Seorang penyair memilih kata-kata tertentu sesuai dengan maksud dan perasaan yang ingin

disampaikannya ketika menulis puisi. Fungsi bahasa yang digunakan oleh penyair tersebut

adalah … .

Ani, peserta didik kelas 3 SD, sudah bisa berbicara dengan lancar dengan jumlah kata bisa

sampai 12 kata dalam satu kalimat. Ani juga sudah dapat memahami penjelasan guru di

kelas, sehingga mampu mengikuti pelajaran dengan baik. Hal ini menunjukkan bahwa Ani

berada pada fase ….

Kata nyanyian terdiri atas ….

Pemenggalan kata transmigrasi yang paling tepat adalah ….

“Seekor anak gajah terperangkap dalam lubang yang sangat besar”. Kata yang mengandung

morfem terikat pada kalimat di atas adalah ....

Proses pembentukan kata pertanggungjawaban berasal dari ….

Kata-kata berikut yang bukan kata sifat adalah …

Kelompok kata di bawah ini yang merupakan frasa adalah … .

Mantan pejabat itu duduk di meja hijau untuk mempertanggungjawabkan perbuatannya.

Meja hijau pada kalimat di atas bermakna ... .

Penggunaan ejaan yang tidak tepat pada kalimat di bawah ini adalah … .

Pernyataan di bawah ini yang menunjukkan perbedaan menyimak dan membaca adalah …

Bacalah kalimat-kalimat berikut!

(1) Kerja sama antara kedua alat gerak tersebut membentuk suatu sistem yang disebut

sistem gerak.

(2) Dengan demikian, organ gerak pada hewan dan manusia dapat dikatakan memiliki

kesamaan.

(3) Alat-alat gerak yang digunakan pada manusia dan hewan ada dua macam, yaitu alat

gerak pasif berupa tulang dan alat gerak aktif berupa otot.

(4) Kedua alat gerak ini akan bekerja sama dalam melakukan pergerakan.

Urutan kalimat yang padu adalah … .

Ujian nasional untuk sekolah dasar, sekolah dasar luar biasa, dan madrasah ibtidaiyah mulai

tahun 2014 dihapuskan. Dengan demikian, mulai tahun depan, tidak ada lagi peserta didik sekolah

dasar yang tinggal kelas. Peserta didik yang belum memahami atau menguasai pelajaran tetap

boleh naik kelas, tetapi harus mengulang pelajaran yang belum dikuasainya. Hasil penilaian yang

dituangkan pada rapor sekolah dasar juga berubah. Hasil penilaian sikap dilaporkan dalam bentuk

predikat dan deskripsi, sedangkan hasil penilaian pengetahuan dan keterampilan dilaporkan

dalam bentuk nilai, predikat, dan deskripsi pencapaian kompetensi mata pelajaran.

Penilaian deskriptif dalam rapor harus menggunakan bahasa positif karena usia anak yang

masih dalam batasan usia emas. Penilaian deskriptif juga harus bisa memotivasi anak untuk

meningkatkan kemampuannya. Untuk memperkenalkan sistem yang baru tersebut, telah

dilakukan pelatihan untuk guru tentang bentuk rapor, cara penilaian, dan pemberian angka.

Dengan dihapusnya ujian nasional, maka ujian akhir yang diselenggarakan oleh sekolah

tetap menggunakan kisi-kisi soal dari pemerintah agar ada standar kualitas soal. Soal ujian

akhir itu terdiri dari 25 persen dibuat pemerintah dan 75 persen dari satuan pendidikan yang

berkoordinasi dengan kabupaten/kota serta provinsi. Keterlibatan pemerintah dalam membuat

soal-soal ujian akhir bukan sebagai intervensi pemerintah. Semata-mata hanya agar ada standar

kualitas soal dan memudahkan sekolah, sekaligus meningkatkan mutu sekolah secara bertahap.

Kelebihan sistem baru dalam penilaian rapor sekolah dasar dibandingkan dengan penilaian

rapor sebelum tahun 2014 adalah … .

Bacalah puisi berikut!

GURUKU PAHLAWANKU

Oleh: Cindy Agustin

Sinar pagi yang cerah...

