Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

bab 7 sejarah tingkatan 4 kssm

Total questions: 56

Worksheet time: 29mins

Name
Class
Date
1.

Apakah konsep yang digunakan oleh Kesatuan Melayu Muda dalam memperjuangkan kemerdekaan?

(Buku teks m/s 172)

a)

Melayu Raya

b)

Malaysia

c)

Merdeka

d)

Tanah Melayu untuk Malayan

2.

Apakah slogan yang digunakan oleh Parti Kebangsaan Melayu Malaya?

(Buku teks m/s 173)

a)

Melayu Raya

b)

Merdeka dengan Darah

c)

Merdeka

d)

Hidup Melayu-Merdeka

3.

"Merdeka dengan Darah"

Slogan di atas digunakan oleh

(Buku teks m/s 172)

a)

Persatuan Kebangsaan Melayu Sarawak

b)

Pergerakan Pemuda Melayu (PPM)

c)

Angkatan Pemuda Insaf (API)

d)

Parti Kebangsaan Melayu Malaya (PKMM)

4.

"Hidup Melayu"

Slogan di atas digunakan oleh

(Buku teks m/s 172)

a)

Parti Kebangsaan Melayu Labuan (PKML)

b)

Pergerakan Pemuda Melayu (PPM)

c)

Persatuan Kebangsaan Melayu Sarawak

d)

United Malays National Organisation (UMNO)

5.

Apakah syarat yang dikenakan oleh British untuk memberi kemerdekaan? (Buku teks m/s 174)

a)

Penubuhan parti politik berasaskan kaum

b)

Kerjasama antara tiga kaum utama

c)

konsep Melayu Raya dilaksanakan

d)

Tanah Melayu, Sabah dan Sarawak digabung menjadi Malaysia

6.

Apakah matlamat Hizbul Muslimin? (Buku teks m/s 173)

a)

Kemerdekaan bangsa dan tanah air dengan jalan terbuka secara lembut

b)

Kemerdekaan Tanah Melayu melalui perundingan

c)

Membina satu negara yang teguh dengan Bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan

d)

Mencapai kemerdekaan Tanah Melayu sebagai sebuah negara Islam

7.

Apakah moto yang digunakan oleh Jawatankuasa Hubungan Antara Kaum (CLC)?

(Buku teks m/s 174)

a)

Kesamaan dan Keadilan untuk Penduudk Tanah Melayu

b)

Tanah Melayu untuk Malayan

c)

Hidup Melayu Merdeka

d)

Merdeka

8.

Gambar di atas menunjukkan pengerusi Jawatankuasa Hubungan Antara Kaum (CLC). Siapakah beliau?

(Buku teks m/s 174)

a)

V.T. Sambanthan

b)

John Thivy

c)

E.E.C. Thuraisingham

d)

L.R. Doraisamy

9.

Bagaimanakah CLC ingin meningkatkan ekonomi dan pendidikan orang Melayu? (Buku teks m/s 177)

a)

Penubuhan Lembaga Pembangunan Industri Desa (RIDA)

b)

Pilihan raya diadakan pada peringkat Majlis Perundangan Persekutuan

c)

Kedudukan istimewa orang Melayu di negara ini diperakui

d)

Penubuhan jawatankuasa pendidikan

10.

Apakah maksud Sistem Ahli?

(Buku teks m/s 178)

a)

Sistem yang mengkaji semula pendidikan di Tanah Melayu

b)

Sistem yang menetapkan syarat-syarat kewarganegaraan PersekutuanTanah Melayu

c)

Sistem yang melatih penduduk tempatan menerajui pentadbiran Persekutuan Tanah Melayu

d)

Sistem yang menjalankan pilihan raya pada peringkat majlis bandaran

11.

Siapakah yang melantik ahli dalam Sistem Ahli?

(Buku teks m/s 179)

a)

Gabenor British

b)

Pesuruhjaya Tinggi British

c)

Rakyat Persekutuan Tanah Melayu

d)

Jawatankuasa Hubungan Antara Kaum (CLC)

12.

Apakah taraf seorang ahli dalam Sistem Ahli?

(Buku teks m/s 179)

a)

Wakil rakyat

b)

Ahli Dewan Negara

c)

Menteri

d)

ADUN

13.

Siapakah yang memegang jawatan Ahli Hal Ehwal Dalam Negeri dalam Sistem Ahli?

