Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Comunicación y lenguaje (III parte)

Total questions: 68

Worksheet time: 1hrs 6mins

Name
Class
Date
1.

Los paréntesis se usan (2 respuestas):

a)

Para encerrar aclaraciones o comentarios

b)

Para iniciar una oración

c)

Para proporcionar algún dato o precisar algo

d)

Para citar un trabajo

2.

Las comillas se usan (3 respuestas):

a)

Para reproducir las palabras de alguien

b)

Para citar un trabajo, noticia o artículo

c)

Para encerrar una aclaración

d)

Para destacar una palabra , expresión, refrán, etc.

3.

Cuando se menciona el título de un libro usamos

a)

Paréntesis

b)

Comillas

4.

Elegir la oración correcta.

a)

En el artículo del periódico señalaban que “la policía allanó la casa de los sospechosos”.

b)

En el artículo del periódico señalaban que la policía allanó la casa de los sospechosos.

c)

En el artículo del periódico “señalaban que “la policía allanó la casa de los sospechosos”.

5.

Elige la oración correcta.

a)

“El cuento La gallina degollada” fue escrito por Horacio Quiroga.

b)

El cuento “La gallina degollada” fue escrito por Horacio Quiroga.

c)

El cuento “La gallina degollada fue escrito” por Horacio Quiroga.

6.

Elige la oración correcta.

a)

Daniel (mi hermano se fue) de viaje.

b)

Daniel (mi hermano) se fue de viaje.

c)

(Daniel mi hermano) se fue de viaje.

7.

La coma se utiliza para: (4 respuestas)

a)

Separar elementos de enumeración.

b)

Delimitar una aclaración

c)

Delimitar expresiones como es decir, a veces, por último..

d)

Para indicar una acción

e)

Aislar el nombre de la persona a la que queremos decir algo

8.

La coma es un signo de puntuación común que hace una pausa breve dentro de la oración.

a)

cierto

b)

falso

9.

Siempre será mi favorito, pero no se lo digas.

a)

incorrecto

b)

correcto

10.

Ordena correctamente la siguiente oración.

a)

Natalia usa, gorro, chalina y guantes.

b)

Natalia usa gorro, chalina, guantes.

c)

Natalia usa gorro, chalina y guantes

d)

Natalia usa gorro, chalina y guantes.

11.

Selecciona la oración donde se use correctamente la coma.

a)

Vamos a comer niños.

b)

Vamos,a, comer niños.

c)

Vamos a comer, niños.

d)

Vamos, a, comer, niños.

12.
Marque la alternativa que presente una puntuación correcta.
a)
Las plazas lugares a donde concurre mucha gente son punto de concentración de vendedores, mendigos, timadores y ladrones.
b)
Las plazas, lugares a donde concurre mucha gente, son punto de concentración de vendedores, mendigos, timadores y ladrones.
c)
Las plazas, lugares a donde concurre mucha gente son punto de concentración de vendedores, mendigos, timadores y ladrones.
d)
Las plazas lugares a donde concurre mucha gente, son punto de concentración de vendedores mendigos timadores y ladrones.
13.

La raya ( o guión largo):

a)

Se coloca al terminar una oración.

b)

Separa los elementos de una enumeración.

c)

Señala cada una de las intervenciones de un personaje en un diálogo.

14.

¿Dónde lleva la raya la siguiente oración ?

a)

¿Te despertó ese ruido? —dijo Aníbal en medio de la oscuridad—.

b)

—¿Te despertó ese ruido? —dijo Aníbal en medio de la oscuridad.

15.

¿Cuál es correcto?

a)

-Te compré un regalo.

-¿ Y cuál regalo me compraste?

b)

Te compré un regalo?

-Y cuál regalo me compraste?

16.

¿Cuál es correcto?

a)

miguel se enojó y grito,

"Donde están mis juguetes?"

b)

Miguel se enojó y gritó:

-¿Dónde están mis juguetes?

17.

¿Qué es el esquema?

a)

Expresión gráfica de uno o varios conceptos de forma estructurada.

b)

Organizar por números.

c)

Obtener información.

18.

Sirve para sintetizar información y presentarla gráficamente.

a)

Subrayado.

b)

Mapa mental.

c)

Esquemas.

d)

Línea de tiempo.

19.

¿Cuál de los siguientes textos es un esquema?

a)
b)
c)
20.

En el esquema deben aparecer: (3 respuestas)

a)

La información que se necesita de un vistazo

b)

Frases cortas con significado

c)

Muchas ideas en desorden

d)

Claridad en las relaciones entre los conceptos.

