wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

VĂN 7, CỔNG TRƯỜNG MỞ RA

Total questions: 35

Worksheet time: 32mins

Name
Class
Date
1.

Cổng trường mở ra là văn bản của tác giả nào?

a)

Tố Hữu

b)

Tô Hoài

c)

Lý Lan

d)

Võ Quảng

2.

VB “Cổng trường mở ra” thuộc phương thức biểu đạt chính nào?

a)

Tự sự

b)

Miêu tả

c)

Biểu cảm

d)

Thuyết minh

3.

Ý nào sau đây KHÔNG PHẢI là đặc điểm của văn bản nhật dụng?

a)

Bàn luận về những vấn để, những hiện tượng gần gũi với cuộc sống con người và cộng đồng.

b)

Văn bản nhật dụng là một thể loại văn học như thơ, truyện ngắn, kí,...

c)

Có tính cập nhật, cung cấp cho người đọc những góc nhìn thực tế.

d)

Thường kết hợp nhiều phương thức biểu đạt để tăng tính thuyết phục.

4.

Văn bản “Cổng trường mở ra” thuộc kiểu văn bản nào?

a)

A. Hành chính - công vụ

b)

B. Thư từ

c)

C. Văn học

d)

D. Nhật dụng

5.

Văn bản “Cổng trường mở ra” thuộc loại nào sau đây?

a)

Tùy bút (dưới dạng nhật kí của mẹ)

b)

Tản văn

c)

Bức thư mẹ viết để gửi cho con

d)

Truyện ngắn

6.

Trong bài, ngày khai trường trở thành ngày lễ của toàn xã hội nước nào?

a)

Nhật Bản

b)

Hàn Quốc

c)

Singapore

d)

Trung Quốc

7.

Vì sao vào đêm trước ngày khai trường, người mẹ không ngủ được?

a)

Vì mẹ đã nhiều năm vất vả, lo lắng cho con.

b)

Vì mẹ quá lo lắng cho buổi đến trường của con.

c)

Vì mẹ quá vui sướng, bởi con mình sắp trở thành một học sinh lớp Một - bậc đầu tiên của nấc thang học vấn.

d)

Vì mẹ hồi hộp, cảm động, tin tưởng, nhớ ngày khai trường của mình, nghĩ về ngày khai trường của con.

8.

Trước ngày khai trường người con đã không làm điều gì trong các điều sau?

a)

Làm quen với bạn bè và cô giáo mới.

b)

Tập xếp hàng, tập đi, tập đứng.

c)

Giúp mẹ dọn dẹp đồ chơi.

d)

Lên giường và trằn trọc không ngủ được.

9.

Người mẹ mong muốn điều gì cho con mình?

a)

Mong con vui sướng vì có đủ đồ dùng học tập đến trường.

b)

Mong con có mọi thứ đều mới để khoe với bạn bè.

c)

Mong sao ấn tượng về ngày đầu tiên đi học khắc sâu mãi mãi trong lòng con.

d)

Mong con đến trường đúng giờ.

10.

Câu văn nào sử dụng biện pháp so sánh?

a)

Con là một đứa trẻ nhạy cảm

b)

Đêm nay con cũng có niềm háo hức như vậy : Ngày mai con vào lớp Một.

c)

Gương mặt thanh thoát của con tựạ nghiêng trên gối mềm, đôi môi hé mở và thỉnh thoảng chúm lại như đang mút kẹo

d)

Một ngày kia còn xa lắm, ngày đó con sẽ biết thế nào là không ngủ được

11.

Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu văn sau: "Đi đi con, hãy can đảm lên, thế giới này là của con, bước qua cánh cổng trường là một thế giới kì diệu sẽ mở ra"?

a)

So sánh

b)

Hoán dụ

c)

Nhân hóa

d)

Ẩn dụ

12.

Thế giới kì diệu mà tác giả Lý Lan nói tới trong văn bản này là gì?

a)

Thế giới của tri thức, kiến thức

b)

Thế giới của tâm hồn, tình cảm, thế giới của tình thầy trò, tình bạn

c)

Nhà trường là nơi nâng đỡ về tri thức, tình cảm, tư tưởng đạo lí, tình bạn, tình thầy trò…

d)

Tất cả các đáp án trên

13.

Lý Lan là người dịch tác phẩm nào?

a)

Totochan ngồi bên cửa sổ

b)

Harry Potter

c)

Doraemon

d)

Conan

14.

Ý nào dưới đây là tâm trạng của người con trước đêm khai trường?

a)

Háo hức, mong chờ,

b)

Lo lắng, băn khoăn

c)

Sợ hãi, khủng hoảng

d)

Trằn trọc, bồi hồi

15.

