WorksheetsTry OUT UP Terbaru
Total questions: 90
Worksheet time: 2hrs 1mins
Name
Class
Date
1.
Berikut beberapa implementasi pelaksanaan praktik pedidikan di Indonesia sesuai dengan Landasan Yuridis, kecuali…
a)
Bahasa Indonesia dijadikan sebagai pengantar pendidikan nasional.
b)
Pendidik dan tenaga kependidikan harus memiliki kualifikasi sehat jasmani dan rohani.
c)
Pendidik dan tenaga kependidikan harus memiliki kemampuan untuk mewujudkan tujuan pendidikan.
d)
Pendidik dan tenaga kependidikan harus memiliki kualifikasi sertifikasi sesuai dengan jenjang kewenangan mengajar.
e)
Adanya struktur sosial diberbagai lingkungan pendidikan atau tri pusat pendidikan.
2.
Pendidikan merupakan sistem sosial yang mengandung ciri bahwa. Setiap individu mengenali betul tujuan sistem sehingga ujuan tersebut menjadi bagian dari kebutuhan dirinya. Setiap individu yakin bahwa harapan-harapan sosial yang dikenali pada dirinya masuk akal untuk dapat dicapai. Setiap individu merasa bahwa dia termasuk dalam sebuah kelompok dengan suasana emosional yang sama. Ciri di atas termasuk dalam kegiatan sosial dalam pendidikan pola…
a)
Pola Nomothetiss
b)
Pola idiografis
c)
Pola transaksional
d)
Pola organisasi
e)
Pola kepemimpinan
3.
Penerapan landasan sosiologis dalam praktik pendidikan antara lain yaitu adanya integritas antara lingkungan keluarga, sekolah dan masyarakat. Contoh dilingkungan masyarakat yaitu adanya interaksi antara individu, kelompok dan sosialisasi yang menghasilkan budaya, adat dan norma yang berlaku dalam masyarakat. Berikut merupakan contoh nyata implikasi sosiologi dalam pendidikan masyarakat di Indonesia.
a)
Adanya kegiatan bakti sosial di lingkungan sekitar sekolah
b)
Adanya mata pelajaran bermuatan lokal (mulok) di masing-masing daerah sebagai bentuk upaya melestarikan budaya.
c)
Adanya kegiatan kerja bakti di lingkungan sekolah.
d)
Adanya komunikasi dengan orang tua tentang aktivitas peserta didik di rumah
e)
Adanya kegiatan kerjasama dalam pembelajaran di kelas.
4.
Bu Mala merupakan guru kelas VI, salah satu peserta didik dari Bu Mala memiliki hambatan belajar yang menyebabkan hasil dan motivasi belajarnya sangat rendah. Berikut merupakan solusi yang paling tepat yang perlu dilakukan oleh Bu Mala.
a)
Meluangkan waktu lebih sebelum, setelah atau diluar proses pembelajaran untuk memfasilitasi peserta didik tersebut dengan kegiatan pengayaan, literasi dan pemberian motivasi agar semangat belajar.
b)
Memberikan tugas tambahan agar peserta didik tersebut belajar secara mandiri di rumah.
c)
Memindahkan ke kelas lain agar memperoleh suasana baru dalam kegiatan pembelajaran.
d)
Bu Mala perlu membaca berbagai teori belajar yang dapat meningkatkan hasil dan motovasi belajar peserta didik
e)
Mengganti guru kelas VI agar memperoeh suasana yang baru dalam proses pembelajaran.
5.
Pendidikan nasional memiliki fungsi untuk mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka kehidupan bangsa. Hal tersebut merupakan penerapan landasan ilmu pengetahuan dalam praktik pendidikan sesuai dengan landasan….
a)
Landasan Filosofis
b)
Landasan Yuridis
c)
Landasan Empiris
d)
Landasan Historis
e)
Landasan Religius
6.
Guru yang professional harus memiliki kompetansi kepribadian yang baik, salah satunya adalah sikap mampu mengutamakan kepentingan bersama. Berikut merupakan contoh kegiatan yang menggambarkan sikap mengutamakan kepentingan bersama, kecuali…
a)
Membuat keputusan yang adil
b)
Tidak memaksa kehendak orang banyak
c)
Dekat dengan siswa yang pintar
d)
Mematuhi tata tertib yang telah menjadi kesepakatan bersama dengan siswa
e)
Selalu jujur dengan peserta didik
7.
Berikut merupakan implementasi dari kegiatan mempertahankan kekayaan alam melalui proses pembelajaran yang paling tepat.
a)
Menyampaikan pengetahuan terkait kekayaan alam yang dimiliki oleh Indonesia.
b)
Mengintegrasikan antara materi yang disampaikan dengan kegiatan praktikum.
c)
Menyampaikan masalah-masalah terkait keadaan sumber daya alam yang ada.
d)
Mengintegrasikan pembelajaran dengan wawasan lingkungan seperti reboisasi, pembatasan pengambilan SDA yang berlebihan, menjaga kebersihan lingkungan, dll.
e)
Mengintegrasikan proses pembelajaran antara aspek sikap, pengetahuan, dan keterampilan.
8.
Sekolah merupakan institusi yang memiliki fungsi sebagai alat untuk melakukan perubahan-perubahan (agent of change) sesuai dengan tuntutan zaman. Sekolah berfungsi sebagai alat untuk memperkenalkan nilai baru untuk memberikan kontribusi terhadap peningkatan kualitas hidup dan kehidupan. Salah satu hal yang dapat dilakukan untuk mensukseskan fungsi tersebut antara lain yaitu….
a)
Melakukan kerjasama dengan bangsa lain seperti kegiatan field trip kepada negara berkembang untuk mengobservasi strategi, metode teknik dan cara yang digunakan untuk memperbaiki kualitas proses pembelajaran di Indonesia.
b)
Memaparkan pelaksanaan pembelajaran yang dilakukan di Indonesia dalam kegiatan seminar internasional.
c)
Melaksanakan pembelajaran sesuai prosedur yang direncanakan.
d)
Mencontoh kurikulum luar negeri untuk diterapkan di Indonesia.
e)
Merekrut guru dari luar negeri untuk mengajar di Indonesia.
9.