(Buku teks m/s 178)

a)

Lee Tiang Keng

b)

E.E.C. Thuraisingham

c)

Dr Ismail Abdul Rahman

d)

Dato Onn Jaafar

14.

Apakah maksud sekolah vernakular?

(Buku teks m/s 180)

a)

Sekolah yang menggunakan bahasa ibunda sebagai bahasa pengantar

b)

Sekolah yang menggunakan Bahasa Inggeris sebagai bahasa pengantar

c)

Sekolah yang menggunakan bahasa isyarat

d)

Sekolah yang menggunakan lebih daripada tiga bahasa sebagai bahasa pengantar

15.

Apakah kesan system persekolahan yang menggunakan bahasa pengantar dan kurikulum yang berlainan?

(Buku teks m/s 180)

a)

Menyatupadukan rakyat berbilang kaum

b)

Membolehkan rakyat menguasai pelbagai bahasa

c)

Menimbulkan jurang perbezaan ekonomi dan sosial antara rakyat berbilang kaum

d)

membawa kepada rusuhan kaum antara rakyat

16.

Apakah kesan system persekolahan yang menggunakan bahasa pengantar dan kurikulum yang berlainan?

(Buku teks m/s 180)

a)

Menyatupadukan rakyat berbilang kaum

b)

Membolehkan rakyat menguasai pelbagai bahasa

c)

Menimbulkan jurang perbezaan ekonomi dan sosial antara rakyat berbilang kaum

d)

membawa kepada rusuhan kaum antara rakyat

17.

Berdasarkan Laporan Barnes 1951, bahasa pengantar yang digunakan di sekolah rendah ialah

(Buku teks m/s 180)

a)

Bahasa Melayu atau bahasa Cina

b)

Bahasa Melayu sahaja

c)

Bahasa Inggeris sahaja

d)

Bahasa Inggeris atau bahasa Melayu

18.

Mengikut Laporan Barnes, bahasa pengantar di sekolah menengah ialah (Buku teks m/s 180)

a)

Bahasa Melayu

b)

Bahasa Inggeris

c)

Bahasa Cina

d)

Bahasa Tamil

19.

Laporan Fenn-Wu 1951 memberi tumpuan kepada

(Buku teks m/s 180)

a)

Pendidikan sekolah Melayu

b)

Pendidikan sekolah Inggeris

c)

Pendidikan sekolah Cina

d)

Pendidikan sekolah Tamil

20.

Mengapakah Ordinan Pelajaran 1952 diperkenalkan?

(Buku teks m/s 181)

a)

membentuk sistem pendidikan yang menggunakan bahasa rasmi persekutuan

b)

Memberi tumpuan kepada pendidikan sekolah Inggeris sahaja

c)

Menguatkuasakan penggunaan satu bahasa sahaja dalam sistem pendidikan

d)

Memfokuskan pembangunan pendidikan sekolah vernakular

21.

Antara berikut, yang manakah benar mengenai pengajaran bahasa Cina dan bahasa Tamil di bawah Ordinan Pelajaran 1952? (Buku teks m/s 181)

I. Diajar di sekolah rendah

II. Diajar di sekolah menengah

III. Perlu ada sekurang-kurangnya 20 orang murid

IV. Perlu ada sekurang-kurangnya 15 orang murid

a)

I dan II

b)

I dan IV

c)

II dan III

d)

III dan IV

22.

Dr Burhanuddin Al-Helmi

IShak Haji Muhammad

Ahmad Boestaman


Maklumat berikut berkaitan tokoh Parti Kebangsaan Melayu Malaya (PKMM)


Bagaimanakah tokoh tersebut berusaha untuk mencapai matlamat parti mereka? M/S 172

a)

bekerjasama dengan kaum lain

b)

bersatu dengan penduduk tempatan

c)

berjuang mennetang pertubuhan radikal

d)

bersikap tegas terhadap kerjasama politik

23.

Mengapakah pertubuhan Hizbul Muslimin diharamkan oleh kerajaan British?M/S 173

a)

membuka keahlian kepada kaum dagang

b)

matlamat perjuangan sebagai negara Islam

c)

mendapat sokongan daripada golongan radikal

d)

mengukuhkan pengaruh pejuang kemerdekaan

24.