Câu văn "Hằng năm cứ vào cuối thu...Mẹ tôi âu yếm nắm tay tôi dẫn đi trên con đường làng dài và dẹp" nằm trong tác phẩm nào?

a)

Trong lòng mẹ

b)

Tôi đi học

c)

Những ngày thơ ấu

d)

Mẹ tôi

16.

Có bao nhiêu từ ghép chính phụ trong câu văn : "Mẹ đắp mền cho con, buông mùng, ém góc cẩn thận, rồi bỗng không biết làm gì nữa." ?

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

17.

Câu văn nào sau đây nói lên tầm quan trọng của nhà trường đối với thế hệ trẻ?

a)

"Đi đi con, hãy can đảm lên, thế giới này là của con, bước qua cánh cổng trường là một điều kì diệu sẽ mở ra"

b)

"Ai cũng biết rằng mỗi sai lầm trong giáo dục sẽ ảnh hưởng đến cả một thế hệ mai sau, và sai lầm một li có thể đưa thế hệ ấy đi chệch cả hàng dặm sau này"

c)

"Người lớn nghỉ việc để đưa trẻ con đến trường, đường phố được dọn quang đãng và trang trí tươi vui"

d)

"Các quan chức không chỉ ngồi trên hàng ghế danh dự mà nhân dịp này còn xem xét ngôi trường, gặp gỡ với Ban Giám hiệu, thầy, cô giáo và phụ huynh học sinh, để kịp điều chỉnh kịp thời những chính sách về giáo dục"

18.

Ý nào sau đây không phải là nội dung của văn bản "Cổng trường mở ra"?

a)

Kể về buổi khai trường đầu tiên của đứa con

b)

Tâm trạng của người mẹ trong đêm trước ngày khai trường của con

c)

Vai trò to lớn của giáo dục và trường học đối với con người

d)

Những ấn tượng của người mẹ về ngày khai trường đầu tiên của mình

19.

Chi tiết nào sau đây không có trong ngày khai trường ở Nhật?

a)

Các quan chức nhà nước chia nhau để dự lễ khai giảng ở các trường học

b)

Đường phố được dọn dẹp quang đãng và trang trí tươi vui

c)

Người lớn nghỉ việc để đưa trẻ con đến trường

d)

Các nhà trường đều treo đèn đỏ ở cổng

20.

Người kể chuyện trong văn bản "Cổng trường mở ra" là ai?

a)

Người con

b)

Bà ngoại

c)

Người kể chuyện ẩn mình

d)

Người mẹ

21.

Trong văn bản "Cổng trường mở ra", người con đã có việc làm gì để chứng tỏ rằng mình đã lớn?

a)

Không đòi ngủ chung với mẹ nữa

b)

Hăng hái tranh với mẹ dọn dẹp đồ chơi của mình

c)

Giúp mẹ lau dọn nhà cửa

d)

Tự chuẩn bị mọi vật dụng cho buổi học vào ngày mai của mình

22.

Văn bản "Cổng trường mở ra" được viết theo những phương thức biểu đạt nào?

a)

Tự sự

b)

Miêu tả

c)

Biểu cảm

d)

Thuyết minh

23.

4. Xác định nhân vật chính trong văn bản “Cổng trường mở ra”?

a)

Người mẹ

b)

Người con

c)

Bà ngoại

d)

Phụ huynh học sinh

24.

7. Câu "Đi đi con, hãy can đảm lên, thế giới này là của con, bước qua cánh cổng này là một thế giới kì diệu sẽ mở ra". Thế giới kì diệu mà người mẹ nói đến là gì?

a)

Thế giới tri thức

b)

Thế giới của những điều hay lẽ phải, đạo lí làm người

c)

Thế giới của tình thầy cô, bạn bè

d)

Đó là một thế giới tuyệt vời. Con sẽ được sống trong thế giới tri thức; Thế giới của những điều hay lẽ phải, đạo lí làm người; Thế giới của tình thầy cô, bạn bè

25.

Nội dung nào sau đây không phù hợp với đặc điểm của văn bản nhật dụng?

a)

Đề cập đến những vấn đề gần gũi,bức thiết đang diễn ra trong cuộc sống hiện tại.

b)

Có thể viết bằng các phương thức biểu đạt khác nhau .

c)

Chỉ có sáng tác trong thời điểm hiện tại.

d)

Có giá trị nhất định về mặt văn chương.

26.