Salah satu peserta didik yang ada di kelas Saudara adalah Putra dari tokoh masyarakat yang ada di lingkungan sekolah. Peserta didik tersebut melanggar tata tertib yang ada di sekolah dan menolak untuk melaksanakan hukuman yang telah disepakati bersama. Sebagai wali kelas, keputusan yang paling tepat adalah….
a)
Membimbing dan tidak memberikan hukuman.
b)
Memaklumi dan tidak memberikan hukuman.
c)
Menyampaikan pelanggaran tersebut kepada orang tua.
d)
Mengkonsultasikan terlebih dahulu kepada kepala sekolah dan mengimplementasikan hasil konsultasi tersebut
e)
Tetap membimbing dan menyadarkan bahwa hukuman yang diberikan tetap harus dilakukan karena sudah menjadi kesepakatan dan sebagai penanaman sikap disiplin pada peserta didik
10.
Fadhil adalah salah satu siswa kelas V. Ia sekaligus anak dari Kepala Sekolah. Suatu hari, Fadhil terlambat masuk kelas dikarenakan kesiangan. Padahal, pada tata tertib sekolah tertulis bahwa bagi yang terlambat kesiangan akan mendapatkan hukuman sesuai kesepakatan. Sebagai wali kelas V, sikap apa yang akan Saudara lakukan?
a)
Memberikan hukuman sesuai kesepakatan dengan terlebih dahulu berkonsultasi dengan kepala sekolah.
b)
Memberikan hukuman sebagai wujud ketaatan dan mengholrmati aturan yang telah disepakati bersama.
c)
Membiarkan masuk tanpa diberi hukuman karena sungkan dengan kepala sekolah.
d)
Mengingatkan agar tidak mengulanginya lagi.
e)
Memberikan nasihat untuk datang tidak terlambat
11.
Berikut merupakan implementasi dari sikap tegas yang harus dimiliki oleh seorang guru, kecuali…
a)
Tidak pilih kasih terhadap peserta didik.
b)
Jujur terhadap peserta didik
c)
Patuh terhadap tata tertib yang telah disepakati bersama.
d)
Menjalankan hukuman sesuai kesepakatan jika melanggar tata tertib.
e)
Membimbing peserta didik dengan sepenuh hati.
12.
Bu Mira adalah seorang guru yang sedang mendapat musibah dalam keluarganya. Saat sedang melakukan tugas yang tidak dapat diwakilkan, dikabarkan bahwa orang tuanya jatuh sakit. Dikarenakan pentingnya keberadaan Bu Mira pada acara tersebut,maka Bu Mira memutuskan untuk menyelesaikan tugasnya terlebih dahulu, baru menjengung orang tuanya sakit setelah acara tersebut selesai. Berdasarkan narasi di atas, Bu Mira telah melaksanakan salah satu kompetensi professional yaitu ….
a)
Kompetensi sosial
b)
Kompetensi pedagogik
c)
Kompetesi professional
d)
Kompetensi kepribadian
e)
Kompetensi kognitif
13.
Dalam rangka mendukung pelaksanaan proses pembelajaran, diperlukanlah tata tertib baik dalam lingkup sekolah maupun di dalam kelas. Tata tertib yang telah menjadi kesepakatan bersama hendaknya juga dilaksanakan bersama baik dari aspek siswa, guru, dan seluruh warga sekolah. Bagi yang melanggar, akan diberikan hukuman. Berikut merupakan hal-hal yang harus diperhatikan saat memberikan hukuman pada peserta didik, kecuali..
a)
Hukuman harus disampaikan sebelumnya saat diberlakukannya tata tertib.
b)
Hukuman harus berdasarkan kesepakatan bersama saat penepatan tata tertib.
c)
Hukuman sebaiknya bukan berupa fisik, tetapi bersifat normatif karena terlaksananya hukuman setelah anak melakukan pelanggaran, yang mana hukuman bertujuan memperbaiki moral siswa.
d)
Hukuman diberikan secara bertahap tergantung dari kesalahan yang dilakukan.
e)
Hukuman harus yang berat agar peserta didik jera.
14.
Bu Rina merupakan guru kelas IV SD. Sebelum melakukan proses pembelajaran, Bu Rina selalu mempersiapkan kelas agar tercipta suasana menyenangkan dan nyaman di kelas, berikut merupakan hal-hal yang tepat dilakukan oleh Bu Rina.
a)
Memastikan ruang kelas bersih, tidak ada bau menyengat serta adanya sirkulasi udara yang baik. Saat proses pembelajaran berlangsung juga diselingi dengan humor agar suasana tidak menjenuhkan.
b)
Memastikan cleaning service sudah membersihkan kelas.
c)
Membuat jadwal piket di kelas.
d)
Melakukan kerja bakti setiap hari Jumat.
e)
Memastikan peserta didik membuang sampah pada tempatnya.
15.
Pak Agus merupakan guru di Kota Yogyakarta dan telah mengabdi selama 10 tahun. Dikarenakan dedikasi dan prestasinya yang sangat baik, Pak Agus ditugaskan untuk pindah kerja ke wilayah 3 t (tertinggal, terdepan dan terluar) agar menjadi percontohan sekaligus membimbing guru-guru yang ada di daerah tersebut agar kualitas pendidikan peserta didik di wilayah tersebut menjadi lebih baik. Berikut merupakan keputusan terbaik yang harus diambil oleh Pak Agus.
a)
Bersedia, sebagai wujud sikap kesiap-siagaan guru dalam membimbing dan mendidik putra bangsa.
b)
Bersedia, namun memastikan terlebih dahulu terkait fisilitas yang ada selama bertugas di wilayah 3 T.
c)
Mempertimbangkan terlebih dahulu dengan mempertimbangkan berbagai aspek seperti keluarga, jenjang karir, dan lain sebagainya
d)
Tidak bersedia karena terdapat banyak resiko di wilayah 3 T.
e)
Tidak bersedia karena karir di Kota Yogyakarta jauh lebih menjanjikan.
16.
Rumusan tujuan pembelajaran yang mengintegrasikan ICT, yaitu…
a)
Setelah mengamati tumbuhan di halaman, siswa mampu menyebutkan bentuk dan fungsi bagian tumbuhan yang baik
b)
Setelah mengamati amuba melalui microscope, siswa mampu menjelaskan ciri-ciri mikro organism dengan benar
c)
Setelah membaca dan menggunakan HP, siswa mampu mengerjakan pekerjaan rumah dengan baik
d)
Setelah melihat tayangan video vulcanology di youtube, siswa dapat menjelaskan salah satu gejala gunung meletus
e)
Setelah mengamati ikan di sungai, siswa dapat menjelaskan ciri-ciri ikan
17.
Integrasi nilai-nilai Nasionalisme-PPK dalam RPP dapat diintegrasikan pada komponen ….
a)
SKI dan KD
b)
KD dan IPK
c)
IPK dan Tujuan Pembelajaran
d)
SKI dan Tujuan Pembelajaran
e)
Tujuan dan Aktivitas Pembelajaran
18.
Di bawah ini yang contoh tujuan pembelajaran yang mengasah ketrampilan berpikir tingkat tinggi (HOTS) adalah ...
a)
Setelah melakukan kegiatan pencarian informasi mengenai pencemaran udara, siswa dapat menjelaskan faktor-faktor penyebab pencemaran udara paling sedikit 3 faktor
b)
Setelah melakukan kegiatan pencarian informasi mengenai pencemaran udara, siswa dapat menganalisis faktor-faktor penyebab pencemaran udara paling sedikit 3 faktor
c)
Setelah melakukan kegiatan pencarian informasi mengenai pencemaran udara, siswa dapat memahami faktor-faktor penyebab pencemaran udara paling sedikit 3 faktor
d)
Setelah melakukan kegiatan pencarian informasi mengenai pencemaran udara, siswa dapat mengevaluasi faktor-faktor penyebab pencemaran udara paling sedikit 3 faktor
e)
Setelah melakukan kegiatan pencarian informasi mengenai pencemaran udara, siswa dapat menerapkan faktor-faktor penyebab pencemaran udara paling sedikit 3 faktor
19.
Wujud dari konsep rancangan pembelajaran inovatif dengan pendekatan STEAM berupa…
a)
Langkah-langkah pembelajaran
b)
Rencana pelaksanaan pembelajaran
c)
Tujuan pembelajaran
d)
Pendekatan pembelajaran
e)
Kompetensi Dasar
20.
Dalam menyusun rencana pembelajaran “blended learning”, komponen yang bisa langsung dipindahkan dari RPP konvesional ke RPP “blended learning”, tanpa penyesuaian, diantaranya yaitu ....
a)
tujuan pembelajaran
b)
Pendekatan pembelajaran
c)
identitas RPP
d)
kegiatan pembelajaran
e)
media pembelajaran
21.
Tujuan penelitian Tindakan Kelas adalah untuk ......
a)
mengungkapkan kebenaran
b)
menjawab masalah guru
c)
memperbaiki kinerja guru
d)
mengumpulkan informasi
e)
meningkatkan keaktifan siswa
22.
Dikaitkan dengan tanggungjawab guru terhadap pembelajaran, Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dapat membantu guru untuk .......
a)
mengatasi masalah siswa
b)
memperbaiki pembelajaran
c)
berkembang secara profesional
d)
berkolaborasi dengan guru lain
e)
meningkatkan hasil belajar siswa
23.
Dalam Penelitian tindakan kelas, masalah yang diteliti berasal dari ......
a)
kerisauan guru akan kinerjanya
b)
kerisauan pendidik akan mutu pendidikan
c)
keinginan untuk membantu guru
d)
kepedulian peneliti akan kinerja guru
e)
motivasi belajar siswa kurang
24.
Ibu Siti terbiasa menganalisis pekerjaan siswanya untuk menemukan kesulitan yang ditemukan siswa dalam pelajaran bahasa indonesia. Dari hasil analisis tersebut, Ibu Siti juga mencoba menemukan kekuatan dan kelemahannya dalam mengajar. Jika menemukan kelemahan, segera dia mencoba mencari jalan untuk mengatasi kelemahan tersebut. Langkah-langkah yang dilakukan Ibu Siti dapat dikategorikan sebagai langkah awal dalam .........
a)
perkembangan profesional
b)
melakukan PTK
c)
memperbaiki pembelajaran
d)
menerapkan manfaat PTK
e)
mengidentifikasi masalah
25.
Berikut ini adalah manfaat Penelitian Tindakan Kelas (PTK) bagi guru, kecuali .........
a)
membantu guru memperbaiki pembelajaran
b)
memungkinkan guru berkembang secara profesional
c)
memungkinkan guru mengembangkan karir
d)
menambah rasa percaya diri
e)
meningkatkan kinerja guru
26.
Sekolah yang maju membawa dampak bagi kemajuan para guru. Demikian pula sebaliknya. Oleh karena itu, jika di suatu sekolah para guru terlatih melakukan Penelitian Tindakan Kelas(PTK), sekolah akan berpotensi untuk ........
a)
meraih popularitas
b)
menghasilkan siswa teladan
c)
menerbitkan karya-karya penelitian
d)
menghasilkan berbagai teknik pembelajaran
e)
meningkatkan reputasi
27.
Ibu Ita, seorang guru IPS berpenampilan sangat energik, Ia sedang melakukan Penetian Tindakan Kelas (PTK). Hampir setiap hari dia sibuk untuk menganalisis hasil pekerjaan siswanya dan mencoba memberi komentar yang dapat mendorong siswa untuk bekerja lebih giat. Para siswa ternyata sangat antusias terhadap usaha Ibu Ita. Karena para siswa merasa pekerjaannya diperiksa dengan cermat, siswapun membuat pekerjaannya dengan cermat pula. Siswa merasa bahwa ia selalu harus bekerja cermat sebagaimana Ibu Ita memeriksa pekerjaannya dengan cermat pula. Ilustrasi di atas menggambarkan manfaat Penelitian Tindakan Kelas (PTK) bagi siswa, dalam hal ini ........
a)
Perilaku guru yang melaksanakan PTK menjadi model bagi siswa
b)
Guru Mendorong siswa untuk memperbaiki hasil belajarnya
c)
Siswa termotivasi oleh cara guru mengajar
d)
Siswa dapat memperbaiki proses dan hasil belajarnya
e)
Siswa terinspirasi oleh cara mengajar guru
28.
Guru yang trampil melaksanakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) akan merasa lebih percaya diri. Hal itu disebabkan oleh beberapa faktor sebagai berikut, Kecuali ………….
a)
Munculnya perasaan lebih mampu dibandingkan teman sejawat yang lain
b)
Berkembangnya kemampuan guru dalam pembelajaran
c)
Tumbuhnya rasa puas terhadap pembelajaran yang dikelola
d)
Munculnya perasaan mampu memecahkan masalah sendiri
e)
Tumbuhnya rasa tanggungjawab terhadap kualitas pembelajaran
29.
Keterbatasan Penetian Tindakan Kelas (PTK) terutama terletak pada .......
a)
metodologi
b)
validitas
c)
instrumen yang digunakan
d)
reliabilitas hasil yang dicapai
e)
kolaborator
30.