Bagaimanakah Malayan Chinese Association (MCA) berusaha mencapai matlamat berikut?

**Menjadikan Tanah Melayu sebagai sebuah negara berbilang kaum yang berdemokrasi penuh

m/s 173

a)

membuka keahlian kepada semua kaum

b)

menyeru masyarakat cina memberi taat setia

c)

mewujdukan kerjasma dengan kaum lain

d)

mengukuhkan pegangan ekonomi

25.

Antara berikut, yang manakah merupakah dasar yang ditekankan oleh Parti Kebangsaan Melayu Labuan? m/s 173

a)

tidak bekerjasama dengan penjajah

b)

menuntut kemerdekaan Sabah daripada British

c)

menuntut supaya Sabah dijadikan wilayah Brtish

d)

menuntut supaya Sabah bergabung dengan Sarawak dan Brunei sahaja

26.

Antara berikut, siapakah yang merupakan pengasas bagi Malayan India Congress (MIC) ?m/s 173

a)

John Crowford

b)

John Stephane

c)

John Thivy

d)

John Thebes

27.

Apakah hasrat yang diharapkan oleh Parti Islam Se-Tanah Melayu di bawah pimpinan oleh Dr. Burhanuddin al-Helmi ?m/s 173

a)

membina satu negara dan satu bangsa yang beragama Islam

b)

membina sebuah negara yang bercorak sistem Republik

c)

membina sebuah negara yang berbilang kaum

d)

membina satu negara dan satu bangsa yang teguh dengan bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan dan rasmi

28.

Persatuan Kebangsaan Melayu Sarawak di bawah pimpinan Datu Patinggi Abang Haji Abdillah menginginkan.....m/s 172

(pilih 2)

a)

Sarawak bergabung dengan Indonesia

b)

Sarawak menjadi negeri merdeka di bawah pemerintahan Raja Brooke

c)

peluang berkerajaan sendiri seperti yang dijanjikan dalam Perlembagaan 1941 oleh Raja Brooke

d)

Sarawak memperoleh kemerdekaan dalam masa terdekat.

29.

Apakah moto yang digunakan oleh Jawatankuasa Hubungan Antara Kaum (CLC)?

(Buku teks m/s 174)

a)

Kesamaan dan Keadilan untuk Penduudk Tanah Melayu

b)

Tanah Melayu untuk Malayan

c)

Hidup Melayu Merdeka

d)

Merdeka

30.

Bagaimanakah CLC ingin meningkatkan ekonomi dan pendidikan orang Melayu? (Buku teks m/s 177)

a)

Penubuhan Lembaga Pembangunan Industri Desa (RIDA)

b)

Pilihan raya diadakan pada peringkat Majlis Perundangan Persekutuan

c)

Kedudukan istimewa orang Melayu di negara ini diperakui

d)

Penubuhan jawatankuasa pendidikan

31.

Apakah maksud Sistem Ahli?

(Buku teks m/s 178)

a)

Sistem yang mengkaji semula pendidikan di Tanah Melayu

b)

Sistem yang menetapkan syarat-syarat kewarganegaraan PersekutuanTanah Melayu

c)

Sistem yang melatih penduduk tempatan menerajui pentadbiran Persekutuan Tanah Melayu

d)

Sistem yang menjalankan pilihan raya pada peringkat majlis bandaran

32.

Siapakah yang melantik ahli dalam Sistem Ahli?

(Buku teks m/s 179)

a)

Gabenor British

b)

Pesuruhjaya Tinggi British

c)

Rakyat Persekutuan Tanah Melayu

d)

Jawatankuasa Hubungan Antara Kaum (CLC)

33.

Apakah kesan system persekolahan yang menggunakan bahasa pengantar dan kurikulum yang berlainan?

(Buku teks m/s 180)

a)

Menyatupadukan rakyat berbilang kaum

b)

Membolehkan rakyat menguasai pelbagai bahasa

c)

Menimbulkan jurang perbezaan ekonomi dan sosial antara rakyat berbilang kaum

d)

membawa kepada rusuhan kaum antara rakyat

34.

Berdasarkan Laporan Barnes 1951, bahasa pengantar yang digunakan di sekolah rendah ialah

(Buku teks m/s 180)

a)

Bahasa Melayu atau bahasa Cina

b)

Bahasa Melayu sahaja

c)

Bahasa Inggeris sahaja

d)

Bahasa Inggeris atau bahasa Melayu

35.

Mengikut Laporan Barnes, bahasa pengantar di sekolah menengah ialah (Buku teks m/s 180)

a)

Bahasa Melayu

b)

Bahasa Inggeris

c)

Bahasa Cina

d)

Bahasa Tamil

36.

Laporan Fenn-Wu 1951 memberi tumpuan kepada

(Buku teks m/s 180)

a)

Pendidikan sekolah Melayu

b)

Pendidikan sekolah Inggeris

c)

Pendidikan sekolah Cina

d)

Pendidikan sekolah Tamil

37.

Antara berikut, yang manakah benar mengenai pengajaran bahasa Cina dan bahasa Tamil di bawah Ordinan Pelajaran 1952? (Buku teks m/s 181)

I. Diajar di sekolah rendah

II. Diajar di sekolah menengah

III. Perlu ada sekurang-kurangnya 20 orang murid

IV. Perlu ada sekurang-kurangnya 15 orang murid

a)

I dan II

b)

I dan IV

c)

II dan III

d)

III dan IV

38.

Antara berikut, yang manakah benar mengenai Ordinan Pelajaran 1952? (Buku teks m/s 181)

I. Terdapat dua jenis sekolah menengah

II. Terdapat dua jenis sekolah rendah

III. Bahasa Inggeris merupakan bahasa pengantar di sekolah menengah

IV. Bahasa Melayu merupakan bahasa pengantar di sekolah menengah

a)

I dan II

b)

I dan IV

c)

II dan III

d)

III dan IV

39.

Berdasarkan Laporan Woodhead 1955, bahasa apakah yang akan dijadikan sebagai bahasa pengantar sekolah menengah di Sarawak?

(Buku teks m/s 182)

a)

Bahasa Iban

b)

Bahasa Melayu

c)

Bahasa Cina

d)

Bahasa Inggeris

40.

"Melahirkan perasaan kebersamaan dalam kalangan kaum di Sabah"

Pernyataan di atas merujuk kepada (Buku teks m/s 182)

a)

Laporan Woodhead 1955

b)

Ordinan Pelajaran 1952

c)

Laporan Barnes 1951

d)

Ordinan Pelajaran Koloni 1956

41.

Antara berikut yang manakah benar mengenai Sekolah Menengah Kebangsaan di bawah Penyata Jawatankuasa Pelajaran 1956? (Buku teks m/s 183)

I. Bahasa Melayu sebagai bahasa pengantar

II. Bahasa Inggeris menjadi mata pelajaran

III. Bahasa Melayu dan Bahasa Inggeris sebagai bahasa pengantar

IV. Bahasa Cina dan bahasa Tamil sebagai mata pelajaran

a)

I dan II

b)

I dan IV

c)

II dan III

d)

III dan IV

42.

Siapakah pemimpin United Malays National Organisation? (Buku teks m/s 184)

I. Ahmad Boestaman

II. Dr. Burhanuddin al-Helmi

III. Dato Onn Jaafar

IV. Tunku Abdul Rahman

a)

I dan II

b)

I dan IV

c)

II dan III

d)

III dan IV

43.

“Menekankan kepentingan sekolah remdah untuk membin satu rupa bangsa penduduk yang menganggap Tanah Melayu sebagai tempat tinggal yang kejal dan tumpuan saat setia” Penyataan ini adalah latar belakang

a)

Laporan Fenn-Wu 1951

b)

Laporan Barnes 1951

c)

Ordinan Pelajaran 1952

d)

Penyata Jawatankuasa Pelajaran 1956

44.

Apakah perjuangan Parti Negara

a)

Menuntut kemerdekaan dengan kerjasama semua kaum

b)

Menentang Malayan Union

c)

Penyatuan pentadbiran Islam di Negeri Melayu

d)

Memperjuanhkan keadilan sosiekonomi berasaslan demolrasi berparlimen

45.

Dr Burhanuddin Al-Helmi

IShak Haji Muhammad

Ahmad Boestaman


Maklumat berikut berkaitan tokoh Parti Kebangsaan Melayu Malaya (PKMM)


Bagaimanakah tokoh tersebut berusaha untuk mencapai matlamat parti mereka?

a)

bekerjasama dengan kaum lain

b)

bersatu dengan penduduk tempatan

c)

berjuang mennetang pertubuhan radikal

d)

bersikap tegas terhadap kerjasama politik

46.

