Đây là yếu tố....(1)......, có vai trò.....(2)......trong sự hình thành và phát triển phẩm chất, năng lực?

Đây là yếu tố....(1).....có vai trò....(2).....trong sự phát triển và hình thành phẩm chất, năng lực

Các bước tiến hành dưới đây là của phương pháp dạy học nào?

Bước 1: Nhận biết vấn đề; Bước 2: Lập kế hoạch giải quyết vấn đề; Bước 3: Thực hiện kế hoạch; Bước 4: Kiểm tra, đánh giá và kết luận

Các bước tiến hành dưới đây của phương pháp dạy học nào?

Bước 1. Giao nhiệm vụ học tập; Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học tập có sự hợp tác; Bước 3. Trình bày và đánh giá kết quả của hoạt động hợp tác

Các bước tiến hành dưới đây thuộc phương pháp dạy học nào?

Giai đoạn 1: Chuẩn bị dự án; Giai đoạn 2: Thực hiện dự án; Giai đoạn 3: Báo cáo và đánh giá dự án

Các bước dạy học dưới đây thuộc phương pháp dạy học nào?

Bước 1. Giao nhiệm vụ học tập; Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học tập khám phá; Bước 3. Trình bày và đánh giá kết quả của hoạt động

Đây là ý nghĩa của phương pháp dạy học nào trong việc phát triển phẩm chất chủ yếu và năng lực chung của học sinh?

Đây là ý nghĩa của phương pháp dạy học nào trong việc phát triển phẩm chất chủ yếu và năng lực chung của học sinh?

Đây là ý nghĩa của phương pháp dạy học nào trong việc phát triển phẩm chất chủ yếu và năng lực chung cho học sinh?

Đây là ý nghĩa của phương pháp dạy học nào trong việc phát triển phẩm chất chủ yếu và năng lực chung của học sinh?

Thông tin nào sau đây không phải là cơ sở chính để lựa chọn các PP, KTDH của một chủ đề?

Nhóm phương pháp dạy học dựa vào luyện tập, thích ứng và hoàn thiện dần các mẫu kỹ năng, kỹ xảo hành động, các mẫu hành vi đã được đặt ra từ trước.

Nó cũng tuân theo nguyên tắc sao chép, chỉ khác ở chỗ là sao chép hành vi và hành động, chứ không phải sao chép thông tin. Nhóm này được gọi là nhóm phương pháp dạy học gì?

PPDH nào mang các đặc điểm sau đây?

Có hoạt động xây dựng nhóm Có sự phụ thuộc (tương tác) lẫn nhau một cách tích cực Có ràng buộc trách nhiệm cá nhân – trách nhiệm nhóm Hình thành và phát triển kĩ năng hợp tác

Trong dạy học Tin học thông qua một trò chơi trên máy tính của học sinh lớp 6, THCS với các thao tác ghép hình theo chữ và số, màu sắc, hình dạng. Vậy đó là dạng trò chơi (tương tự loại trò chơi thiết kế thủ công) nào?

Cách tiến hành dưới đây là của kĩ thuật dạy học nào?

Gồm 2 vòng - Vòng 1: Mỗi nhóm thực hiện một nhiệm vụ cụ thể, sao cho mỗi thành viên đều nắm vững vấn đề của nhóm. - Vòng 2: Thành lập nhóm mới, sao cho mỗi nhóm đều có đủ các thành viên của nhóm ban đầu. Mỗi thành viên chia sẻ kết quả của vòng 1, sau đó cả nhóm cùng thống nhất phương án giải quyết nhiệm vụ phức hợp ban đầu

Dưới đây là cách tiến hành của kĩ thuật dạy học nào?

Chia tờ giấy thành một phần trung tâm và các phần xung quanh. Mỗi HS trong nhóm độc lập suy nghĩ và viết ý tưởng vào ô của mình. Đại diện nhóm ghi các ý tưởng đã thống nhất vào phần trung tâm

Cách tiến hành dưới đây là của kĩ thuật dạy học nào?

Trước khi học tập chủ đề, GV yêu cầu HS ghi điều đã biết và muốn biết về chủ đề vào cột K và W. Trong và sau quá trình học tập, HS điền những điều vừa học được vào cột L và chính xác lại cột K, W ban đầu

Chọn phương án gồm dãy các từ phù hợp để điền vào chỗ trống trong mô tả dưới đây về chiến lược dạy học.

Chiến lược dạy học là kế hoạch (1) ________, thể hiện sự cân nhắc, lựa chọn và sắp xếp các biện pháp để đạt được mục tiêu dạy học, giáo dục một cách hiệu quả dựa trên sự đánh giá về (2)______, giai đoạn định hướng thực hiện cùng với sự chủ động, năng lực của (3) ______.

Để lựa chọn và triển khai các chiến lược dạy học, giáo dục phù hợp, giáo viên cần căn cứ trên các cơ sở chủ yếu nào dưới đây?

Phương án nào dưới đây thể hiện ý nghĩa đặc biệt của việc xây dựng chiến lược dạy học, giáo dục của người GV khi triển khai chương trình giáo dục phổ thông 2018?

Một trong những tiêu điểm cần quan tâm để kế hoạch tổng quát được thực thi nhằm thực hiện được mục tiêu giáo dục là

Phương án nào sau đây là khởi đầu quan trọng nhất của việc xây dựng và lựa chọn chiến lược dạy học?

Hãy sắp xếp thứ tự các bước lựa chọn, sử dụng PP, KTDH sao cho phù hợp nhất.

1. Lựa chọn và xây dựng nội dung dạy học chủ đề

2. Xác định mục tiêu dạy học chủ đề

3. Thiết kế chuỗi hoạt động dạy học chủ đề

4. Lựa chọn phương pháp, kĩ thuật và phương tiện dạy học chủ đề

Khi triển khai yêu cầu cần đạt "Trình bày được tác dụng của công cụ tìm kiếm, thay thế trong phần mềm soạn thảo văn bản” (Chủ dề E. Ứng dụng Tin học - Tin học 6). Theo anh/chị, phương pháp dạy học nào sau đây có ưu thế để đáp ứng mục tiêu dạy học phát triển năng lực?

Sau khi hoàn thành học tập nội dung “Soạn thảo văn bản cơ bản” thuộc chủ đề E. Ứng dụng Tin học – Tin học 6. Để ôn tập toàn bộ nội dung kiến thức cho học sinh trong điều kiện học trực tuyến khi phải cách li tại nhà (như trường hợp dịch Covid đầu năm 2021), theo anh/chị thì kĩ thuật dạy học nào có thể phù hợp để thực hiện trong tình huống này?

Chiến lược dạy học, giáo dục là kế hoạch tổng quát thể hiện sự cân nhắc, lựa chọn và sắp xếp các biện pháp để đạt được _________một cách hiệu quả dựa trên sự đánh giá về bối cảnh, giai đoạn định hướng thực hiện cùng sự chủ động, năng lực của GV.

Chương trình giáo dục phổ thông 2018 được triển khai căn cứ trên hệ thống các quan điểm đổi mới về giáo dục phổ thông nhất là quan điểm phát triển phẩm chất, năng lực.

Thông tin nào dưới đây thể hiện định hướng chung của việc lựa chọn và sử dụng PPDH/KTDH trong chương trình GDPT môn Tin học 2018.

Chọn một phương án đúng nhất Trong Chương trình GDPT 2018, phẩm chất của người học được hình thành và phát triển bằng những con đường: