การค้นหาสินค้าในห้างสรรพสินค้า

การวางแผนเปิดร้านอาหารในงานเทศกาลโรงเรียน

การคำนวณสถิติการทำประตูของนักกีฬาฟุตบอล

ถูกทุกข้อ

แพทย์วิเคราะห์หาสาเหตุการป่วยเป็นโรคไข้เลือดออกของผู้ป่วยในชุมชน โดยการสัมภาษณ์ ผู้เกี่ยวข้องเพื่อหาความเกี่ยวข้องระหว่างสภาพแวดล้อมและการแพร่ระบาดของโรค

นักเรียนจดรายละเอียดทุกขั้นตอนของบทเรียนคณิตศาสตร์ที่เรียนในห้องเรียน และท่องจำเพื่อใช้ในการสอบปลายภาค

นักท่องเที่ยวเดินทางไปยังสถานที่ท่องเที่ยวต่าง ๆ ที่อยากไปโดยไม่ต้องวางแผนล่วงหน้า

ชาวนาหันมาปลูกยางพารา แทนการปลูกข้าวในพื้นที่นาทั้งหมด เนื่องจากรัฐบาลประกาศให้ ราคายางพาราดีกว่าราคาข้าวในปีที่ผ่านมา

ช่วยให้เข้าใจปัญหา และมองเห็นปัญหาได้ชัดเจนขึ้น

ทำให้เห็นรายละเอียดของสิ่งที่สนใจได้ชัดเจนทั้งหมด

การออกแบบชิ้นงานตรงกับสภาพจริงทุกประการ

ช่วยลดขั้นตอนการทำงานที่มีความซ้ำซ้อน

ทวีปเป็นส่วนประกอบย่อยของโลก

โลกเป็นส่วนประกอบย่อยของระบบสุริยะ

รุ้งกินน้ำเป็นส่วนประกอบย่อยของก้อนเมฆ

ประตูเป็นส่วนประกอบย่อยของบ้าน

SPIT

PIST

STPI

TPSI

การหารูปแบบ

การคิดเชิงนามธรรม

การแยกส่วนประกอบและการย่อยปัญหา

ถูกทุกข้อ

การหารูปแบบ

การคิดเชิงรูปธรรม

การแยกย่อยปัญหา

การคิดเชิงนามธรรม

16

17

18

19

การหาปริมาตรทรงกรวย

การหาค่าเฉลี่ยของจำนวนเต็ม 1,000 จำนวน

การตรวจสอบว่าจำนวนเต็มที่พิจารณาอยู่นั้นเป็นจำนวนคู่ หรือ จำนวนคี่

การตัดเกรดจากคะแนนสอบของนักเรียน 1 คน

25 ซึ่งเป็นข้อมูลลำดับที่ 7

10 ซึ่งเป็นข้อมูลลำดับที่ 1

14 ซึ่งเป็นข้อมูลลำดับที่ 7

14 ซึ่งเป็นข้อมูลลำดับที่ 4

รายการคำตอบ : 10, 39, 41, 92 รายการข้อมูลที่เหลือ: 24, 21

รายการคำตอบ : 92, 39, 41, 10 รายการข้อมูลที่เหลือ: 24, 21

รายการคำตอบ : 92, 41, 10, 39 รายการข้อมูลที่เหลือ: 24, 21

รายการคำตอบ : 10, 39, 92, 41 รายการข้อมูลที่เหลือ: 24, 21

2, 3, 4, 5, 5, 4, 3, 2

2, 4, 2, 4, 3, 5, 3, 5

2, 2, 4, 4, 3, 3, 5, 5

2, 2, 3, 3, 4, 4, 5, 5

(x<15) and (x>40)

(x<15) or (x>40)

(x<8) and (x>3)

(x<8) or (x>3)

H มากกว่าหรือเท่ากับ 40

H มากกว่าหรือเท่ากับ 60

H น้อยกว่าหรือเท่ากับ 40

H น้อยกว่าหรือเท่ากับ 60

นับจำนวนสินค้า

นับจำนวนสมาชิกในห้องเรียน

ใช้นับจำนวน

ถูกทุกข้อ

กำหนดปัญหา

กำหนดขอบเขตของปัญหา

ศึกษาและทำความเข้าใจปัญหา

วางแผนและออกแบบโครงงาน

เลือกพัฒนาโครงงานเพื่อแก้ไขปัญหาในประเทศก่อนเป็นอันดับแรก

เลือกพัฒนาโครงงานเพื่อแก้ไขปัญหาที่ยังไม่เคยมีใครสามารถแก้ไขได้

เลือกพัฒนาโครงงานเพื่อแก้ไขปัญหาใดปัญหาหนึ่งที่มีการระบุปัญหาอย่างชัดเจน

เลือกพัฒนาโครงงานเพื่อแก้ปัญหาได้หลายปัญหาในโครงงานเดียว

ความรู้และทักษะพื้นฐานในการทำโครงงาน

มีงบประมาณและทรัพยากรเพียงพอ

มีแหล่งความรู้เพื่อการค้นคว้าหรือขอคำปรึกษาเพียงพอ

สามารถพัฒนาได้โดยไม่เสี่ยงอันตรายต่อตนเองและผู้อื่น รวมทั้งไม่ขัดต่อศีลธรรมอันดี

ต้องสามารถวัดได้

ระบุได้ชัดเจนว่าโครงงานนี้จะทำอะไรผลที่ได้คืออะไร

ต้องมีหลายๆ ข้อ เพื่อครอบคลุมการวัดในทุก ๆ ด้าน

ข้อ ก และ ข ถูก

สามารถรองรับผู้ใช้งานได้อย่างเหมาะสม

เว็บเพจสามารถแสดงผลได้อย่างรวดเร็ว

ระบุตำแหน่งได้อย่างแม่นยำ

สามารถรองรับผู้ใช้งานได้อย่างน้อย 10 คนต่อชั่วโมง

เป็นการเขียนข้อมูลที่รวบรวมได้ก่อนที่จะลงมือทำโครงงาน

เป็นเอกสารที่เขียนรวบรวมผลการดำเนินงานของโครงงาน

มีจุดประสงค์เพื่อขออนุมัติหรือขอทุนสนับสนุนการทำโครงงาน

เน้นการเขียนเกี่ยวกับประเด็นปัญหาและแนวทางการแก้ปัญหา

พัฒนาแอปพลิเคชันสำหรับประชาสัมพันธ์แจ้งข่าวสารและระบบให้บริการนักเรียนต่าง ๆ

นักเรียนไม่ได้รับการแจ้งข่าวสารต่าง ๆ จากทางโรงเรียน

เทคโนโลยีการแจ้งข่าวสารที่ทางโรงเรียนใช้ไม่สะดวกในการเข้าถึงของนักเรียน

ต้องการปรับปรุงระบบการแจ้งข่าวสารเพื่อให้นักเรียนสามารถเข้าถึงได้ทุกคน

ศึกษาความต้องการรับรู้ข้อมูลข่าวสารของนักเรียน ครู และผู้ปกครอง

เพื่อพัฒนาแอปพลิเคชันในการแจ้งข้อมูลข่าวสาร และการบริหารงาน

เพื่อให้นักเรียนสามารถเข้าถึงข้อมูลข่าวสารและบริการต่าง ๆ จากทางโรงเรียนได้ง่าย สะดวก และรวดเร็วมากยิ่งขึ้น

เพื่อเปรียบเทียบข้อดีและข้อเสียของการใช้เทคโนโลยีในเว็บไซต์และแอปพลิเคชัน

ชื่อโครงงาน

ข้อมูลเกี่ยวกับผู้จัดทำ

เหตุจูงใจในการทำโครงงาน และความสำคัญของโครงงาน

ข้อมูลเกี่ยวกับที่ปรึกษาโครงงาน

การเขียนโครงงานควรใช้ภาษาที่อ่านเข้าใจง่ายและตรงประเด็น

การเขียนโครงงานควรใช้ภาษาแบบเป็นกันเองตามความเข้าใจของผู้จัดทำ

การเขียนโครงงานควรใช้ทั้งวัจนภาษาและอวัจนภาษาเพื่อเป็นทางเลือกให้ผู้อ่านติดตาม

การเขียนโครงงานควรใช้ทั้งรูปภาพและวัสดุจริงมาเป็นส่วนประกอบของการเขียนรายงาน