wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Sosiologi Dalam Pendidikan

Total questions: 20

Worksheet time: 10mins

Name
Class
Date
1.

Sosiologi ialah

a)

suatu disiplin sains sosial yang mengkaji

perhubungan sosial antara manusia; ianya mengkaji masyarakat, bukan individu.

b)

suatu disiplin sains tulin yang mengkaji

perhubungan sosial antara manusia; ianya mengkaji masyarakat, bukan individu.

c)

suatu disiplin sains sosial yang mengkaji

perhubungan organisma antara manusia dan hidupan seperti haiwan ; ianya mengkaji masyarakat, bukan individu.

d)

suatu disiplin sains sosial yang mengkaji

perhubungan manusia dan alam semester

2.

Teori Fungsionalisme

a)

melihat manusia sebagai mempunyai bahagian-bahagian yang saling bergantung antara satu sama lain.

b)

melihat masyarakat sebagai mempunyai bahagian-bahagian yang saling bergantung antara satu sama lain.

c)

melihat manusia sebagai mempunyai sekumpulan organisma yang terdiri daripada bahagian-bahagian yang saling bergantung antara satu sama lain.

d)

melihat masyarakat sebagai mempunyai bahagian-bahagian yang tidak perlu bergantung antara satu sama lain.

3.

Teori Konflik

a)

mengandaikan bahawa masyarakat sentiasa di dalam keadaan statik dan sentiasa tegang.

b)

mengandaikan bahawa masyarakat sentiasa di dalam keadaan stres dan sentiasa tegang.

c)

mengandaikan bahawa masyarakat sentiasa di dalam keadaan berubah dan sentiasa tegang.

d)

mengandaikan bahawa masyarakat sentiasa di dalam keadaan berubah dan sentiasa aman damai.

4.

"tidak menumpukan perhatian kepada perkara-perkara yang berstruktur besar seperti negara, ekonomi atau kelas sosial. Sebaliknya yang dipentingkan ialah interaksi sosial setiap hari dan yang biasa berlaku di dalam kehidupan manusia setiap hari."

a)

Teori Liberalisme

b)

Teori Nasionalisme

c)

Teori Konstruktivisme

d)

Teori Interaksionalisme

5.

Teori X ialah

a)

Teori Sosiologi

b)

Teori Kronologi

c)

Teori Kosmologi

d)

Teori Biologi

6.

Budaya ialah

a)

Kebolehan menggunakan tenaga minda dan spiritual ke arah meningkatkan kecergasan akal fikiran bagi menangani sesuatu permasalahan dan berupaya menyelesaikan permasalahan tersebut.

b)

Kebolehan menggunakan kekuatan, tenaga dan akal fikiran ke arah meningkatkan kecergasan akal fikiran bagi menangani sesuatu permasalahan dan berupaya menyelesaikan permasalahan tersebut.

c)

Kebolehan menggunakanilmu, tenaga batin dan akal fikiran ke arah meningkatkan kecergasan akal fikiran bagi menangani sesuatu permasalahan dan berupaya menyelesaikan permasalahan tersebut.

d)

Kebolehan menggunakan kekuatan, tenaga dan akal fikiran ke arah meningkatkan kecergasan fizikal dan mental

7.

KEPENTINGAN GURU MEMAHAMI BUDAYA

a)

memupuk kefahaman dan memberikan penghayatan sepenuh jiwa kepada murid tentang kepelbagaian budaya dan

implikasinya kepada diri, bangsa dan Negara.

b)

memupuk kefahaman dan memberikan penghayatan

kepada murid tentang kepelbagaian perayaan amalan budaya dan implikasinya kepada diri, bangsa dan Negara.

c)

memupuk kefahaman dan memberikan penghayatan

kepada murid tentang kepelbagaian budaya dan

implikasinya kepada diri, bangsa dan Negara.

d)

memupuk kefahaman dan memberikan penghayatan

kepada murid tentang kepelbagaian budaya dan

implikasinya kepada kepentingan peribadi

8.

