Chỉ viết đoạn văn

Chỉ viết bài văn

Có thể chọn hình thức là đoạn văn hoặc bài văn

Chỉ viết mở bài và thân bài

Tùy ý

1/3 trang giấy thi

Hơn 2 mặt giấy

2/3 trang đến tối đa 1 mặt giấy

Yêu cầu về hình thức (độ dài, hình thức đoạn văn/ bài văn), yêu cầu về nội dung (vấn đề cần nghị luận, dạng bài, phạm vi dẫn chứng)

Yêu cầu về hình thức (hình thức đoạn văn/ bài văn), yêu cầu về nội dung (vấn đề cần nghị luận, dạng bài, phạm vi dẫn chứng)

Yêu cầu về hình thức (độ dài, hình thức đoạn văn/ bài văn), yêu cầu về nội dung (vấn đề cần nghị luận, phạm vi dẫn chứng)

Yêu cầu về hình thức (độ dài, hình thức đoạn văn/ bài văn), yêu cầu về nội dung (vấn đề cần nghị luận, dạng bài)

Để phân biệt với các dạng đề nghị luận văn học

Để xác định đúng dàn ý chung tương ứng

Để làm đủ các thao tác phân tích đề cô đã dạy

Để giúp giết thời gian trong phòng thi

Vấn đề được nhắc tới thuộc phạm vi tình cảm, phẩm chất, truyền thống tốt đẹp: lòng dũng cảm, tình mẫu tử, truyền thống uống nước nhớ nguồn…

Vấn đề được nhắc tới thuộc phạm vi đời sống hàng ngày: hiện tại, thực trạng…

Vấn đề được nhắc tới là 1 con người, 1 hình tượng điển hình đại diện cho số đông

Từ ngữ/ câu trích dẫn lại lời nói, ý kiến của 1 người nào đó

Vấn đề được nhắc tới thuộc phạm vi tình cảm, phẩm chất, truyền thống tốt đẹp: lòng dũng cảm, tình mẫu tử, truyền thống uống nước nhớ nguồn…

Vấn đề được nhắc tới thuộc phạm vi đời sống hàng ngày: hiện tại, thực trạng…

Vấn đề được nhắc tới là 1 con người, 1 hình tượng điển hình đại diện cho số đông

Từ ngữ/ câu trích dẫn lại lời nói, ý kiến của 1 người nào đó

Vấn đề được nhắc tới thuộc phạm vi tình cảm, phẩm chất, truyền thống tốt đẹp: lòng dũng cảm, tình mẫu tử, truyền thống uống nước nhớ nguồn…

Vấn đề được nhắc tới thuộc phạm vi đời sống hàng ngày: hiện tại, thực trạng…

Vấn đề được nhắc tới là 1 con người, 1 hình tượng điển hình đại diện cho số đông

Từ ngữ/ câu trích dẫn lại lời nói, ý kiến của 1 người nào đó

Vấn đề được nhắc tới thuộc phạm vi tình cảm, phẩm chất, truyền thống tốt đẹp: lòng dũng cảm, tình mẫu tử, truyền thống uống nước nhớ nguồn…

Vấn đề được nhắc tới thuộc phạm vi đời sống hàng ngày: hiện tại, thực trạng…

Vấn đề được nhắc tới là 1 con người, 1 hình tượng điển hình đại diện cho số đông

Từ ngữ/ câu trích dẫn lại lời nói, ý kiến của 1 người nào đó

Khái niệm + biểu hiện

Ý nghĩa + Mặt trái

Tác hại

Liên hệ với bản thân

Thực trạng + nguyên nhân

Ý nghĩa

Tác hại

Biện pháp khắc phục + liên hệ với bản thân

Thực trạng, ý nghĩa, biện pháp phát huy, liên hệ với bản thân

Thực trạng, ý nghĩa, biện pháp khắc phục, liên hệ với bản thân

Thực trạng, nguyên nhân, biện pháp phát huy, liên hệ với bản thân

Thực trạng, tác hại, biện pháp phát huy, liên hệ với bản thân

Họ là ai? Họ làm gì? Ở đâu? Họ có tác động thế nào tới đời sống xã hội?

Họ là ai? Họ có những vẻ đẹp, phẩm chất gì? Họ ảnh hưởng thế nào tới đời sống xã hội? Em học được gì từ họ?

Họ là ai? Họ làm gì? Họ có những vẻ đẹp, phẩm chất gì? Em học được gì từ họ?

Họ là ai? Họ ở đâu? Họ có những vẻ đẹp, phẩm chất gì? Họ ảnh hưởng thế nào tới đời sống xã hội? Em học được gì từ họ?

Giới thiệu vấn đề, dẫn lại ý kiến -> Nêu rõ quan điểm của mình: đồng tình -> Trình bày lý do vì sao đồng tình -> Liên hệ với bản thân

Giới thiệu vấn đề, dẫn lại ý kiến -> Nêu rõ quan điểm của mình: không đồng tình -> Trình bày lý do vì sao không đồng tình -> Liên hệ với bản thân

Giới thiệu vấn đề, dẫn lại ý kiến -> Nêu rõ quan điểm của mình: vừa đồng tình vừa không đồng tình -> Trình bày lý do vì sao vừa đồng tình vừa không đồng tình -> Liên hệ với bản thân

Lựa chọn 1 trong 3 cách trên cho phù hợp với đề và quan điểm của bản thân

Dạng đề NLXH về 1 sự việc, hiện tượng đời sống. Vì nó đánh dấu thời điểm của hiện tượng: ở thì hiện tại

Dạng đề NLXH về 1 tư tưởng, đạo lý. Vì đề chỉ giới hạn bàn về tư tưởng, đạo lý đó ở thời gian hiện tại.

Dạng đề NLXH về 1 hình tượng. Vì đề giới hạn bàn về 1 hình tượng điển hình trong giai đoạn hiện tại.

Tùy thuộc vào các từ ngữ còn lại mà ta xác định dạng đề NLXH cho đúng.