Hasil Penelitian Tindakan Kelas (PTK) tidak mempunyai daya generalisasi karena .....
a)
sampel terbatas pada kelas yang diajar
b)
masalah yang diteliti sangat spesifik
c)
metodologi sangat longgar
d)
PTK dilakukan oleg guru, bukan oleh peneliti
e)
Kolaborator teman sejawat
31.
Agar Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dapat diterapkan secara melembaga diperlukan berbagai kondisi atau persyaratan. Kondisi tersebut antara lain, sebagai berikut, kecuali ..........
a)
adanya kebebasan bagi para guru untuk berinovasi
b)
birokrasi yang ketat
c)
dukungan dari semua personil sekolah
d)
adanya rasa saling mempercayai antara personil sekolah termasuk siswa
e)
adanya kolaborasi dengan rekan sejawat guru
32.
Kemauan guru untuk melaksanakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) haruslah didukung oleh iklim sekolah yang memberi kebebasan kepada guru untuk ......
a)
Berdiskusi, berkolaborasi, dan meminta bantuan
b)
Melakukan perubahan jadwal pelajaran
c)
Menetapkan masalah bagi kelasnya
d)
Meminta siswa mengikuti perintahnya
e)
Meminta dibebaskan dari tugas administratif sekolah
33.
Penetian Tindakan Kelas merupakan penelitian yang dilakukan di dalam kelas oleh ........
a)
guru
b)
peneliti
c)
guru sebagai peneliti
d)
guru bersama dosen
e)
guru sebagai kolaborator
34.
Metode utama dalam penelitian tindakan kelas disebut sebagai self-reflective inquiry, artinya metode yang digunakan .......
a)
bertumpu pada kemampuan guru melakukan refleksi
b)
longgar tetapi tetap mengikuti kaidah penelitian
c)
hasil observasi/kesan dari guru
d)
bervariasi asal sesuai dengan kaidah penelitian
e)
berasal dari masalah yang dihadapi guru dalam kelas
35.
Penelitian tindakan kelas berbeda dengan penelitian kelas dalam hal ............
a)
pelaku penelitian
b)
tujuan penelitian
c)
tempat penelitian
d)
asal masalah yang diteliti
e)
manfaat penelitian
36.
Penelitian tidakan kelas seyogyanya dilakukan oleh guru karena alasan-alasan berikut, kecuali ...
a)
PTK memang untuk guru
b)
guru paling akrab dengan suasana kelas
c)
masalah di kelas mungkin asing bagi para peneliti
d)
guru bertanggungjawab memperbaiki kinerjanya
e)
guru mengenal kondisi siswa dalam kelasnya
37.
Seorang Dosen membantu Ibu Ani, guru SD untuk mencari jalan keluar kesulitan yang dihadapinya dalam memotivasi para siswa untuk mengerjakan PR. Ibu Ani menceritakan jenis PR, serta kebiasaannya menyimpan PR tersebut di rumah tanpa mengembalikannya kepada siswa. Dosen mendengar cerita Ibu Tini, dan kemudian mereka berdua merancang cara mengatasinya, dan akhirnya mereka sepakat bahwa Ibu Ani akan mencoba cara tersebut dan memantau hasilnya. Sejak itu hampir setiap minggu mereka bertemu kembali untuk mengkaji hasil perbaikan tersebut. Kegiatan yang dilakukan oleh dosen dan Ibu Ani merupakan kegiatan penelitian tindakan kelas karena ........
a)
Ibu Ani bekerjasama dengan Dosen Perguruan Tinggi
b)
masalah penelitian muncul dari kerisauan guru
c)
terjadi pertemuan setiap minggu
d)
dosen Perguruan Tunggi membantu guru memecahkan masalahnya
e)
Ibu Ani menceritakan masalah yang dihadapinya kepada Dosen
38.
Guru dianggap lebih sesuai melakukan penelitian tindakan kelas karena alasan berikut, kecuali ......
a)
dibandingkan dengan peneliti luar guru lebih memahami keadaan di kelas
b)
kelas merupakan wilayah guru
c)
hasil penelitian dapat dimanfaatkan langsung oleh guru
d)
temuan peneliti luar sulit diterapkan oleh guru
e)
guru bertanggungjawab terhadap kualitas pembelajarannya
39.
Dilihat dari segi tujuan penelitian, penelitian tindakan kelas menempatkan guru sebagai
a)
Peneliti dari dalam
b)
Praktisi yang membangun teori
c)
Subjek penelitian
d)
Pengajar dan peneliti
e)
Objek penelitian
40.
Sebagai pekerja profesional, guru dianggap paling layak melakukan penelitian tindakan kelas (PTK) karena .........
a)
PTK membantu guru berkembang secara profesional
b)
guru paling akrab dengan siswa
c)
kelas memang merupakan wilayah guru
d)
PTK merupakan bagian dari tugas profesional guru
e)
guru bertanggungjawab terhadap kualitas pembelajarannya
41.
Lingkungan alam dan lingkungan sosial sekitar merupakan sumber belajar IPS yang sangat penting karena memberikan pengalaman langsung kepada peserta didik. Rancangan pembelajaran IPS yang menggunakan lingkungan sekitar sebagai sumber belajar untuk memahami bendabenda dan fenomena di sekitarnya dapat dilakukan dengan metode pembelajaran inquiry. Dalam metode tersebut guru memiliki peran yang sangat penting sebagai:
a)
fasilitator yang menunjukkan dan mengarahkan apa yang harus dilakukan oleh peserta didik di dalam lingkungan;
b)
menejer yang mengatur dan mengelola sumber belajar, waktu, dan mengorganisir kelas dalam kegiatan belajar di dalam lingkungan;
c)
administrator yang bertanggung jawab terhadap kegiatan di lingkungan sekitar sekolah;
d)
motivator yang memberikan rangsangan kepada siswa agar dapat berfikir dengan aktif dan kreatif untuk mempelajari benda-benda yang ada di lingkungan sekitar
e)
Sumber informasi yang memberikan penjelasan dan informasi berkaitan dengan fenomena yang ada di lingkungan.
42.