21.

Algunos tipos de esquemas (3 respuestas)

a)

Esquemas numéricos (se emplean números para indicar las divisiones y subdivisiones del texto)

b)

Esquemas de letras

c)

Esquema de llaves (usa llaves o flechas, se agrupa la información de izquierda a derecha)

d)

Esquemas de puntos

22.

¿ Cuáles son los pasos para elaborar un esquema de llaves ?

a)

Realizar el esquema después de leerlo.

b)

Localizar el tema y subtemas.

c)

Resumir el texto.

23.

La imagen presentada es un esquema de llaves.

a)

Sí

b)

No

c)

Quizás

d)

Puede ser

24.

Este es un esquema:

a)

De llaves

b)

De letras

c)

Numérico

25.

¿Qué es una entrevista?

a)

Un diálogo

b)

Una encuesta

c)

Un examen

d)

Un cuestionario

26.

¿Cuántas personas mínimo debe haber en una entrevista?

a)

7

b)

1

c)

2

d)

3

27.

¿Cuál es la función del entrevistador?

a)

Hacer las preguntas.

b)

Contestar las preguntas.

c)

Inventar las respuestas

d)

Grabar

28.

¿Cuál es la función del entrevistado?

a)

Hacer las preguntas.

b)

Contestar las preguntas.

c)

Inventar las respuestas.

d)

Grabar.

29.

¿A qué lugar pertenece la siguiente descripción?

Tiene un amplio cielo azul con nubes blancas, muchos juegos como columpios, toboganes y para escalar, tiene un amplio césped verde y pequeños arbustos, troncos y palmeras.

a)
b)
c)
30.

Cuando queremos dar una idea de lo que vemos hacemos una

a)

descripción

b)

un cuento

c)

una noticia

d)

un resumen

31.

La descripción de un lugar

a)

Describe las personas

b)

Explica con detalle las características de un espacio o de un paisaje y, a menudo, muestra los sentimientos que produce su contemplación o recuerdo.

32.

¿Cuál es la descripción correcta para el Clóset que se observa en la imagen?

a)

El closet es alto y ancho de color negro, tiene dos puertas que se encuentran abiertas y dentro de él hay mucha ropa de varios colores

b)

El clóset es alto y grande de color marrón, tiene un lado izquierdo con espacios vacíos y gavetas cerradas, y el lado derecho en el que hay una puerta que también está cerrada.

33.

Las palabras más usadas en la descripción son:

a)

Sustantivos

b)

Verbos

c)

Adjetivos

d)

Metáforas

34.

¿Qué son los prefijos?

a)

Los prefijos son partículas que se añaden al final de una palabra para formar otras palabras.

b)

Los prefijos son partículas que se añaden al inicio de una palabra para formar otras palabras.

35.

¿Qué significa el prefijo pre-?

Ejemplos: precocido, prehistoria.

a)

después de...

b)

antes de...

c)

mediante...

d)

durante...

36.

Los prefijos referidos a una situación espacial o temporal son: (2 respuestas)

a)

extra-, inter-, sub-

b)

super-, hiper-, intra-

c)

trans-, pos-, pre-

d)

bio-, bis-, in-

37.

Algunos prefijos que indican intensificación y gran tamaño son: (3 respuestas)

a)

super-

b)

hiper-

c)

inter-

d)

ultra-

38.

Para decir que algo no es posible se usa el prefijo . . .

a)

des-

b)

in-

c)

im-

d)

re-

39.

Elige el prefijo correcto para la palabra resaltada en la oración: "El trabajo que realizan los médicos es ___valeroso".

a)

ex

b)

super

40.

Elige el prefijo correcto: terrestre

a)

omni

b)

extra

41.

Elige el prefijo correcto para la palabra resaltada en la oración: "El trabajo que realizan los médicos es ___valeroso".

a)

ex

b)

super

42.

Selecciona la oración correcta

a)

El barco llevaba una bandera vicolor.

b)

El barco llevava una vandera bicolor.

c)

El barco llevaba una bandera bicolor.

d)

El varco llebava una vandera vicolor.

43.

Selecciona la oración correcta :

a)

Le dieron la vienevenida a los turistas de Biena.

b)

Le dieron la bienvenida a los turistas de Viena.

c)

Le dieron la bienbenida a los turistas de Viena.

d)

Le dieron la vienbenida a los turistas de Biena.

44.

Selecciona la oración correcta :

a)

El esclabo obtuvo cinco objetos en el botín.

b)

El esclavo obtuvo cinco ovjetos en el botín.

c)

El esclavo obtuvo cinco objetos en el botín.

d)

El esclavo obtuvo cinco objetos en el votín.

