Tiếp thu, kế thừa thành công, ưu điểm của chương trình môn sinh học hiện hành.

Chương trình đã tiếp cận Quốc tế dựa trên tư tưởng tiếp cận sinh học hệ thống của sinh học hiện đại.

Nội dung được xây dựng gắn liền với các lĩnh vực nghề nên có ý nghĩa định hướng nghề cho HS

Chương trình được thiết kế theo các chủ đề khái quát, dành nhiều thời gian tổ chức hoạt động học tập

Hình thành, phát triển ở HS năng lực sinh học; đồng thời góp phần cùng các môn học, hoạt động giáo dục khác hình thành, phát triển ở HS các phẩm chất chủ yếu và năng lực chung.

HS có khả năng thích ứng với những thay đổi trong bối cảnh toàn cầu, cách mạng công nghệ

Xây dựng nội dung kiến thức chuyển ngành giúp HS có kiến thức chuyên sâu thuận lợi cho việc lựa chọn nghề

HS có khả năng lựa chọn nghề nghiệp phù hợp theo phương thức tự chọn linh hoạt bằng các tổ hợp môn học

1 giai đoạn

2 giai đoạn

3 giai đoạn

4 giai đoạn

Hình thành, phát triển năng lực tự học, tự chủ

Hình thành, phát triển năng lực nhận thức KHTN

Hình thành, phát triển năng lực tìm hiểu thế giới sống

Hình thành, phát triển năng lực giao tiếp, hợp tác

Hình thành, phát triển phẩm chất trung thực

Mỗi cấp học, xây dựng theo quan điểm đường thẳng

Các cấp học, xây dựng theo quan điểm đồng tâm mở rộng

Nội dung của chương trình, xây dựng theo quan điểm tiếp cận hệ thống

Nội dung của chương trình, xây dựng theo hướng chuyên ngành sâu

mục tiêu phát triển phẩm chất, năng lực người học

vận dụng Phương pháp luận chuyển hóa kiến thức khoa học Sinh học khổng lồ thành Sinh học hệ thống.

định hướng nghề theo phương thức tự chọn linh hoạt bằng các tổ hợp môn học

chương trình mở và chương trình là pháp lệnh

Tế bào

Phân tử

Bào quan

Quần thể

Quần xã - Hệ sinh thái

Hình thái - cấu trúc

Trao đổi chất và chuyển hóa năng lượng

Di truyền - tiến hóa

Cảm ứng/điều chỉnh

Sinh trưởng - phát triển

Gồm kiến thức cốt lõi và kiến thức khái quát

Gồm kiến thức cốt lõi và các chuyên đề

Gồm kiến thức khái quát và yêu cầu cần đạt

Gồm kiến thức cốt lõi và yêu cầu cần đạt