Sosiobudaya ialah...

a)

hubungan masyarakat dengan perayaan tahunan seperti cara hidup, adat istiadat, adat resam,moral, kesenian, kepercayaan dan lain lain.

b)

hubungan individu dengan budaya seperti cara hidup, adat istiadat, adat resam,moral, kesenian, kepercayaan dan lain lain.

c)

hubungan masyarakat dengan budaya seperti cara hidup,penyembahan, kepercayaan dan lain lain.

d)

hubungan masyarakat dengan budaya seperti cara hidup, adat istiadat, adat resam,moral, kesenian, kepercayaan dan lain lain.

9.

Teori Vygotsky

a)

menyatakan bahwa perkembangan kanak-kanak bergantung kepada interaksi kanak-kanak dengan orang di kampungnya yang menjadi alat penyampaian sesuatu budaya yang membantu mereka membina pandangan tentang sekelilingnya

b)

menyatakan bahwa perkembangan kanak-kanak bergantung kepada interaksi kanak-kanak dengan orang di sekitarnya yang menjadi alat penyampaian sesuatu budaya yang membantu mereka membina pandangan tentang sekelilingnya

c)

menyatakan bahwa perkembangan kanak-kanak bergantung kepada interaksi kanak-kanak dengan orang di bandar yang menjadi alat penyampaian sesuatu budaya yang membantu mereka membina pandangan tentang sekelilingnya

d)

menyatakan bahwa perkembangan kanak-kanak bergantung kepada interaksi kanak-kanak dengan orang di sekitarnya yang menjadi alat penyampaian sesuatu budaya yang membantu mereka mencapai cita-cita masa hadapannya

10.

Bahasa

a)

merupakan satu sistem komunikasi yang menggunakan bunyi atau simbol. Mempunyai struktur tetapi pengertian tidak boleh

digunakan sewenang-wenangnya.

b)

merupakan satu sistem komunikasi yang menggunakan bunyi atau atau alunan lantunan. Mempunyai struktur tetapi pengertian tidak boleh digunakan sewenang-wenangnya.

c)

merupakan satu sistem komunikasi yang menggunakan bunyi atau simbol. Mempunyai struktur tetapi pengertian tidak boleh

digunakan secara berstruktur.

d)

merupakan satu sistem bunyi yang menggunakan isyarat atau simbol. Mempunyai struktur tetapi pengertian tidak boleh

digunakan sewenang-wenangnya.

11.

Bahasa Jiwa Bangsa

a)

melambangkan betapa bahasa amat berpengaruh ke atas perayaan dan tatasusila sesuatu bangsa

b)

melambangkan betapa bahasa amat berpengaruh ke atas nilai , kepentingan ekonomi dan tatasusila sesuatu bangsa

c)

melambangkan betapa bahasa amat berpengaruh ke atas nilai dan tatasusila sesuatu bangsa

d)

melambangkan betapa bahasa amat berpengaruh ke atas nilai , kepentingan politik dan tatasusila sesuatu bangsa

12.

Dasar Ekonomi baru telah berjaya menghapuskan sistem kasta dalam kalangan kaum di Malaysia

a)

dengan memberi peluang kepada bangsa Melayu untuk turut membina penempatan secara sihat dalam bidang perniagaan dengan bangsa-bangsa lain

b)

dengan memberi peluang kepada bangsa Melayu untuk turut berpolitik secara sihat dalam bidang perniagaan dengan bangsa-bangsa lain

c)

dengan memberi peluang kepada bangsa Melayu untuk turut bersukan secara sihat dalam bidang perniagaan dengan bangsa-bangsa lain

d)

dengan memberi peluang kepada bangsa Melayu untuk turut bersaing secara sihat dalam bidang perniagaan dengan bangsa-bangsa lain

13.

Menghormati kepercayaan ke atas simbol dan lambang oleh masyarakat sesuatu kaum dapat

a)

Mewujudkan suasana perpaduan kaum yang damai dan harmonis.

b)

Mewujudkan suasana perpaduan kaum yang taksub dan harmonis.

c)

Mewujudkan suasana perpaduan kaum yang damai dan berkepentingan politik.

d)

Mewujudkan suasana perpaduan kaum yang damai , harmonis dan menguntungjkan perniagaan.

14.

Mobiliti sosial ialah

a)

suatu gerakan perpindahan dari satu kelas sosial ke kelas sosial lainnya atau gerak pindah dari status yang satu ke status yang lainnya.

b)

suatu gerakan perpindahan dari satu kelas budaya ke kelas budaya lainnya atau gerak pindah dari status yang satu ke status yang lainnya.

c)

suatu gerakan perpindahan dari satu kelas ekonomi ke kelas ekonomi lainnya atau gerak pindah dari status yang satu ke status yang lainnya.

d)

suatu gerakan perpindahan dari satu kelas politik ke kelas politik lainnya atau gerak pindah dari status yang satu ke status yang lainnya.

15.

Aspirasi Sistem Pendidikan adalah

a)

harapan perubahan yang lebih baik dengan tujuan untuk meraih keberhasilan pada masa hadapan.

b)

harapan perubahan yang lebih baik dengan tujuan untuk meraih keberuntungan ekonomi Malaysia

c)

harapan perubahan yang lebih baik dengan tujuan untuk meraih keberhasilan jangka pendek

d)

harapan perubahan yang lebih baik dengan tujuan untuk meraih keuntungan ekonomi dan politik pada masa hadapan.

16.

Sasaran negara dari aspek kualiti standard antarabangsa

a)

Mensasarkan negara berada dalam kelompok sepertiga teratas dalam TIMSS dan PISA dalam tempoh 10 tahun

b)

Mensasarkan negara berada dalam kelompok sepertiga teratas dalam TIMSS dan PISA dalam tempoh 20 tahun

c)

Mensasarkan negara berada dalam kelompok sepertiga teratas dalam TIMSS dan PISA dalam tempoh 15 tahun

d)

Mensasarkan negara berada dalam kelompok sepertiga teratas dalam TIMSS dan PISA dalam tempoh 5 tahun

17.

Perpaduan dalam kalangan murid dapat diwujudkan melalui

a)

Kokurikulum melalui program 1 murid 1 sukan

b)

Kokurikulum melalui program wajadiri

c)

Kokurikulum melalui program kem kepimpinan pelajar

d)

Kokurikulum melalui program kem muhibbah semalaysia

18.

"Program Pendidikan Orang Asli, Pribumi dan pedalaman" merupakan satu daripada Program Pendidikan Untuk Semua di Malaysia.

a)

Program Pendidikan Untuk Orang Asli di Malaysia.

b)

Program Pendidikan Untuk Anak-anak Pribumi di Malaysia.

c)

Program Pendidikan Untuk Semua di Malaysia.

d)

Program Pendidikan Untuk Pelajar Antarabangsa di Malaysia.

19.

Antara Program Kelas Dewasa Asli Pribumi (KEDAP) ialah

a)

Memupuk kesedaran tentang kepentingan pendidikan semasa sesi pembelajaran kepada peserta pelajar dewasa terutama golongan dewasa yang berniaga dan mencari hasil hutan.

b)

Memupuk kesedaran tentang kepentingan pendidikan semasa sesi pembelajaran kepada peserta pelajar dewasa terutama golongan dewasa dan para remaja.

c)

Memupuk kesedaran tentang kepentingan pendidikan semasa sesi pembelajaran kepada peserta pelajar dewasa terutama golongan dewasa dan lanjut usia

d)

Memupuk kesedaran tentang kepentingan pendidikan semasa sesi pembelajaran kepada peserta pelajar dewasa terutama golongan dewasa yang terdiri daripada ibubapa, Ketua Isi Rumah (KIR) dan AHLI Isi Rumah.

20.

Guru menyemai dan memupuk semangat patriotisme secara berterusan dalam kalangan pelajar bermaksud

a)

Mengingatkan pelajar keamanan dan kesejahteraan negara yang mereka kecapi hari ini bukan datang secara percuma.

b)

Mengingatkan pelajar keamanan dan kesejahteraan negara yang mereka kecapi hari ini adalah secara percuma.

c)

Mengingatkan pelajar keamanan dan kesejahteraan negara yang mereka kecapi hari ini perlu diterajui parti politik yang berkuasa.

d)

Mengingatkan pelajar keamanan dan kesejahteraan negara yang mereka kecapi hari ini datang dari sektor ekonomi yang maju.