Apakah matlamat idea negara merdeka yang tercetus dalam kalangan penduduk semasa zaman kolonial British di Tanah Melayu?

a)

memupuk kerjasama kaum

b)

membantu pembangunan bangsa

c)

mendapatkan kepercayaan penjajah

d)

mempertahankan kedaulatan negara

47.

Mengapakah Parti United Malays National Organization (UMNO) menentang penubuhan Malayan Union?

a)

memelihara status quo orang Melayu

b)

menentang kemasukan orang dagang

c)

menjayakan gagasan Melayu Raya

d)

membentuk kerajaan sendiri

48.

*Terbuka kepada semua kaum

*Kerjasama kaum dalam sebuah parti

*Tanah Melayu untuk Malayan


Rajah berikut berkaitan penubuhan parti di Tanah Melayu

Apakah parti tersebut?

a)

Malayan Indian Congress

b)

Malayan Chinese Associatiom

c)

Independence of Malayan Party

d)

United Malays National Organisiation

49.

Mengapakah pertubuhan Hizbul Muslimin diharamkan oleh kerajaan British?

a)

membuka keahlian kepada kaum dagang

b)

matlmata perjuangan sebagai negara ISlam

c)

mendapat sokongan daripada golongan radikal

d)

mengukuhkan pengaruh pejuang kemerdekaan

50.

Apakah matlamat penubuhan Jawatankuasa Hubungan Antara Kaum?

(a)  

51.

Apakah cadangan Jawatankuasa Hubungan Antara Kaum bagi mencapai matlamat berikut?

*Persediaan ke arah berkerajaan sendiri

(a)  

52.

Apakah isu yang dibangkitkan oleh orang melayu yang membawa kepada penubuhan Lembaga Industri Desa (RIDA) pada tahun 1950?

(a)  

53.

Apakah kesan dari segi kedudukan istimewa orang melayu hasil rundingan CLC?

a)

Kedudukan istimewa orang melayu tidak diiktiraf

b)

Kedudukan Istimewa orang Melayu diperakui

c)

Syarat kewarganegaraan dilonggarkan

d)

Orang Melayu bertoleransi dengan kaum lain

54.

British telah menjalankan dasar Dekolonisasi selepas Perang Dunia Kedua di Tanah Melayu.Bagaimanakah dasar tersebut diteruskan di Tanah Melayu?

a)

Memperkenalkan Pentadbiran Tentera British

b)

Mewujudkan Pakatan Murni

c)

Pembentukan Sistem Ahli

d)

Pengenalan Malayan union

55.

Berdasarkan gambar berikut,apakah logo ini?

a)

Parti Kapal Layar

b)

Parti Nelayan Semalaya

c)

Parti Cap Sauh

d)

Parti Perikatan

56.

Mengapakah logo tersebut dipilih?

a)

Menerajui pentadbiran negara

b)

membentuk kerjasama kaum

c)

Kesanggupan menanggung risiko

d)

Kesediaan menempuh cabaran bersama

Similar Resources on Wayground

sejarah tingkatan 1 bab 5

61 questions

sejarah tingkatan 1 bab 5

quiz

Worksheet

•

1st Grade

PUPK SET 2

58 questions

PUPK SET 2

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

ULANGKAJI T2B10

60 questions

ULANGKAJI T2B10

quiz

Worksheet

•

1st - 3rd Grade

SK TENAGA SETIA - KUIZ KEMERDEKAAN TAHUN 2022

60 questions

SK TENAGA SETIA - KUIZ KEMERDEKAAN TAHUN 2022

quiz

Worksheet

•

1st - 6th Grade

sejarah T1 (2020)

60 questions

sejarah T1 (2020)

quiz

Worksheet

•

1st Grade

SEJARAH TING. 2, PEP. SEM. 2, 2020

60 questions

SEJARAH TING. 2, PEP. SEM. 2, 2020

quiz

Worksheet

•

1st Grade

SEJARAH T3 BAB 8

55 questions

SEJARAH T3 BAB 8

quiz

Worksheet

•

1st Grade - University

ULANGKAJI PT3

60 questions

ULANGKAJI PT3

quiz

Worksheet

•

1st - 12th Grade