Membuat aku bergegas untuk berangkat sekolah

Sungguh senang hari ini

Demi mendapat ilmu

Aku rela berjalan kaki

Untuk meraih suksesku

Gurulah yang memberiku ilmu

Gurulah yang menyemangatiku

Gurulah yang membimbingku

Tanpa ilmu aku takkan sukses

Tidak ada guru tidak ada pula ilmu

Terima kasih guru

Kaulah guru terhebat bagiku

Kaulah pahlawanku

Pahlawan tanpa tanda jasa

Jika suatu saat nanti aku sudah menjadi sepertimu

Aku akan memberikan ilmu yang kau berikan kepada ku

Untuk mereka yang membutuhkanku

Guru jasamu akan selalu kukenang

Puisi di atas bertemakan tentang ... .

Bacalah cerita berikut!

Dengan cepat kehebatan Serunting menyebar luas hingga ke negeri seberang. Kabar tentang

kehebatan Si Pahit Lidah pun terdengar oleh Si Empat Mata, yaitu pendekar yang mempunyai

kesaktian mandra guna dari negeri India, karena merasa kesaktiannya tersaingi oleh Si Pahit

lidah, ia pun memutuskan untuk pergi ke Sumatra dan menantang Si Pahit Lidah bertarung untuk

menentukan siapakah yang paling kuat diantara mereka. Sesampainya di Sumatera, ia pun mencari

dan bertemu dengan Si Pahit Lidah, pertarungan pun tak bisa terelakkan lagi, mereka berdua

bertarung dengan mengeluarkan segala kesaktian yang dimilikinya, namun setelah beberapa hari

bertarung mereka berdua masih saja imbang, tidak ada yang menang ataupun kalah.

Tiba-tiba di tengah pertarungan mereka tibalah tetua kampung untuk memberikan solusi agar

mereka bisa menentukan siapakah yang paling hebat diantara mereka. Tetua kampung itu

menantang mereka berdua untuk memakan buah aren yang telah dibawa oleh tetua kampung

yang sebelumnya tanpa sepengatahuan mereka telah di beri racun yang sangat mematikan.

Karena kesombongan mereka, mereka pun menerima tantangan itu. Si Pahit lidah mendapat

giliran yang pertama, ia berfifi kir bahwa ia tidak akan apa-apa kalau hanya memakan buah aren

saja, itu adalah tantangan yang sangat mudah, maka segera ia memakan buah aren itu, tidak

lama setelah ia memakan buah aren itu, ia pun terkapar dan mati seketika.

Mengetahui Saingannya mati, Si Empat mata merasa bahwa kini tidak ada lagi yang bisa

menyaingi kekuatannya, ia pun segera mengambil buah aren sisa Si Pahit lidah dan

memakannya, namun nasib yang sama menghampirinya, ia pun mati terkapar setelah memakan

buah itu. Jasad mereka berdua pun dimakamkan di Danau Ranau oleh masyarakat sekitar. Kini

di kampung itu tidak ada lagi orang kuat yang berperilaku sombong dan berbuat semaunya

untuk menyakiti masyarakat, dan masyarakat pun kembali hidup damai setelah kepergian Si

Pahit Lidah dan Si Empat Mata untuk selamanya.

Pepatah yang tepat untuk menggambarkan cerita di atas adalah ... .

Bahasa Indonesia mempunyai kedudukan dan fungsi yang penting bagi kehidupan sehari

hari. Oleh karena itu, sasaran pembelajaran bahasa Indonesia di SD adalah peserta didik

terampil dalam berbahasa Indonesia, dengan kata lain mampu berkomunikasi secara

efektif, baik lisan maupun tertulis. Berdasarkan hal tersebut, rumusan yang tidak terkait

dengan tujuan pembelajaran bahasa Indonesia di SD adalah …

Bahasa mempunyai peranan penting dalam perkembangan intelektual, sosial, dan

emosional. Bahasa Indonesia merupakan bahasa pengantar pendidikan di semua jenis

jenjang pendidikan. Di bawah ini, peran penting pembelajaran bahasa Indonesia di SD

kecuali …

Bacalah KD Bahasa Indonesia berikut!

Menyajikan hasil identififi kasi pokok pikiran berdasarkan teks tulis dan lisan secara lisan,

tulis, dan visual. Indikator pembelajaran yang cocok untuk KD di atas adalah …

Bu Ayu sedang membacakan cerita untuk peserta didik di kelas, memberikan contoh

membaca lancar, membacakan cerita untuk anak. Ada kalanya Bu Ayu membaca sebuah

kalimat, peserta didik melanjutkan kalimat berikutnya. Media yang digunakannya adalah

buku bacaan dengan ukuran besar yang dapat terakses dengan baik oleh semua peserta

didik di kelas.

