Free Printable Pemanasan Minggu 9

1.

Tokoh penemu arus listrik adalah ….

a)

Michael Jackson

b)

Albert Einstein

c)

Michael Faraday

d)

Alfa Edison

2.

Perhatikan gambar berikut!

Gambar menunjukkan rangkaian . . . .

a)

paralel

b)

semi paralel

c)

seri

d)

campuran

3.

Benda-benda di bawah ini yang memanfaatkan energi listrik adalah ….

a)

Lampu, televisi dan kompor gas

b)

Handphone, setrika dan wajan

c)

Komputer, lampu dan gergaji

d)

Lampu, radio dan mesin cuci

4.

Perhatikan gambar berikut!

Peralatan elektronik tersebut mengubah energi listrik menjadi energi . . . .

a)

cahaya

b)

panas

c)

bunyi

d)

gerak

5.

Peralatan rumah tangga berikut yang dapat merubah energi kimia menjadi gerak adalah . . . .

a)

b)

c)

d)

6.

Kelebihan rangkaian seri adalah . . . .

a)

nyala lampu lebih terang

b)

baterai/listrik lebih hemat

c)

banyak komponen yang digunakan

d)

jika satu lampu padam yang lain tetap menyala

7.

Alat pengaman yang digunakan untuk mencegah hubungan arus pendek atau korsleting disebut . . . .

a)

sekring

b)

sakelar

c)

steker

d)

stop kontak

8.

Dani sedang mengayuh sepeda sehingga dinamo sepedanya bergerak dan lampu sepeda menyala. Perubahan energi pada dinamo yaitu . . . .

a)

gesek - listrik - kimia

b)

kimia - listrik - gerak

c)

kimia - gerak - listrik

d)

gerak - kimia - listrik

9.

Sumber listrik yang mengandung energi kimia terdapat pada . . . .

a)

baterai dan aki

b)

dinamo dan baterai

c)

aki dan generator

d)

dinamo dan baterai

10.

Perhatikan gambar berikut!

Jika lampu 3 padam, maka lampu yang tetap menyala adalah . . . .

a)

1 dan 2

b)

1 dan 4

c)

2 dan 4

d)

4 saja

11.

Arus listrik sangat bermanfaat bagi manusia, namun akan menjadi bahaya jika kita ….

a)

digunakan di malam hari

b)

digunakan di siang hari

c)

tidak digunakan

d)

disentuh secara langsung

12.

arus listrik hanya dapat mengalir pada rangkaian listrik

a)

seri

b)

paralel

c)

terbuka

d)

tertutup

13.

fungsi saklar pada rangkaian listrik adalah

a)

mengatur gerak lampu saat menyala

b)

menyalakan semua lampu

c)

menentukan lampu mana yang harus menyala terlebih dahulu

d)

menyambungkan dan memutuskan arus listrik

14.

rangkaian listrik di rumah dibuat paralel dengan tujuan jika salah satu lampu mati maka lampu yang lain

a)

ikut mati

b)

tetap rusak

c)

tetap menyala

d)

lampu meredup

15.

gambar di samping yang tepat adalah

a)

A rangkaian Paralel B rangkaian Seri

b)

A rangkaian Paralel B rangkaian Paralel

c)

A rangkaian seri B rangkaian paralel

d)

A rangkaian seri B rangkaian Seri

16.

pecahan yang senilai dengan $\frac{16}{32}$ adalah ....

a)

$\frac{3}{16}$

b)

$\frac{1}{3}$

c)

$\frac{2}{3}$

d)

$\frac{1}{7}$

e)

$\frac{1}{2}$

17.

pecahan yang senilai dengan $\frac{12}{18}$ adalah ....

a)

$\frac{3}{16}$

b)

$\frac{1}{3}$

c)

$\frac{2}{3}$

d)

$\frac{1}{7}$

e)

$\frac{1}{2}$

18.

pecahan yang senilai dengan $\frac{6}{32}$ adalah ....

a)

$\frac{3}{16}$

b)

$\frac{1}{3}$

c)

$\frac{2}{3}$

d)

$\frac{1}{7}$

e)

$\frac{1}{2}$

19.

pecahan yang senilai dengan $\frac{4}{28}$ adalah ....

a)

$\frac{3}{16}$

b)

$\frac{1}{3}$

c)

$\frac{2}{3}$

d)

$\frac{1}{7}$

e)

$\frac{1}{2}$

20.

pecahan yang senilai dengan $\frac{9}{27}$ adalah ....

a)

$\frac{3}{16}$

b)

$\frac{1}{3}$

c)

$\frac{2}{3}$

d)

$\frac{1}{7}$

e)

$\frac{1}{2}$

21.

pecahan yang senilai dengan $\frac{5}{75}$ adalah ....

a)

$\frac{2}{7}$

b)

$\frac{3}{8}$

c)

$\frac{1}{4}$

d)

$\frac{9}{20}$

e)

$\frac{1}{15}$

22.

pecahan yang senilai dengan $\frac{9}{27}$ adalah ....

a)

$\frac{3}{16}$

b)

$\frac{1}{3}$

c)

$\frac{2}{3}$

d)

$\frac{1}{7}$

e)

$\frac{1}{2}$

23.

pecahan yang senilai dengan $\frac{5}{75}$ adalah ....

a)

$\frac{2}{7}$

b)

$\frac{3}{8}$

c)

$\frac{1}{4}$

d)

$\frac{9}{20}$

e)

$\frac{1}{15}$

24.

pecahan yang senilai dengan $\frac{15}{40}$ adalah ....

a)

$\frac{2}{7}$

b)

$\frac{3}{8}$

c)

$\frac{1}{4}$

d)

$\frac{9}{20}$

e)

$\frac{1}{15}$

25.

pecahan yang senilai dengan $\frac{18}{40}$ adalah ....

a)

$\frac{2}{7}$

b)

$\frac{3}{8}$

c)

$\frac{1}{4}$

d)

$\frac{9}{20}$

e)

$\frac{1}{15}$

26.

pecahan yang senilai dengan $\frac{25}{100}$ adalah ....

a)

$\frac{2}{7}$

b)

$\frac{3}{8}$

c)

$\frac{1}{4}$

d)

$\frac{9}{20}$

e)

$\frac{1}{15}$

27.

pecahan yang senilai dengan $\frac{6}{21}$ adalah ....

a)

$\frac{2}{7}$

b)

$\frac{3}{8}$

c)

$\frac{1}{4}$

d)

$\frac{9}{20}$

e)

$\frac{1}{15}$

28.

Urutkan pecahan dari yang paling kecil $\frac{20}{100}’\ \frac{3}{6},\ \frac{7}{12},\ \frac{2}{8}$

a)

$\frac{7}{12},\ \frac{3}{6},\ \frac{20}{100},\ \frac{2}{8}$

b)

$\frac{20}{100},\ \frac{2}{8},\ \frac{7}{21},\ \frac{3}{6}$

c)

$\frac{7}{12},\ \frac{2}{8},\ \frac{20}{100},\ \frac{3}{6}$

d)

$\frac{2}{8},\ \frac{3}{6},\ \frac{20}{100},\ \frac{7}{21}$

29.

$\frac{5}{8};\ \frac{4}{8}\ ;\ \frac{7}{8};\ \frac{6}{8}$
Di antara pecahan-pecahan di atas, yang memiliki nilai terkecil adalah ....

a)

$\frac{4}{8}$

b)

$\frac{5}{8}$

c)

$\frac{6}{8}$

d)

$\frac{7}{8}$

30.

$\frac{5}{9};\ \frac{4}{9}\ ;\ \frac{7}{9};\ \frac{8}{9}$
Pecahan-pecahan di atas apabila diurutkan dari yang terbesar adalah ....

a)

$\frac{8}{9},\ \frac{7}{9},\ \frac{5}{9},\ \frac{4}{9},\$

b)

$\frac{4}{9},\ \frac{7}{9},\ \frac{5}{9},\ \frac{8}{9},\$

c)

$\frac{4}{9},\ \frac{5}{9},\ \frac{7}{9},\ \frac{8}{9},\$

d)

$\frac{5}{9};\ \frac{4}{9}\ ;\ \frac{7}{9};\ \frac{8}{9}$

31.