45.

Selecciona la oración correcta :

a)

El esbelto jinete llevaba un escarabajo blanco.

b)

El esvelto jinete llevaba un escarabajo blanco.

c)

El esbelto jinete llebava un escarabajo blanco.

d)

El esbelto jinete llebava un escarabajo vlanco.

46.

Selecciona la oración correcta :

a)

El bagabundo vivía en un ambiente nauseabundo.

b)

El vagabundo vivía en un ambiente nauseabundo.

c)

El vagavundo vivía en un ambiente nauseabundo.

d)

El vagabundo vivía en un ambiente nauseavundo.

47.

Completa la palabra: LLAMATI___O

a)

B

b)

V

48.

__UR__UJA

a)

B V

b)

V B

c)

B B

d)

V V

49.

DI__ ERSIDAD

a)

B

b)

V

50.

A__RIGO

a)

B

b)

V

51.

HER__Í__ORO

a)

B B

b)

V V

c)

V B

d)

B V

52.

MO__ILIDAD

a)

B

b)

V

53.

¿Qué es un mapa conceptual?

a)

Herramienta utilizada para representar el conocimiento de forma gráfica.

b)

Forma visual de resumir y organizar ideas en temas de forma de diagrama o esquema de llaves.

c)

Listado de aspectos a evaluar (contenidos, capacidades, habilidades)

d)

Todas las anteriores.

54.

¿Primer paso para elaborar un mapa conceptual?

a)

Definición de conceptos

b)

Ordenar la información

c)

Colocar palabras de enlace

d)

Ninguna de las anteriores

55.

Usar líneas que conecten los conceptos y escribir sobre cada línea una palabra o enunciado que aclare por qué los conceptos están conectados entre sí.

a)

es importante

b)

no es importante

c)

es secundario

d)

no es primordial

56.

¿Qué se debe hacer para desarrollar un buen mapa conceptual?

a)

Ordenar Gráficamente todos los elementos

b)

Ordenar Jerárquicamente todos los elementos

c)

Ordenar los conceptos coherentemente

d)

Todas las respuestas anteriores

57.

¿cómo debe ser la estructura de un mapa conceptual?

a)

clara y concreta

b)

jerárquica

c)

desordenada

d)

sin elementos

58.

Dentro de las figuras amarillas se deben ubicar:

a)

los textos

b)

las proposiciones

c)

los nexos

d)

los conceptos

59.

en un mapa conceptual:

selecciona las correctas

a)

se jerarquizan ideas

b)

se establecen enlaces

c)

se concluye un tema

d)

se extraen conceptos

60.

Sirven para unir los conceptos e indican la relación existente entre ellos. No provocan imágenes mentales: son, es, contienen, con, puede ser, relacionado con.

a)

Conceptos

b)

Proposiciones

c)

Palabras enlace

61.

Se dice que un cuento es..

a)

Una narración larga donde el personaje más importante es el narrador.

b)

Narración breve que cuenta una historia de ficción protagonizada por un escaso número de personajes.

c)

Historia totalmente real, actuada por personajes varios.

62.

¿cuales son las partes del cuento?

a)

Inicio (o introducción), final , desenlace

b)

inicio, desarrollo, nudo(conflicto) y cierre

c)

inicio, nudo, desarrollo,enlace y moraleja

d)

Inicio (o introducción), Nudo(o conflicto, Desenlace

63.

el NUDO comienza cuando surge:

a)

un problema con los personajes

b)

un problema o conflicto en la historia

c)

un conflicto con el tiempo

d)

se da solución al problema de la historia

64.

Si observas la imagen se puede decir que:

a)

Es el lugar donde se desarrolla la historia

b)

Podemos observar a los personajes de la historia

c)

Representa una característica física del personaje

d)

Ninguna de las anteriores

65.

¿Qué es una biografía?

a)

Historia escrita por el propio protagonista

b)

Un relato que narra la historia de la vida de una persona

c)

Listado de hechos de un suceso que marcó la historia.

66.

Es una característica de las biografías:

a)

Se transmiten de generación en generación.

b)

Son escritas cronológicamente.

c)

Utilizan globos de diálogo.

67.

En una biografía es necesario exponer las características físicas, psicológicas y morales del personaje para darlo a conocer más ampliamente.

a)

Verdadero.

b)

Falso.

68.

No es una característica de la biografía

a)

Narra hechos importantes de la vida de un personaje.

b)

Presenta algunos datos falsos.

c)

Está redactado en tercera persona.