Evaluación que permite conocer el grado en que se dominan determinados aprendizajes antes de iniciar el trabajo con ellos. Puede realizarse al comenzar un ciclo escolar, una unidad didáctica, o al iniciar con un tema nuevo.

Evaluación que permite conocer el grado en que se dominan determinados aprendizajes antes de iniciar el trabajo con ellos. Puede realizarse al comenzar un ciclo escolar, una unidad didáctica, o al iniciar con un tema nuevo.

Evaluación que orienta, a partir de los avances y las dificultades de los alumnos durante el proceso, los ajustes en la estrategia de enseñanza con el fin de lograr las metas de aprendizaje.

Evaluación que suele aplicarse al terminar los procesos, considerando diversos aspectos, para asignar una calificación mediante un valor numérico

Cual de las siguientes recomendaciones NO es la ideal para que la evaluación del aprendizaje se lleve a cabo de forma apropiada

La evaluación es un proceso complejo que permite, no solo calificar a los estudiantes, sino también conocer y valorar su rendimiento para poder orientarlos y guiarlos en su proceso de aprendizaje

Instrumento de evaluación diseñado para estimar o medir el grado o nivel de conocimiento que tiene un estudiante, el cual ha sido muy utilizado para este fin, volviéndose el tipo de instrumento más popular, dejando de lado otros medios para evaluar

Método para evaluar a los estudiantes el cual consiste en prestar atención selectiva hacia determinados aspectos importantes de una situación o conducta de un sujeto o grupo

Consiste en determinar hasta qué punto los objetivos educativos han sido alcanzados mediante programas, currículos y enseñanza.