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Worksheets國小自然3上第03單元_
Total questions: 25
Worksheet time: 25mins
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1.
下列哪一個不是空氣的特性？
a)
看不見
b)
摸不到
c)
有特殊的刺鼻氣味
d)
無所不在
2.
打開塑膠袋口，在空中來回揮動，能夠捕捉到什麼？
a)
空氣
b)
蛤蜊
c)
雲朵
d)
陽光
3.
在水中擠壓開有洞口、裝滿空氣的塑膠袋，可以觀察到什麼現象？
a)
出現氣泡，氣泡流進塑膠袋裡
b)
出現氣泡，氣泡往水中均勻分布
c)
出現氣泡，氣泡往下沉
d)
出現氣泡，氣泡往上升
4.
將空杯子倒過來垂直放入水中，會有什麼現象？
a)
水會流進杯子裡
b)
水不會流進杯子裡
c)
水位降低
d)
水中出現下沉的氣泡
5.
充完氣的海灘球，外觀有什麼特徵？
a)
扁扁的
b)
鼓鼓的
c)
熱熱的
d)
粗粗的
6.
下列哪一個生活中的物品不是應用空氣的特性？
a)
氣泡袋
b)
游泳圈
c)
籃球
d)
磁鐵掛鉤
7.
將塞有紙團的杯子垂直壓入水箱底部，再垂直拿出杯子，發現紙團不會溼，這個結果可以證明空氣的哪一個特性？
a)
空氣流動形成風
b)
空氣可以被壓縮
c)
空氣沒有氣味
d)
空氣占有空間
8.
下列關於空氣的敘述，哪一項是正確的？
a)
空氣不可以被壓縮
b)
我們周圍雖然充滿了空氣，但在土壤裡是沒有空氣的
c)
空氣雖然看不見，但空氣和石頭、水一樣，都占有空間
d)
空氣對動物生存非常重要，但對植物則是可有可無
9.
將裝滿空氣的塑膠袋口對著臉頰，輕輕擠壓塑膠袋，同時稍微鬆開袋口，臉頰會有什麼感覺？
a)
感覺臉頰上涼涼的
b)
感覺臉頰上熱熱的
c)
感覺臉頰上溼溼的
d)
感覺臉頰上刺刺的
10.
風是怎麼形成的呢？
a)
植物開花時就會形成風
b)
磁鐵異極相吸時就會形成風
c)
空氣流動時就會形成風
d)
彩虹出現前就會形成風
11.
下列哪一個方法不能產生風？
a)
用嘴巴吹氣
b)
用眼睛看
c)
揮動雙手
d)
用手搧扇子
12.
如果風車轉動的速度越快，就表示什麼呢？
a)
空氣越不流動
b)
風越弱
c)
風越強
d)
天氣越炎熱
13.
從下列哪一個現象無法知道風的強弱？
a)
水車轉動的快慢
b)
國旗飄揚的高度
c)
煙囪的煙飄動的程度
d)
頭髮揚起的高度
14.
用手擠壓裝滿空氣的圓形氣球，氣球可能發生什麼變化？
a)
氣球體積變大
b)
氣球會變形
c)
氣球顏色變深
d)
氣球數量會增加
15.
進行「空氣被擠壓的情形」實驗時，當用力壓下注射筒活塞，再放開活塞，活塞的位置有什麼改變？
a)
活塞會下降到注射筒最底部，再回到原來壓下去前的位置
b)
活塞會下降到注射筒最底部
c)
活塞的位置會停留在壓下去後的位置
d)
活塞會回到原來壓下去前的位置
16.
下列哪一個是進行「空氣被擠壓的情形」實驗時的正確做法？
a)
要使用帶有針頭的注射筒
b)
要攜帶大量零食，以補充體力
c)
要堵住注射筒出口
d)
進行實驗時，可以嬉鬧奔跑
17.
將注射筒充滿空氣，並堵住注射筒出口，再壓下注射筒活塞，裡面的空氣體積會有什麼變化？
a)
變大
b)
縮小
c)
有時變大，有時縮小
d)
不會有變化
18.
使用注射筒發射器發射胡蘿蔔時，手往前推動活塞的力量越大，會有什麼現象發生？
a)
胡蘿蔔發射的距離越遠
b)
胡蘿蔔發射的距離越近
c)
胡蘿蔔會變色
d)
胡蘿蔔會發出聲音
19.
注射筒發射器中的胡蘿蔔可以被發射出去，最主要的原因是下列哪一項？
a)
空氣被擠壓而衝出去的力量所造成的
b)
水流動產生的力量所造成的
c)
陽光照射所造成的
d)
胡蘿蔔有彈性，會自行彈射出去
20.
下列哪一個是利用風才能進行的遊戲？
a)
大風吹
b)
玩水槍
c)
跳繩
d)
放風箏
21.
下列哪一個不是空氣在生活中的應用？
a)
氣泡袋中有空氣，可以包裹物品，避免受損
b)
腳踏車輪胎中有空氣，所以騎乘時更舒適
c)
游泳圈中有空氣，所以會浮在水面上
d)
水車裡有空氣，所以會轉動
22.
下列哪一種交通工具需要利用風才能運行？
a)
捷運
b)
腳踏車
c)
風帆
d)
飛機
23.
下列哪一個行為與空氣汙染較無關係？
a)
工廠排放廢氣
b)
家庭廢水直接排入河川
c)
在戶外任意燃燒廢棄物
d)
大量燃放鞭炮
24.
下列哪一個做法對於維護空氣的清新沒有幫助？
a)
露天燃燒稻草
b)
多搭乘大眾運輸工具
c)
少砍伐、多種樹
d)
用環保低汙染的方式發電
25.
馬路上大量汽、機車排放的廢氣，最主要會造成哪一種汙染？
a)
水汙染
b)
空氣汙染
c)
垃圾汙染
d)
噪音汙染
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