Ibu Suti adalah seorang guru SD yang mengajar IPS di kelas V di SDN Ciputat 7 Kecamatan Cipu tat Kota Tangerang Selatan Provinsi Banten. Pada pembelajarannya di kelas Ibu Suti memberikan kartu yang berisi pertanyaan-pertanyaan dan kartu-kartu lainnya berisi jawaban. Langkah berikutnya adalah Ibu Suti membagi kelas menjadi 3 kelompok. Kelompok pertama merupakan kelompok pembawa kartu-kartu berisi pertanyaan-pertanyaan, kelompok kedua adalah kelompok pembawa kartu-kartu berisi jawaban-jawaban, sedangkan kelompok ketiga adalah kelompok penilai. Dilihat dari proses pembelajarannya Ibu Suti telah melaksanakan model .…
a)
mencari kesamaan konsep
b)
bertukar pasangan
c)
menyatukan gagasan/ide
d)
merumuskan jawaban
e)
mencari pasangan
43.
Jika guru IPS akan mengajarkan materi tentang keterampilan mengidentifi kasi pergerakan matahari dan pengaruhnya pada musim di Indonesia, maka media pembelajaran berbasis IT yang utama adalah….
a)
Peta benda-benda langit
b)
google map berbasis android
c)
peta tematik berbasis android
d)
peta buta berbasis multi media
e)
animasi tentang revolusi bumi
44.
Tujuan utama pembelajaran IPS adalah menjadikan peserta didik sebagai warga negara yang baik dalam kehidupan masyarakat majemuk yang demokratis. Oleh karenanya materi pembelajaran IPS seharusnya memberikan pengetahuan yang kontekstual yaitu:
a)
menyajikan pengetahuan, fakta dan fenomena yang sesuai dengan materi, tujuan pembelajaran serta sesuai dengan konteks sosial budayanya;
b)
menyajikan pengetahuan, fakta, dan fenomena terkini sehingga peserta didik memiliki pengetahuan up to date;
c)
menyajikan pengetahuan, fakta, dan fenomena yang aktual sehingga peserta didik memahami perkembangan masyarakat;
d)
memberikan perspektif yang baru tentang pengetahuan, fakta, dan fenomena kehidupan masyarakat yang modern;
e)
menyajikan masalah sosial yang dihadapi oleh masyarakat modern dan dinamis sehingga peserta didik tanggap terhadap perubahan dan modernitas
45.
Dalam perkembangan kehidupan masyarakat yang semakin maju dengan ilmu pengetahuan dan teknologi yang sangat canggih, maka agar peserta didik memahami fenomena dan fakta-fakta yang ada di lingkungan sekitarnya, pembelajaran IPS SD perlu menggunakan pendekatan ...
a)
konstruktivisme karena peserta didik dituntut mampu mengkonstruk pengetahuan secara mandiri serta menggunakan ketrampilan kognitifnya;
b)
ketrampilan proses untuk menumbuhkembangkan ketrampilan memahami suatu proses dan tidak semata-mata berorientasi pada hasil;
c)
kontekstual agar peserta didik dapat memaknai materi secara komprehensif sesuai dengan lingkungannya;
d)
kooperative sehingga peserta didik mampu bekerjasama dengan orang lain dalam lingkungan masyarakat yang plural dan demokratis;
e)
pendekatan meluas yang memberikan perspektif dan paradigma yang luas sehingga terbuka terhadap perkembangan dan kemajuan;
46.
Pertumbuhan dan pertambahan jumlah penduduk di muka bumi membawa permasalahan yang sangat kompleks bagi kehidupan umat manusia. Kerusakan lingkungan hidup dirasakan semakin parah, dimana hal tersebut merupakan sebuah konsekuensi yang harus ditanggung oleh umat manusia karena ....
a)
peperangan memperebutkan sumber daya diantara negara-negara di dunia
b)
keinginan untuk menguasai dan mengeksploitasi sumber daya yang berlebihan
c)
keserakahan umat manusia untuk menumpuk kekayaan dan kesejahteraan
d)
semakin besar jumlah penduduk, semakin besar sumber daya yang dibutuhkan
e)
upaya untuk menyediakan fasilitas hidup dengan cara mengeksploitasi alam
47.
Urbanisasi merupakan salah satu fenomena yang melanda negara-negara yang sedang berkembang. Perspektif geografi terhadap fenomena urbanisasi adalah ….
a)
perubahan budaya dalam bekerja
b)
perluasan suatu area/wilayah
c)
kedekatan antar ruang permukaan bumi
d)
penyebaran iptek yang merata
e)
tempat tinggal yang semakin rapat
48.
Dampak positif perkembangan dan penerapan ilmu, pengetahuan dan teknologi, terhadap masalah lingkungan hidup adalah memunculkan kajian tentang ….
a)
kawasan industri baru
b)
pemberdayaan lingkungan
c)
ide dan gagasan baru
d)
pengembangan temuan baru
e)
budaya imajiner yang interaktif
49.
Bangsa Indonesia merupakan bangsa yang majemuk dengan berbagai suku bangsa, bahasa, tradisi, dan budayanya. Kemajemukan suku bangsa di Indonesia dipengaruhi oleh faktorfaktor berikut …
a)
persatuan- kondisi geografis-letak kepulauan
b)
solidaritas-letak kepulauan-iklim
c)
interaksi-integrasi-keadaan geografis
d)
integrasi-solidaritas-kondisi geografis
e)
geografis-kultur setempat-adat istiadat
50.
Isu dan masalah global serta kemajuan IPTEK dapat digunakan sebagai sumber pembelajaran IPS yang terkait dengan permasalahan berikut antara lain ....
a)
kelangkaan air tanah-internet-sampah
b)
penduduk-kemiskinan-akses yang mudah
c)
pembangunan-kelangkaan listrik-daya guna alam
d)
lingkungan-migrasi- manusia yang humanistik
e)
penduduk-migrasi-hak azasi manusia
51.
Pembelajaran IPS di SD menganut paham demokrasi, integralistik, kebangsaan, solidaritas dan theokrasi. Pernyataan yang paling benar tentang paham integralistik adalah ….
a)
Pancasila sebagai asas kerokhanian bangsa dan negara indonesia pada hakikatnya merupakan suatu asas kebersamaan, asas kekeluargaan serta religius
b)
negara merupakan suatu kesatuan bagi semua golongan dan tidak memihak pada suatu golongan
c)
bangsa adalah satu kesatuan utuh dan menyeluruh dari berbagai suku bangsa dan kepulauan
d)
Pancasila sebagai asas kesatuan bangsa yang bersifat tunggal yang wajib diamalkan secara murni dan konsekuen
e)
negara merupakan kekuatan bagi warganya untuk hidup dan saling menghargai satu sama lain
52.
