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Español 3°

Total questions: 20

Worksheet time: 3hrs 20mins

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1.

Un día, un conejo iba por el monte. Entonces apareció un gato que buscaba un cascabel. De repente, el conejo encontró un cascabel. El conejo le devolvió el cascabel al gato.

¿Qué sucedió al inicio?

a)

Desde entonces, el conejo y el gato son muy amigos.

b)

Un día, un conejo iba por el monte.

c)

Entonces apareció un gato que buscaba un cascabel.

d)

De repente, el conejo encontró un cascabel.

e)

El conejo le devolvió el cascabel al gato

2.

Un día, un conejo iba por el monte. Entonces apareció un gato que buscaba un cascabel. De repente, el conejo encontró un cascabel. El conejo le devolvió el cascabel al gato.

¿Qué sucedió en el desarrollo de la historia?

a)

Desde entonces, el conejo y el gato son muy amigos.

b)

Un día, un conejo iba por el monte.

c)

Entonces apareció un gato que buscaba un cascabel y de repente, el conejo encontró el cascabel.

3.

EL CASCABEL

Un día un conejo iba por el monte. En el camino, debajo de un árbol vio un cascabel.

_ ¿De quién será? –pensó intrigado el conejo.

De repente, apareció un gato y le preguntó.

-Oye conejo, ¿has visto un cascabel?

- ¿Es éste? – respondió el conejo.

- ¡sí! – contestó el gato muy contento.

El conejo le devolvió el cascabel al gato y desde entonces son muy amigos.


¿Qué sucedió al final de la historia?

a)

El conejo le devolvió el cascabel al gato

b)

Entonces apareció un gato que buscaba un cascabel y de repente, el conejo encontró el cascabel.

c)

Desde entonces, el conejo y el gato son muy amigos.

4.

Es el paso necesario antes de preparar la exposición de un tema en clase.

a)

Elegir un tema de interés

b)

Exponer el tema

c)

Decidir a quién o a quienes se les comunicara la información.

5.

Ejemplo de un texto literario.

a)

Enciclopedia de dinosaurios.

b)

El Sastrecillo Valiente.

c)

Manual para aprender a dibujar.

6.

Ejemplo de un texto informativo.

a)

Enciclopedia de Dinosaurios.

b)

Caperucita Roja

c)

La Mil y una noche.

7.

¿Qué adjetivos calificativos son adecuados para describir a un elefante?

a)

Inteligente, gracioso y tragón.

b)

Pequeño, delgado y simpático.

c)

Amarillo, robusto y fuerte

8.

¿Qué grupo de palabras esta ordenada alfabéticamente?

a)

Mariana, Pablo y Alberto

b)

Carmina, Damián y Esteban

c)

José, Karla y Benito

9.

Año 2004, Editorial Blume, 25 páginas. ISBN. 978 84 932442 7 9

Abeja Teresa.

Este libro cuenta el día a día de una abeja: recolectar polen, preparar tarros de miel y caramelos.

Un día llega a casa y se da cuenta que toda la miel y los caramelos han desaparecido. Así que comienza a preguntar a los animales del bosque si saben lo que ha pasado.


El texto anterior es:

a)

Una nota informativa

b)

Una reseña histórica

c)

Una historieta.

10.

Año 2004, Editorial Blume, 25 páginas. ISBN. 978 84 932442 7 9

Abeja Teresa.

Este libro cuenta el día a día de una abeja: recolectar polen, preparar tarros de miel y caramelos.

Un día llega a casa y se da cuenta que toda la miel y los caramelos han desaparecido. Así que comienza a preguntar a los animales del bosque si saben lo que ha pasado.


¿Qué dato le falta?

a)

El nombre del libro

b)

El autor

c)

El personaje principal

11.

¿Qué nombre le pondrías al platillo?

a)

Huevos revueltos

b)

Cupcakes

c)

Hotcakes

12.

¿Qué palabra debería ir escrita en el titulo de la lista?

a)

Preparación

b)

Modo de uso

c)

Ingredientes

13.

- ¿Qué tipo de texto es?

a)

Una ficha informativa

b)

Una comida

c)

Una receta

14.

Las palabras resaltadas con negritas en el texto anterior son:

a)

Acciones

b)

Adjetivos

c)

Rimas

15.

Escribe 3 adjetivos para describir los hotcakes.

a)

Esponjosos, saludables y azules.

b)

Calientes, jugosos y salados.

c)

Dulces, apetecibles y con frutas.

16.

Es una característica de las leyendas.

a)

a) Hablar de seres humanos y de caricaturas.

b)

b) Presentar moralejas.

c)

c) Mezclar sucesos reales y fantásticos

17.

¿Cómo se buscan las palabras en un diccionario?

a)

A) En orden cronológico.

b)

B) En orden alfabético.

c)

C) En orden lógico.


d)

D) En orden de importancia.

18.

¿Cuál de las siguientes frases utiliza correctamente el punto y seguido?

a)

a) Todo era muy lindo. Ese día no lo voy a olvidar.

b)

b) Mis padrinos nos llevaron a comer.

c)

c) Estuve contento.

Al día siguiente me levanté tarde.

d)

d) Ninguna de las anteriores.

19.

Nací el 14 de febrero de 1974 en Jalapa, Veracruz.

Fui educada por mi abuela materna, ya que mis padres tenían que trabajar mucho.

No estudié el jardín de niños, pues antes eso no era obligatorio.

Ingresé a los 7 años a la escuela Primaria Basilio Vadillo. Tuve una adolescencia tranquila y finalmente decidí que deseaba ser profesora.

Ingresé a la Escuela Normal de maestros y hoy soy una maestra muy afortunada a mis 40 años de edad.


¿En qué tiempo verbal se encuentran las palabras resaltadas?

a)

a) En presente.

b)

b) En pasado

c)

c) En futuro.

20.

Son ejemplos de nombres propios.

a)

Juan, Gabriela y José Luis

b)

Raúl, José y el gúero.

c)

Silla, mesa y lámpara.