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Worksheets四年级华文第11课：课文理解
Total questions: 12
Worksheet time: 6mins
Name
Class
Date
1.
《卑微里的大力量》是什么文体？
a)
童话故事
b)
神话故事
c)
历史故事
d)
寓言故事
2.
失去苔藓之前的天空是_________；失去苔藓后的天空_________。
a)
蔚蓝；苍白无云
b)
川流不息；停滞不前
c)
翠绿和生机勃勃；光秃秃
3.
谁住在沼泽地？
a)
乌鸦
b)
鹈鹕
c)
鹰王
d)
鹭鸶
4.
失去苔藓之前的水流是_________；失去苔藓后的水流_________。
a)
蔚蓝；苍白无云
b)
川流不息；停滞不前
c)
翠绿和生机勃勃；光秃秃
5.
失去苔藓之前的森林是_________；失去苔藓后的森林_________。
a)
蔚蓝；苍白无云
b)
川流不息；停滞不前
c)
翠绿和生机勃勃；光秃秃
6.
为什么小苔藓拼了命地努力生长？
a)
因为百鸟们要啄掉它，所以需要拼命。
b)
因为灾情严重，要尽快拯救大地。
c)
因为鹰王目中无人，小苔藓需要给鹰王教训。
d)
因为它是和平使者，需要让自己强大，好证明自己的实力。
7.
哪个是鹰王的特性？
a)
不卑不亢
b)
盛气凌人
c)
谦卑顺服
d)
和蔼可亲
8.
为什么鹰王要消灭苔藓？
a)
因为苔藓太强大，威胁了鹰王的地位。
b)
因为老苔藓不认同鹰王是世上的王，惹怒了鹰王。
c)
因为老苔藓引起了世界大灾难。
d)
因为苔藓是世界和平的使者。
9.
“世界上所有生物都是共存共荣的，没有谁独大。“这句话说明老苔藓是_________。
a)
自卖自夸
b)
盛气凌人
c)
有智慧的
d)
武断
10.
将课文里“鹰王”的形象打勾（√）起来。
*答案可超过一个
a)
谦虚
b)
盛气凌人
c)
武断
d)
爱说谎
11.
将课文里“老苔藓”的形象打勾（√）起来。
*答案可超过一个
a)
不傲慢自大
b)
骄傲
c)
霸气
d)
不向强权屈服
12.
将课文里“小苔藓”的形象打勾（√）起来。
*答案可超过一个
a)
不计前嫌
b)
胆小
c)
谦卑
d)
有礼貌
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