใหญ่
ไลเคน
ความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิตในข้อใดที่แตกต่างจากข้ออื่น ๆ ในเรื่องของการถ่ายทอดพลังงาน
ทากดูดเลือดคน
นกเค้าแมวล่าเหยื่อ
นกเอี้ยงกับควาย
"นกกาเหว่าตัวเมียมักจะวางไข่ลงในรังของนกเอี้ยงเพื่อให้แม่นกเอี้ยงเลี้ยงดูลูกของนกกาเหว่าแทน เนื่องจากนกกาเหว่าจะฟักออกมาก่อน และเจริญเติบโตเร็วกว่าลูกนกเอี้ยงมาก ลูกนกกาเหว่าจึงมักจะอยู่รอดในขณะที่ลูกนกเอี้ยงมักจะตาย เพราะถูกลูกนกกาเหว่าแย้งอาหารไปกินจนหมด" จากข้อความ ความสัมพันธ์ระหว่างนกกาเหว่าและนกเอี้ยงเป็นแบบใด
ภาวะปรสิต
ภาวะล่าเหยื่อ
ภาวะอิงอาศัย
จากกราฟแสดงความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิต 2 ชนิด ความหนาแน่นของประชากรของสิ่งมีชีวิต A และสิ่งมีชีวิต B แสดงด้วยเส้นทึบและเส้นประ ตามลำดับ
สิ่งมีชีวิต A และสิ่งมีชีวิต B หมายถึงสิ่งมีชีวิตในข้อใด
สิ่งมีชีวิต A คือ งูเห่า สิ่งมีชีวิต B คือ หนูนา
สิ่งมีชีวิต A คือ ดอกไม้ สิ่งมีชีวิต B คือ ผีเสื้อ
สิ่งมีชีวิต A คือ ดอกไม้ทะเล สิ่งมีชีวิต B คือ ปลาการ์ตูน
ตารางแสดงสารที่จำเป็นต่อการเจริญเติบโตกับสารที่สร้างและปล่อยออกมาสู่สิ่งแวดล้อมของแบคทีเรีย 3 ชนิดที่อาศัยอยู่ในแหล่งอาศัยเดียวกัน
ข้อใดคือความสัมพันธ์ที่ถูกต้องระหว่างแบคทีเรีย A กับ B และชนิด A กับ C ตามลำดับ
ภาวะปรสิต ภาวะพึ่งพากัน
ภาวะอิงอาศัย ภาวะพึ่งพากัน
ภาวะแก่งแย่งแข่งขัน ภาวะอิงอาศัย
โซ่อาหารในข้อใดที่แตกต่างจากข้ออื่นในด้านแหล่งพลังงานเริ่มต้น
ต้นข้าว → ตั๊กแตน → กบ
หญ้า → หนอน → นก
ซากพืชซากสัตว์ → ไส้เดือน → ไก่
สิ่งมีชีวิตในกลุ่มใดที่ทำให้สารต่าง ๆ เกิดการหมุนเวียนเป็นวัฏจักรอยู่ในระบบนิเวศ
ผู้ผลิตและผู้บริโภค
ผู้บริโภคและผู้ย่อยสลาย
ผู้ผลิตและผู้ย่อยสลาย
ในระบบนิเวศแห่งหนึ่งมีการถ่ายทอดพลังงานในรูปสายใยอาหารดังแผนภาพ ข้อใดอธิบายไม่ถูกต้อง
ถ้าฉีดสารเคมีกำจัดวัชพืช นกจะมีการสะสมสารเคมีมากกว่าหอยทาก
ถ้ากระต่ายเพิ่มขึ้น จะส่งผลให้จำนวนแมลงและหอยทากลดลงเพราะอาหารน้อยลง
พลังงานในโซ่อาหารจะถ่ายทอดไปเหยี่ยวมากที่สุด เพราะเป็นผู้บริโภคลำดับสุดท้าย
ในป่าแห่งหนึ่งประกอบด้วยเสือ สิงโต กวาง และพืชตระกูลเฟิน เมื่อเสือและสิงโตแย่งกันล่ากวาง สิงโตรับพลังงานจากการกินกวางเท่าไร กำหนดให้เฟินมีพลังงานสะสม 200,000 จูล
1,000 จูล
2,000 จูล
4,000 จูล
จากโซ่อาหาร A → B → C
ถ้าพลังงานศักย์สะสมในสิ่งมีชีวิต A มีค่าเป็น X แล้วพลังงานที่สิ่งมีชวิต C ได้รับมีค่าเท่าไร
20X
100X
0.01X
ถ้าบริเวณป่าชายเลนแห่งหนึ่งมีปรอทปนเปื้อน สิ่งมีชีวิตใดที่จะได้รับผลกระทบมากที่สุด
ต้มแสมดำ
นกกินปลา
ปลาตีน
ข้อใดต่อไปนี้สรุปได้ถูกต้อง
สร้อยนางกรอง ช้องนางคลี่ ชายผ้าสีดา เป็นพืชอิงอาศัยกับต้นไม้ใหญ่
พืชกินแมลง เช่น หม้อข้าวหม้อแกงลิง มีบทบาทเป็นทั้งผู้ผลิตและผู้ย่อยสลาย
สิ่งมีชีวิตหนึ่งจะมีพลังงานศักย์สะสมเพิ่มขึ้น 10% เทียบกับสิ่งมีชีวิตอีกชนิดที่มากิน
ถ้าระบบนิเวศแห่งหนึ่งมีสิ่งมีชีวิตหลากหลายชนิด การถ่ายทอดพลังงานจะเป็นอย่างไร
สายใยอาหารในบริเวณนั้นจะมีความซับซ้อนมาก
โซ่อาหารในบริเวณนั้นจะเริ่มต้นจากผู้ย่อยสลายสารอินทรีย์
พลังงานจะถูกใช้หมุนเวียนอยู่ในระบบนิเวศนั้นเป็นเวลานาน
โซ่อาหารในบริเวณนั้นส่วนใหญ่ประกอบด้วยสิ่งมีชีวิตมากกว่า 5 ชนิด
สาเหตุสําคัญที่ทําให้โซ่อาหารส่วนใหญ่มีลําดับขั้นการกินอาหารไม่เกิน 4 หรือ 5 ขั้น คือข้อใด
อัตราการสังเคราะห์ด้วยแสงของผู้ผลิตถูกจํากัดด้วยอัตราการย่อยสลายของผู้ย่อยสลาย
ประสิทธิภาพของการถ่ายทอดพลังงานในแต่ละลําดับขั้นการกินอาหารมีค่าต่ำกว่า 100%
ผู้บริโภคลําดับสุดท้ายของโซ่อาหารเป็นสัตว์กินเนื้อขนาดใหญ่ซึ่งไม่มีสัตว์อื่นล่าเป็นอาหาร
ข้อใดกล่าวได้ถูกต้อง
เราสามารถศึกษาลักษณะของโครโมโซมได้จากออร์แกเนลล์ต่างๆ ภายในเซลล์ได้
เราสามารถพบโครงสร้างของดีเอ็นเอได้ภายในยีนที่ควบคุมลักษณะต่างๆ
เนื่องจากโครโมโซมมีลักษณะเหมือนกันเป็นคู่กัน ดังนั้นยีนที่ควบคุมลักษณะต่างๆ จึงอยู่เป็นคู่ด้วย
ในการผสมพันธุ์ต้นถั่วลันเตาที่มีต้นสูงไม่แท้ กับต้นเตี้ย ข้อใดกล่าวถึงรุ่นลูกได้ถูกต้อง ถ้ากำหนดให้ T แทนแอลลีลต้นสูงซึ่งเป็นแอลลีลเด่น และ t แทนแอลลีลต้นเตี้ยซึ่งเป็นแอลลีลด้อย โดยแอลลีลเด่นข่มแอลลีลด้อยได้อย่างสมบูรณ์
รุ่นลูกจะไม่มีโอกาสเกิดต้นที่เป็นต้นสูงพันธุ์แท้
รุ่นลูกจะมีจีโนไทป์ได้ 3 แบบ
รุ่นลูกจะมีลักษณะเป็นพันทางทุกต้น
ถ้าผสมพันธุ์สิ่งมีชีวิตที่มีรูปแบบยีนควบคุมลักษณะหนึ่งเป็น Aa และ Aa โดยที่ A แทนแอลลีลเด่น และ a แทนแอลลีลด้อย โดยแอลลีลเด่นข่มแอลลีนด้อยอย่างสมบูรณ์ ลูกที่เกิดมาจะมีอัตราส่วนของฟีโนไทป์ที่เหมือนพ่อและแม่ต่อฟีโนไทป์ที่ต่างจากพ่อและแม่ดังข้อใด
1:1
3:1
2:1
ข้อใดกล่าวถึงการแบ่งเซลล์แบบไมโอซิสได้ถูกต้อง
เซลล์ลูกที่ได้จากการแบ่งเซลล์มีโครโมโซมเหมือนเซลล์ตั้งต้น
ทำให้เกิดความหลากหลายทางพันธุกรรม
มีการแบ่งไซโทพลาซึมก่อนการแบ่งนิวเคลียส
"การจัดลำดับโครโมโซมตามขนาดและรูปร่างโดยตำแหน่งต่าง ๆ บนโครโมโซม เพื่อศึกษารายละเอียดของโครโมโซมแต่ละแท่ง" ข้อความดังกล่าวหมายถึงข้อใดต่อไปนี้
แครี่โอไทป์
ฟีโนไทป์
จีโนไทป์
โครโมโซมที่เห็นเส้นหนาขณะแบ่งเซลล์ เกิดจากการขดตัวของสร้าง ๆ ในข้อใด
ดีเอ็นเอ
โครมาทิน
โครมาทิด
ถ้านำหนูตะเภาเพศเมียที่มีขนสีดำมาผสมพันธุ์หนูตะเภาเพศผู้ซึ่งไม่ทราบสีขน ปรากฎว่าได้ลูกสีขาว 1ตัว แล้วจีโนไทป์ของหนูตะเภาที่เป็นแม่สอดคล้องกับข้อใด้ (กำหนดให้หนูขนดำเป็นลักษณะเด่น และหนูขนสีขาวเป็นลักษณะด้อย)
BB
Bb
bb
ถ้าใช่ถั่วเหลืองต้นสูงพันธุ์แท้ ซึ่งเป็นลักษณะเด่น ผสมกับถั่วเหลืองต้นเตี้ยพันธุ์แท้ ซึ่งเป็นลักษณะด้อย จะได้รุ่นลูกเป็นต้นสูงทั้งหมด เมื่อเอารุ่นลูกผสมกันจะได้ฟีโนไป์ของถั่วต้นเหลืองต้นสูงและต้นเตี้ยเป็นสัดส่วนเท่าใด
3 : 1
1 : 1
1: 2 :1
จากภาพ A B C และ D คือ อะไรตามลำดับ
ยีน โครโมโซม นิวเคียส ดีเอ็นเอ
นิวเคียส โครโมโซม ดีเอ็นเอ ยีน
โครโมโซม โครมาทิกา โครมาทิน โครมาทิด
จากภาพ ตัวอักษรอะไรมีขนาดเล็กที่สุด
A
B
D
สุนัขมีโครโมโซม 78 แท่ง หรือ 39 คู่
เป็นโครโมโซมร่างกาย ________ แท่ง หรือ _________ คู่
เป็นโครโมโซมเพศ __________ แท่ง หรือ _________ คู่
ตัวเลขในช่องว่าง ควรเป็นเลขอะไรบ้าง ตามลำดับ
78, 39, 78, 39
76, 38, 2, 1,
2, 1, 2, 1
เซลล์สืบพันธุ์ของสุนัขมีโครโมโซม___________ แท่ง
เป็นโครโมโซมร่างกาย ________ แท่ง
เป็นโครโมโซมเพศ __________ แท่ง
ตัวเลขในช่องว่าง ควรเป็นเลขอะไรบ้าง ตามลำดับ
39, 38, 1
78, 39, 39
2, 2, 1
จากภาพมีจำนวนโครโมโซมกี่แท่ง และมีจำนวนกี่โครมาทิด
6, 12
12, 12
6, 6
ข้อใดกล่าวได้ถูกต้องเกี่ยวกับการแบ่งเซลล์
การแบ่งเซลล์แบบไมโอซิสทำให้ร่างกายมีการเจริญเติบโต
การแบ่งเซลล์แบบไมโอซิสจะได้จำนวนเซลล์ลูกมากกว่าการแบ่งเซลล์แบบไมโทซิส
การแบ่งเซลล์แบบไมโทซิสทำให้เกิดความหลากหลายทางพันธุกรรม
เหตุการณ์ในข้อใดเกิดขึ้นในระยะโพรเฟสของการแบ่งเซลล์แบบไมโทซิส
เยื่อหุ้มนิวเคลียสสลายตัว
โครโมโซมแต่ละแท่งแยกออกจากกัน
เส้นใยสปินเดิลถูกสร้างขึ้นในไซโทพลาซึม
แมลงหวี่ (Drosophila melanogaster) มีจำนวนโครโมโซม 4 คู่ จำนวนโครมาทิดทั้งหมดภายในเซลล์ขณะมีการแบ่งนิวเคียสแบบไมโอซิส (meiosis) จะมีจำนวนเท่าใด ถ้าเรียงลำดับโดยเริ่มระยะ meiosis I → ระยะ meiosis II → สิ้นสุดการแบ่งนิวเคียส
16 → 8 → 4
16 → 8 → 8
8 → 4 → 2
มองเห็นแท่งโครโมโซมมาเรียงกันอยู่บริเวณกลางเซลล์
จากข้อความ คือการแบ่งเซลล์ในระยะใด
โพรเฟส
เมทาเฟส
แอนาเฟส
เซลล์ในรูปมีการแบ่งเซลล์แบบไมโอซิสในระยะใด
เมทาเฟส I
แอนาเฟส I
เทโลเฟส I
โครโมโซมคู่ใดหมายถึงเพศหญิง
XX
XY
XYZ
ข้อใดเป็นการแบ่งเซลล์แบบไมโทซิส
ได้เซลล์ใหม่ 1 เซลล์ เหมือนเดิมทุกประการ
ได้เซลล์ใหม่ 2 เซลล์เหมือนเดิมทุกประการ
ได้เซลล์ใหม่ 4 เซลล์ มีจำนวนโครโมโซมลดลงครึ่งหนึ่งของเซลล์ตั้งต้น
