Verdadero

Falso

Son aquellas que no acompañan a una persona a lo largo de toda su vida

Son aquellas que acompañan a una persona a lo largo de toda su vida, y se encuentran asociadas a una condición de la persona

Son aquellas que no acompañan a una persona a lo largo de toda su vida.

sensorial, motriz, psicosocial, intelectual, espectro autista

sensorial, motriz, psicosocial, intelectual, visual

sensorial, motriz, psicosocial, intelectual, auditiva

sensorial, motriz, psicosocial, intelectual, multidiscapacidad

Son aquellas que requieren atención específica durante parte de su escolarización o a lo largo de todo este periodo.

Son aquellas que no requieren atención específica durante parte de su escolarización o a lo largo de todo este periodo.

Son aquellas que requieren atención específica durante toda su escolarización.

Dotación superior

Dificultades de aprendizaje

Trastorno de comportamiento

Vulnerabilidad

Discapacidad Visual

Se refiere a personas que presentan ceguera y baja visión.

Se refiere a las personas con un alto grado de pérdida de visión.

Una persona con ceguera tiene una diferente percepción de la orientación y una diferente movilidad en sus desplazamientos.

Se refiere a personas con sordera total y/o con sordera moderada y severa de ambos oídos.

Leen a un ritmo muy lento y se deben ampliar los textos.

Puede presentarse por causas: genéticas, congénitas, infecciosas, traumáticas y otras.

Esta discapacidad dificulta la comunicación con su entorno.

Posee igual complejidad y velocidad que la lengua oral.

Implica imposibilidad para: caminar, correr, manipular objetos con las manos, entre otros.

Se refiere a deficiencias corporales y/o viscerales; que pueden ser evidentes (Ej. amputaciones, paraplejia, hemiparesia, etc.)

Dificultad en la comprensión de ideas complejas, la capacidad de: razonar, resolución de problemas, toma de decisiones.

Repercute en sus procesos de socialización, relacionamiento interpersonal y desenvolvimiento en la vida diaria.

Poseen una deficiencia parcial, cuentan con un resto auditivo el cual puede mejorar con el uso de audífonos.

Dificultades para desarrollar relaciones adecuadas con el resto de las personas, falta de reciprocidad social y emocional

Dificultades para desarrollar relaciones adecuadas con el resto de las personas, falta de reciprocidad social y emocional.

Dificultad en la comprensión de ideas complejas, así como, en la capacidad de: razonar, resolución de problemas, toma de decisiones.

Deficiencias y/o trastornos de la conciencia, del comportamiento, del razonamiento, de los estados de ánimo, afectividad, la comprensión de la realidad.

Deficiencias y/o trastornos de la conciencia, del comportamiento, del razonamiento, de los estados de ánimo, afectividad, la comprensión de la realidad.

Dificultad para desarrollar relaciones adecuadas con el resto de las personas, falta de reciprocidad social y emocional, un apego rígido a rutinas y un comportamiento motor repetitivo.

Deficiencias en personas que presentan especial dificultad en la comprensión de ideas complejas, capacidad de: razonar, resolución de problemas, toma de decisiones.

Uso de la máquina Perkins y programa JAWS.

Lectura en parejas

Uso de sistemas Alternativos y Aumentativos de Comunicación

Centros de interés

Tutoría entre compañeros

Uso del sistema Bliss o el Sistema Pictográfico de Comunicación

Escritura colaborativa

Pruebas orales.

Conversatorios

Rúbricas

Uso del sistema Bliss o el Sistema Pictográfico de Comunicación

Escritura colaborativa

Pruebas orales.

Conversatorios