IPTEK pada hakikatnya merupakan produk budaya yang mengakibatkan terjadinya global village yaitu menceritakan tentang ….
a)
pengalaman sosial-budaya dalam hubungan antar manusia
b)
penyebaran budaya secara masif dan konstektual
c)
tertembusnya nilai budaya antar bangsa
d)
kedekatan jarak relatif antarruang di permukaan bumi
e)
hilangnya batas-batas budaya antar negara
53.
Sebagai warga masyarakat yang memahami makna demokrasi, selayaknya mampu menafsirkan demokrasi yang berlaku di Indonesia yang saat ini menganut demokrasi konstitusional. Untuk mengidentifikasi pilar-pilar demokrasi konstitusional menurut UUD 1945, diantaranya adalah seperti yang tersebut ini …
a)
Demokrasi dengan rule of law.
b)
Demokrasi dengan rule of the game.
c)
Demokrasi dengan pemisahan kakuasaan negara.
d)
Demokrasi dengan pemisahan antara hak dan kewajiban.
e)
Demokrasi dengan sistem pemilihan langsung.
54.
Instrumen HAM yang dapat memperkuat dan menjamin penegakan HAM secara adil adalah….
a)
kepastian hukum HAM, keadilan HAM dan ketaatan hukum HAM masyarakat
b)
Undang-Undang HAM, KOMNAS HAM dan Peradilan HAM
c)
kesadaran hukum HAM, penegakan hukum HAM dan ketegasan eksekusi HAM
d)
penegak hukum HAM, konstitusi HAM dan Peradilan HAM yang bebas
e)
pemberdayaan dan peningkatan partisipasi relawan sosial
55.
Dasar negara Pancasila memiliki hubungan erat dengan Pembukaan UUD 1945 yaitu…
a)
Pembukaan UUD 1945 merupakan sumber penyusunan dasar negara
b)
Pembukaan UUD 1945 merupakan penjabaran dari nilai pancasila
c)
Pancasila memuat tujuan nasional indonesia merdeka
d)
Penyusunan UUD 1945 bersamaan dengan penyusunan dasar negara
e)
Rumusan Pancasila menjadi bertambah luas didalam pembukaan UUD 1945
56.
Landasan Idiil penegakan HAM di Indonesia adalah…
a)
Pancasila
b)
UUD 1945
c)
UU NO 39 /1999
d)
KUHP
e)
Pembukaan UUD 1945
57.
Fenomena perilaku masyarakat sebagai akibat dari perkembangan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi yang dapat dikatakan berpengaruh terhadap integrasi nasional Indonesia, adalah ...
a)
E-mail
b)
Online-shop
c)
E-banking
d)
Online transportation
e)
Hoax
58.
Gubernur merupakan wakil pemerintah pusat di daerah provinsi, hal yang demikian merupakan konsekuensi dari Indonesia sebagai negara ...
a)
Presidensial
b)
Kesatuan
c)
Konvensional
d)
Parlementer
e)
Federal
59.
Seorang asing yang belum kawin dapat mengajukan proses naturalisasi menjadi warga negara Indonesia bila telah berusia ...
a)
18 tahun
b)
19 tahun
c)
21 tahun
d)
20 tahun
e)
17 tahun
60.
Anggota DPD dari setiap propinsi ditetapkan sebanyak empat orang dan jumlah seluruh anggota DPD tidak lebih dari …
a)
1/2 anggota DPR
b)
1/3 anggota DPR
c)
1/4 anggota DPR
d)
1/5 anggota DPR
e)
1/6 anggota DPR
61.
Negara memprioritaskan anggaran pendidikan sekurang-kurangnya 20% dari APBN dan APBD untuk memenuhi kebutuhan penyelenggaraan pendidikan nasional. Rumusan pasal tersebut terdapat dalam UUD NRI 1945 pasal …..
a)
Pasal 31 Ayat 1
b)
Pasal 31 Ayat 2
c)
Pasal 31 Ayat 3
d)
Pasal 31 Ayat 4
e)
Pasal 31 Ayat 5
62.
Amir dapat menyelesaikan pekerjaan dalam waktu 7 hari, sedangkan Budi untuk pekerjaan yang sama menyelesaikan dalam waktu 9 hari. Jika mereka bekerja bersama-sama, waktu yang dibutuhkan untuk menyelesaikan pekerjaan tersebut adalah ....
a)
3 hari
b)
4 hari
c)
5 hari
d)
6 hari
63.
Andri pergi ke tempat kerja pukul 07.00 setiap pagi. Jika menggunakan mobil dengan kecepatan 40 km/jam, maka dia tiba di tempat kerja terlambat 10 menit. Jika menggunakan mobil dengan kecepatan 60 km/jam, maka dia tiba di tempat kerja 20 menit sebelum jam kerja dimulai. Jadi, jarak antara rumah Andri dan tempat kerja adalah ....
a)
20 km
b)
40 km
c)
60 km
d)
80 km
64.
Ani telah mengikuti tes matematika sebanyak n kali. Pada tes berikutnya ia memperoleh nilai 83, sehingga nilai rata-rata Ani adalah 80. Tetapi jika nilai tersebut adalah 67, maka nilai rata-ratanya adalah 76. Nilai n adalah ....
a)
2
b)
3
c)
4
d)
5
65.
Atas prestasi yang diraihnya Rudi dan Uul memperolah hadiah uang sebesar Rp10 juta. Mereka membaginya dengan ketentuan jumlah uang yang diterima Rudi sama dengan 4 kali jumlah uang yang diterima Uul. Dari uang yang diterima Rudi, ia membagikannya lagi kepada ibu dan adiknya. Jika perbandingan bagian Rudi, ibunya, dan adiknya adalah 2:1:1, berapakah jumlah uang yang diterima adiknya?
a)
Rp2 juta
b)
Rp 2,5 juta
c)
Rp 3 juta
d)
Rp3,5 juta
66.
Berikut adalah alat peraga yang dapat digunakan untuk menanamkan konsep operasi hitung penjumlahan bilangan bulat, kecuali ....
a)
Balok dienes
b)
Koin 2 warna
c)
Menara hanoi
d)
Garis bilangan
67.
Diketahui satuan barisan U1=5, U2=9, U3=16, U4=26 dan U5=39, maka berapakah nilai dari U17?
a)
78
b)
170
c)
317
d)
429
68.
Empat siswa A, B, C dan D masing-masing menabungkan uang jajannya. Setelah setahun menabung, tabungan A Rp300.000,00 lebih sedikit daripada tabungan B dan tabungan C Rp200.000,00 lebih banyak daripada tabungan D. Jika tabungan D adalah Rp500.000,00 dan gabungan tabungan C dan D adalah dua kali tabungan A, maka besar tabungan B adalah ....
a)
Rp600.000,00
b)
Rp900.000,00
c)
Rp1.000.000,00
d)
Rp1.200.000,00
69.