Strategi pembelajaran membaca yang diterapkan Bu Ayu adalah strategi …

Pembelajaran yang melibatkan peserta didik melakukan kegiatan memilih bentuk tulisan,

menyusun draft tulisan, memperbaiki tulisan, menyunting tulisan, dan berbagi tulisan

merupakan tahapan pembelajaran bahasa dengan pendekatan ….

Dalam menyelenggarakan pembelajaran bahasa yang berwawasan whole language, maka

pembelajaran bahasa Indonesia harus mempunyai keterpaduan antara (a) pembelajaran

kebahasaan, pemahaman, dan penggunaan, (b) isi pembelajaran dengan pengetahuan

dan pengalaman peserta didik, (c) perolehan pengalaman belajar peserta didik dengan

kenyataan penggunaan bahasa sesuai dengan aktivitas penggunaan bahasa Indonesia dalam

kehidupannya. Hal ini sejalan dengan ciri-ciri pendekatan whole language, kecuali ….

Bu Tina telah merancang sebuah instrumen penilaian yang akan digunakannya di kelas

saat proses pembelajaran. Bu Tina telah memperhatikan hal-hal yang harus ada pada

rubrik, yaitu …

Lengkapilah langkah-langkah kegiatan pembelajaran di bawah ini!

1) Peserta didik membaca dalam hati teks prosedur cara membuat anyaman.

2) Peserta didik dan guru bertanya jawab tentang isi teks prosedur, terkait alat bahan dan

langkah-langkah membuat anyaman.

3) Peserta didik membuat anyaman dengan panduan LKPD.

4) Peserta didik secara berpasangan membandingkan karya anyamannya.

5) Guru mengambil teks prosedur yang telah dibagikan.

Langkah-langkah kegiatan yang tepat untuk melengkapi kegiatan pembelajaran di atas

adalah ....

Rubrik penilaian di atas dapat digunakan oleh Bu Tina untuk menilai kegiatan ….

Dari kalimat-kalimat berikut, yang benar adalah ...

Bu Santi akan merancang perencanaan pembelajaran kelas IV untuk muatan pembelajaran Bahasa Indonesia dengan KD 4.1 Menata informasi yang didapat dari teks berdasarkan keterhubungan antargagasan ke dalam kerangka tulisan. Bu Santi membuat indikator-indikator. Salah satu indikator yang harus yang dibuat oleh Bu Santi adalah ...

Diantara kalimat-kalimat berikut, yang paling benar adalah ...

Bacalah dengan cermat teks berikut.

Laju deforestasi di Bumi antara 2014 dan 2016 mencapai 20 persen lebih cepat dibandingkan

etimbang dekade silam. Artinya dunia kehilangan tutupan hutan hampir seluas pulau

Jawa setiap tahunnya. Temuan ini didapat antara lain melalui analisis citra satelit. Meski

upaya menghentikan deforestasi telah berlangsung selama beberapa dekade, sejak tahun

2000 hampir 10 persen hutan alami mengalami fragmentasi, degradasi atau ditebang. Laju

kerusakan hutan pada 17 tahun pertama abad ini mencapai 200 kilometer persegi setiap

hari. “Degradasi hutan alami mewakili tragedi global, di mana kita secara sistematis

menghancurkan pondasi penting untuk stabilitas iklim,” kata Frances Seymour, peneliti

World Research Institute (WRI) yang ikut terlibat dalam studi tersebut. Hutan adalah satu

satunya infrastruktur paling aman, alami, terjangkau dan sudah terbukti buat menangkap

dan menyimpan karbondioksida,” imbuhnya. Temuan ini diumumkan ketika Program

Pembangunan PBB (UNDP) dan lima organisasi konservasi lain meluncurkan rencana

lima tahun, Nature4Climate, yang membidik pengelolaan penggunaan lahan yang lebih

baik untuk mengurangi emisi gas rumah kaca. “37 persen dari jumlah yang dibutuhkan

untuk mempertahankan kenaikan suhu di bawah dua derajat Celsius, bisa disediakan oleh

pengelolaan lahan yang baik,” kata Andrew Steer, Direktur WRI.

(Sumber: Kompas.com)

Simpulan dari wacana di atas adalah ... .

Cerita fantasi merupakan cerita khayal dan berakar dari cerita terdahulu, yang terdiri

atas beberapa jenis. Salah satu jenis cerita fantasi adalah... .