Trong VB "Cổng trường mở ra", tâm trạng của đứa con trước đêm khai trường?

a)

Háo hức thu xếp đồ chơi, tối lên giường mẹ chỉ dỗ 1 lát là đã ngủ

b)

Hồi hộp, háo hức

c)

Lo lắng, băn khoăn

d)

Sợ hãi, khủng hoảng

27.

Những nội dung của bài "Cổng trường mở ra" là gì?

a)

Kể về buổi khai trường đầu tiên của đứa con

b)

Những dòng nhật kí tâm tình, nhỏ nhẹ về tình yêu thương của người mẹ đối vớ con

c)

Vai trò to lớn của trường học đối với con người

28.

Nghệ thuật chủ yếu trong bài “Cổng trường mở ra” là gì?

a)

So sánh

b)

Ẩn dụ

c)

Kể chuyện theo lối tự bạch

d)

Kể chuyện tưởng tượng

29.

Những chi tiết sau đây cho thấy tâm trạng của người con trước đêm khai trường thế nào?

- " Ngày mai con vào lớp Một. Việc chuẩn bị quần áo mới, giày nón mới, cặp sách mới, tập vở mới, mọi thứ đâu đó đã sẵn sàng, khiến con cảm nhận được sự quan trọng của ngày khai trường."

- "Mẹ nói: " Ngày mai đi học, con là cậu học sinh lớp Một rồi." Nghe vậy con hăng hái tranh với mẹ dọn dẹp đồ chơi."

a)

Hồi hộp

b)

Lo lắng

c)

Háo hức

d)

Băn khoăn

30.

Chi tiết nào cho thấy ấn tượng sâu đậm của mẹ về buổi khai trường đầu tiên của mình?

a)

Cứ nhắm mắt lại là dường như vang bên tai tiếng đọc bài trầm bổng.

b)

Cái ấn tượng khắc sâu mãi mãi trong lòng 1 người con về cái “ngày hôm nay tôi đi học” ấy, mẹ muốn nhẹ nhàng, cẩn thận và tự nhiên ghi vào lòng con.

c)

Ngày mẹ còn nhỏ, mùa hè nhà trường đóng cửa hoàn toàn, và ngày khai trường đúng là ngày đầu tiên học trò lớp 1 đến trường gặp thầy mới, bạn mới.

d)

Mẹ còn nhớ sự nôn nao, hồi hộp khi cùng bà ngoại đi tới gần ngôi trường và nỗi chơi vơi hốt hoảng khi cổng trường vừa đóng lại, bà ngoại đứng ngoài cánh cổng như đang đứng ngoài cái thế giới mà mẹ vừa bước vào.

31.

Qua văn bản "Cổng trường mở ra", tác giả Lý Lan muốn chuyển tới người đọc thông điệp gì?

a)

Nhấn mạnh sự quan trọng của buổi khai trường đầu tiên đối với mỗi con người.

b)

Thể hiện tình yêu thương, lo lắng những cũng chan chứa cả niềm hi vọng của mẹ dành cho con.

c)

Xã hội cần có những hoạt động chú trọng để đưa giáo dục ngày một phát triển hơn.

d)

Giáo dục là một con đường dài đòi hỏi sự cẩn trọng, chăm chút từ những bước đi đầu tiên.

32.

Người mẹ mong muốn điều gì cho con mình?

a)

Mong con vui sướng vì có đủ đồ dùng học tập đến trường.

b)

Mong con có mọi thứ đều mới để khoe với bạn bè.

c)

Mong sao ấn tượng về ngày đầu tiên đi học khắc sâu mãi mãi trong lòng con.

d)

Mong con đến trường đúng giờ.

33.

Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu văn sau: "Đi đi con, hãy can đảm lên, thế giới này là của con, bước qua cánh cổng trường là một thế giới kì diệu sẽ mở ra"?

a)

So sánh

b)

Hoán dụ

c)

Nhân hóa

d)

Ẩn dụ

34.

Các từ "nôn nao, hồi hộp, chơi vơi, hốt hoảng" trong câu: "Mẹ còn nhớ sự nôn nao, hồi hộp khi cùng bà ngoại đi tới gần trường và nỗi chơi vơi hốt hoảng khi cổng trường đóng lại, bà ngoại đứng ngoài cánh cổng như đứng bên ngoài cái thế giới mà mẹ vừa bước vào." thuộc từ loại nào?

a)

Động từ

b)

Tính từ

c)

Danh từ

d)

Từ láy

35.

Sau 7 năm đi học, nhà trường đã đem lại cho con những gì? Điều gì ở ngôi trường đang học khiến con thấy thích nhất hoặc chưa thích?

4 lines