Jika -6, a, b, c, d, e, f, g, 18 merupakan baris aritmatika, maka a+c+f =.....
a)
12
b)
13
c)
14
d)
16
70.
Jika terdapat dua buah garis dimana perkalian gradien dua garis tersebut adalah -1, maka garis tersebut saling ....
a)
berpotongan
b)
tegak lurus
c)
berhimpit
d)
sejajar
71.
Kontrapositif dari pernyataan “jika a adalah anggota bilangan asli maka akar kuadrat dari a lebih besar dari nol” adalah ....
a)
Jika akar kuadrat dari b lebih besar dari nol maka a adalah bilangan asli
b)
Jika a adalah anggota bilangan asli maka akar kuadrat dari a lebih kecil dari nol
c)
Jika akar kuadrat dari a lebih kecil dari nol maka a bukan anggota bilangan asli
d)
Jika a bukan anggota bilangan asli maka akar kuadrat dari a lebih kecil dari nol
72.
Misalkan pada suatu kelas terdapat kumpulan himpunan pria dan wanita. Kedua himpunan tersebut merupakan himpunan yang ....
a)
Ekuivalen
b)
Saling beririsan
c)
Komplemen
d)
Saling lepas
73.
Perhatikan penggalan cerpen berikut!. Kalau begitu mengapa Syarifudin meninggal pada hari kedua, setelah dia disunat? Darah tak banyak keluar dari lukanya. Syarifudin kan juga penurut. Pendiam. Setengah bulan, hampir, dia mengurung diri karena kau mengatakan kelakuan abangnya sehari sebelum disunat itu. Aku tidak percaya jika hanya oleh melompat-lompat dan berkejaran setengah malam penuh. Aku tidak percaya itu. Aku mulai percaya desas-desus itu bahwa kau orang yang tamak. Orang yang kikir. Penghisap. Lintah darat. Inilah ganjarannya! Aku mulai percaya desas-desus itu, tentang dukun-dukun yang mengilu luka sunatan anak-anak kita. Aku mulai yakin, mereka menaruh racun di pisau dukun-dukun itu. (Cerpen “Panggilan Rasul”, Hamzad Rangkuti,). Kutipan cerpen di atas mengandung nilai ...
a)
Moral
b)
Sosial
c)
Religius
d)
Budaya
e)
Pendidikan
74.
Cermatiah kutipan puisi karya W. S. Rendra berikut. Betapa dinginnya air sungai, Dinginnya! Dinginnya!, Betapa dinginnya daging duka Yang membalut tulang-tulangku. Citraan yang dominan pada puisi tersebut adalah …
a)
Penglihatan
b)
Perabaan
c)
Pendengaran
d)
Penciuman
e)
Gerakan
75.
Bacalah dengan cermat kalimat berikut ini! Cara Membuat Telur Mata Sapi (1) Nyalakan kompor dengan api sedang, letakkan teflon atau wajan di atas kompor, Masukkan mentega atau minyak goreng secukupnya, dan tunggu sampai meleleh atau panas. (2) Siapkan bahan yang berupa telur satu buah, garam secukupnya, dan mentega atau minyak goreng serta siapkan pula kompor,wajan atau teflon, spatula, dan piring. (3) Angkat dan tiriskan kemudian letakkan di atas piring untuk disajikan. (4) Pecah dan tuangkan isi telur ke dalam teflon atau wajan dan taburkan garam secukupnya, diatasnya. (5) Tunggu sesaat dan baliklah dengan memakai spatula agar kedua sisinya matang. Untuk menyusun teks prosedur yang tepat lima kalimat di atas harus diurutkan sebagai berikut ...
a)
2-1-4-5-3
b)
2-1-3-4-5
c)
1-2-3-4-5
d)
1-2-4-5-3
e)
2-3-4-5-1
76.
Pada kalimat manakah terdapat penggunaan tanda baca yang salah?
a)
Ayahnya bukan pegawai bank, melainkan manajer di salah satu perusahaan swasta.
b)
Aku hanya membawa beberapa alat tulis, tas, dan buku-buku.
c)
Anita tidak mau kuliah lagi, karena diejek oleh teman-temannya.
d)
Eh, tahukah kau dari mana suara teriakan ‘tolong’ barusan?”
e)
Dia sangat pandai bergaul di kampus, tetapi sangat diam jika di dalam rumah.
77.
Berikut ini adalah kalimat yang berpola S-P-Pel ...
a)
Jabatan itu membutuhkan kompetensi kepemimpinan tinggi.
b)
Semua pihak menghendaki jabatan itu.
c)
Jabatan itu menjadi rebutan antardepartemen.
d)
Orang itu sudah lama menduduki jabatan itu.
e)
Pada dasarnya, jabatan itu kekuasaan.
78.
(1) Musim kemarau pada tahun ini adalah kemarau terparah dalam kurun sepuluh tahun terakhir. (2) Selama enam bulan banyak sawah gagal panen di desa kami. (3) Hujan tidak turun selama enam bulan mengakibatkan tanah dan sumber air menjadi kering. (4) Menurut BMKG, tahun ini hujan diprediksi akan turun pada bulan depan. (5) Jika hal itu terjadi, maka bisa dipastikan bahwa kemarau tahun ini bukanlah kemarau yang biasa karena terjadi selama tujuh bulan. (6) Sedangkan menurut data yang disampaikan oleh BMKG, tahun lalu kemarau hanya terjadi selama lima bulan. Kalimat yang tidak mendukung argumen adalah kalimat ...
a)
(6)
b)
(5)
c)
(3)
d)
(4)
e)
(2)
79.
Bacalah dengan cermat teks argumentasi berikut ini! (1)Jumlah kecelakaan di jalan raya tahun ini melonjak tajam dan paling parah dari lima tahun terakhir. (2) Menurut data yang dikeluarkan oleh pihak kepolisian, tahun lalu jumlah kasus kecelakaan di jalan mencapai 4.500 kasus, bandingkan dengan tahun ini yang sudah mencapai 5.300 kasus pada H + 2 lebaran, sehingga dipastikan akan semakin bertambah jumlahnya. (3) Dari 5. 300 kasus tersebut, persentase yang paling banyak adalah kendaraan bermotor. (4) Melonjaknya angka kecelakaan ini disebabkan oleh bertambahnya jumlah pemudik yang menggunakan kendaraan bermotor. (5) Demikian juga, semakin meningkatnya daya beli masyarakat untuk memiliki kendaraan bermotor.(6) Di samping itu, masih rendahnya kesadaran masyarakat untuk tertib dan cermat berlalu lintas. Argumen yang tidak mendukung tesis terdapat pada kalimat ...
a)
ke-2
b)
ke-3
c)
ke-4
d)
ke-5
e)
ke-6
80.