$\frac{2}{3};\ \frac{3}{4};\ \frac{3}{5}$
Pecahan-pecahan di atas apabila diurutkan dari yang terbesar adalah ....

a)

$\ \frac{3}{5};\ \frac{3}{4};\ \frac{2}{3}$

b)

$\ \frac{3}{5};\frac{2}{3};\ \frac{3}{4}$

c)

$\frac{2}{3};\ \frac{3}{4};\ \frac{3}{5}$

d)

$\frac{3}{4};\ \frac{2}{3};\ \frac{3}{5}$

32.

$\frac{5}{6};\ \frac{3}{4};\ \frac{3}{8};\ \frac{1}{3}$
Pecahan-pecahan di atas apabila diurutkan dari yang terkecil adalah ....

a)

$\frac{5}{6};\ \frac{3}{8};\ \frac{3}{4};\ \frac{1}{3}$

b)

$\frac{1}{3};\ \frac{3}{8};\ \frac{3}{4};\ \frac{5}{6}$

c)

$\frac{1}{3};\ \frac{3}{4};\ \frac{3}{8};\ \frac{5}{6}$

d)

$\frac{5}{6};\ \frac{3}{4};\ \frac{3}{8};\ \frac{1}{3}$

33.

Pecahan

\frac{5}{10}

jika diubah menjadi pecahan desimal adalah ....

a)

0,1

b)

0,3

c)

0,5

d)

0,7

34.

Pecahan

\frac{7}{100}

jika diubah menjadi pecahan desimal adalah ....

a)

7,0

b)

0,7

c)

0,07

d)

0,007

35.

Pecahan

\frac{2}{8}

Jika diubah menjadi desimal adalah ....

a)

0,125

b)

0,25

c)

0,375

d)

0,5

36.

Pecahan 0,1 jika diubah menjadi pecahan biasa adalah

a)

$\frac{1}{10}$

b)

$\frac{1}{5}$

c)

$\frac{1}{2}$

d)

$\frac{4}{5}$

37.

Pecahan 0,125 jika diubah menjadi pecahan biasa adalah ....

a)

$\frac{1}{8}$

b)

$\frac{3}{8}$

c)

$\frac{5}{8}$

d)

$\frac{7}{8}$

38.

Pecahan 0,23 jika diubah menjadi pecahan biasa adalah ....

a)

$\frac{13}{20}$

b)

$\frac{11}{20}$

c)

$\frac{32}{100}$

d)

$\frac{23}{100}$

39.

Pecahan

\frac{1}{5}

jika diubah menjadi persen adalah ...

a)

20 %

b)

40 %

c)

60 %

d)

80 %

40.

Pecahan $\frac{2}{4}$ jika diubah menjadi persen adalah ...

a)

20 %

b)

25 %

c)

50 %

d)

75 %

41.

60% jika diubah menjadi pecahan biasa adalah ....

a)

$\frac{2}{6}$

b)

$\frac{3}{5}$

c)

$\frac{5}{3}$

d)

$\frac{4}{5}$

42.

Pecahan desimal 0,4 jika diubah menjadi bentuk persen adalah ....

a)

2%

b)

4%

c)

20%

d)

40%

43.

Teks yang berisi penjelasan berupa proses terjadinya peristiwa alam, sosial atau budaya disebut....

a)

argumentasi

b)

eksplanasi

c)

prosedur

d)

narasi

44.

Tujuan suatu teks eksplanasi dibuat adalah...

a)

Memudahkan dalam membuat kalimat

b)

Menerangkan sesuatu

c)

Menjelaskan fenomena yang terjadi

d)

Mencari kalimat opini

45.

Bagaimana ciri-ciri umum dari teks eksplanasi...

a)

strukturnya terdiri atas pernyataan umum,urutan sebab-akibat, dan interpretasi (pernyataan topik), memuat informasi berdasarkan fakta, dan faktualisasinya bersifat ilmiah

b)

berisi tentang langkah-langkah secara kronologis dalam pembuatan atau pengerjaan sesuatu

c)

menyampaikan kebenaran yang terdapat dalam sebuah tulisan, informasi yang diberikan berdasarkan kejadian nyata bukan rekayasa

d)

berisi pernyataan umum mengenai topik yang akan dijelaskan proses terjadinya/proses keberadaan.

46.

(1) Dengan tenaga yang besar dalam gelombang air tersebut, sangat wajib kita bangunan di daratan bisa tersapu dengan mudah.