Proses pembentukan kata “keturunan” berasal dari ...
a)
Keturu + nan
b)
Keturun + -an
c)
Ke-+ turunan
d)
Turun + ke-an
e)
Keturunan
81.
Bahasa Indonesia Baku adalah bahasa Indonesia yang mengikuti kaidah atau pola bahasa Indonesia yang sedang berlaku. Penggunaan huruf miring pada kalimat di atas digunakan untuk....
a)
Menulis judul buku
b)
Menjelaskan atau mengkhususkan huruf, bagian kata, atau kelompok kata
c)
Menuliskan kata nama-nama ilmiah
d)
Menuliskan nama majalah
e)
Menulis alamat surat
82.
Seorang bayi mulai berinteraksi dengan mengeluarkan bunyi-bunyi yang tidak beraturan ketika diperlihatkan sebuah maianan dan diajak bicara. Seorang ibu seringkali memberi kesempatan kepada bayi untuk ikut dalam komunikasi sosial dengannya. Bayi mengangkat-angkat badannya seolah-olah memberi tanda untuk minta digendong. Ketika itulah bayi pertama kali mengenal sosialisasi dan merasakan bahwa dunia ini tempat orang saling berbagi rasa. Proses anak mulai mengenal komunikasi dengan lingkungannya secara verbal disebut dengan....
a)
Pemerolehan bahasa
b)
Pemerolehan isyarat anak
c)
Pemecahan bahasa anak
d)
Karakteristik anak
e)
Tingkah laku anak
83.
Masyarakat Indonesia terdiri dari berbagai suku dengan bahasa yang berbeda-beda, maka akan sulit berkomunikai kecuali ada satu bahasa pokok yang digunakan. Maka dari itu digunakanlah Bahasa Indonesia. Hal ini Bahasa Indonesia memiliki kedudukan dan fungsi....
a)
Sebagai lambang kebanggaan kebangsaan
b)
Sebagai alat pemersatu bangsa
c)
Sebagai alat perhubungan
d)
Sebagai lambang identitas nasional
e)
Sebagai budaya bangsa.
84.
Sekelompok siswa kelas V SD ingin melakukan langkah-langkah percobaan sebagai berikut! 1) Membuat kesimpulan, 2) Menetapkan prosedur kerja, 3) Menetapkan variabel percobaan, 4) Merumuskan masalah 5) Mengumpulkan data, 6) Mengolah dan menganalisis data, 7) Mengkomunikasikan hasil percobaan, 8) Menemukan hipotesis. Urutan langkah-langkah percobaan yang sesuai dengan metode ilmiah adalah ….
a)
4) – 1) – 2) – 3) – 5) – 6) – 8) – 7)
b)
4) – 8) – 3) – 2) – 5) – 6) – 1) – 7)
c)
4) – 2) – 1) – 3) – 6) – 5) – 8) – 7)
d)
4) – 1) – 2) – 3) – 5) – 8) – 7) – 6)
e)
4) – 1) – 5) – 8) – 2) – 3) – 7) – 6)
85.
Perhatikan beberapa pernyataan berikut!
1). Penyerapan makanan oleh epitel usus
2). Penyerapan makanan di dalam usus.
3).Reaksi antara enzim dengan makanan
4). Pengetahan enzim pencernaan untuk memecah zat-zat makanan,
5) Pemecahan zat-zat makanan sehingga dapat diserap oleh usus. Berdasarkan pernyataan di atas, definisi pencernaan yang tepat adalah ….
a)
1) dan 2)
b)
1) dan 3)
c)
2) dan 4)
d)
3) dan 5)
e)
4) dan 5)
86.
Dalam suatu praktikum dilakukan pemeriksaan tekanan darah menggunakan sphygmomanometer, diperoleh data tekanan darah seorang siswa adalah 110/70 mmHg. Angka 110 mmHg menunjukkan ....
a)
sistole
b)
jumlah darah yang keluar dari jantung
c)
jumlah denyut nadi
d)
frekuensi otot jantung
e)
diastole
87.
Seseorang memiliki tekanan darah 80/120 mmHg, arti dari pernyataan tersebut adalah ….
a)
tekanan darah pada saat bilik berkontraksi sebesar 80 mmHg
b)
tekanan darah pada saat bilik berrelaksasi sebesar 120 mmHg
c)
tekanan darah pada saat bilik berkontraksi sebesar 120 mmHg
d)
tekanan darah pada saat bilik berrelaksasi sebesar 80 mmHg
e)
tekanan darah pada saat bilik berkontraksi antara 80-120 mmHg
88.
Rongga dada tersusun atas beberapa tulang, yaitu tulang rusuk sejati, tulang rusuk melayang, dan tulang rusuk palsu. Pernyataan berikut yang benar adalah ….
a)
tulang rusuk sejati berjumlah 3 pasang dan tulang rusuk melayang 2 pasang
b)
tulang rusuk sejati berjumlah 2 pasang dan tulang rusuk palsu 3 pasang
c)
tulang rusuk sejati berjumlah 7 pasang dan tulang rusuk melayang 2 pasang
d)
tulang rusuk sejati berjumlah 7 pasang dan tulang rusuk palsu 2 pasang
e)
tulang rusuk sejati berjumlah 7 pasang dan tulang rusuk melayang 2 pasang
89.
Bila berat beban 1.500 N ditarik ke atas dengan menggunakan katrol bergerak. Berapa gaya yang diperlukan untuk mengangkat beban tersebut?
a)
75 N
b)
150 N
c)
750 N
d)
1000 N
e)
2000 N
90.
Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut! 1). Didasarkan pada periode revolusi bulan mengelilingi bumi 2). Didasarkan pada periode revolusi bumi 3). Satu tahun terdiri atas 365 hari 4). Satu tahun terdiri atas 354 hari Pernyataan yang tepat tentang penanggalan hijriah ditunjukkan oleh nomor ….
a)
1) dan 3)
b)
1) dan 4)
c)
2) dan 3)
d)
2) dan 4)
e)
2) dan 3)
100 %