(2) Gelombang tsunami ini merambat dengan kecepatan yang tak terbayangkan.

(3) Gelombang tersebut bisa mencapai 500 sampai 30 kilometer per jam dilautan.

(4) Pada saat mencapai bibir pantai, kecepatannya tersebut sudah bisa menyebabkan kerusakan yang parah.

Kalimat yang merupakan pendapat dinyatakan pada nomor ….

a)

(1) dan (2)

b)

(2) dan (3)

c)

(3) dan (4)

d)

(4) dan (5)

47.

Perhatikan kerangka teks eksplanasi berikut!

(1) Proses terjadinya gempa bumi

(2) Penyebab terjadinya gempa bumi

(3) Definisi gempa bumi

(4) Akibat gempa bumi

(5) Simpulan gempa bumi

Jika dikembangkan menjadi sebuah teks eksplanasi, urutan kerangka yang tepat adalah...

a)

(3), (1), (2), (4), (5)

b)

(3), (4), (1), (5), (2)

c)

(2), (4), (5), (1), (3)

d)

(2), (1), (5), (4), (3)

48.

Pada bagian apakah inti dari teks eksplanasi?

a)

Pernyataan umum

b)

Sebab-akibat

c)

Aspek yang dilaporkan

d)

Argumen

e)

Penutup

49.

Di alam terdapat sebuah siklus yang menjelaskan tentang perjalanan air di muka bumi yang bernama siklus hidrologi. Dalam siklus hidrologi air terevaporasi, terkondensasi, dan mengalami presipitasi. Panas matahari akan membuat air terevaporasi menjadi gas dan mengalami transpirasi dalam bentuk uap. Kemudian perbedaan suhu atmosfer menyebabkan uap menjadi cair melalui kondensasi.

Uap air yang menjadi cair akibat kondensasi ini terus berkumpul di langit hingga pada akhirnya jatuh ke bumi akibat gaya gravitasi. Proses jatuhnya butiran air ini disebut presipitasi. Selanjutnya air yang turun ini disebut dengan hujan. Hujan akan turun dan mengalir dari tempat yang tinggi ke tempat yang lebih rendah. Air juga kembali diresap oleh tumbuhan. Proses ini berlangsung secara terus menerus. Jadi dapat disimpulkan bahwa jumlah air tetap namun hanya berubah wujud.

Siklus air ini juga dimanfaatkan oleh manusia yaitu memanfaatkan uap air sebagai pembangkit tenaga listrik sehingga dapat menghemat penggunakan energi listrik dari sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui. Pemanfaatan lainnya seperti penguapan air laut untuk menghasilkan garam juga sudah banyak dilakukan terutama oleh petani garam di Madura. Air laut akan menguap karena panas matahari dan butiran garam akan tertinggal di tempat penguapan air laut.

Gambar yang tepat untuk mewakili teks eksplanasi di atas adalah...

a)

b)

c)

d)

50.

Siklus Hidrologi

Di alam terdapat sebuah siklus yang menjelaskan tentang perjalanan air di muka bumi yang bernama siklus hidrologi. Dalam siklus hidrologi air terevaporasi, terkondensasi, dan mengalami presipitasi. Panas matahari akan membuat air terevaporasi menjadi gas dan mengalami transpirasi dalam bentuk uap. Kemudian perbedaan suhu atmosfer menyebabkan uap menjadi cair melalui kondensasi.

Uap air yang menjadi cair akibat kondensasi ini terus berkumpul di langit hingga pada akhirnya jatuh ke bumi akibat gaya gravitasi. Proses jatuhnya butiran air ini disebut presipitasi. Selanjutnya air yang turun ini disebut dengan hujan. Hujan akan turun dan mengalir dari tempat yang tinggi ke tempat yang lebih rendah. Air juga kembali diresap oleh tumbuhan. Proses ini berlangsung secara terus menerus. Jadi dapat disimpulkan bahwa jumlah air tetap namun hanya berubah wujud.

Siklus air ini juga dimanfaatkan oleh manusia yaitu memanfaatkan uap air sebagai pembangkit tenaga listrik sehingga dapat menghemat penggunakan energi listrik dari sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui. Pemanfaatan lainnya seperti penguapan air laut untuk menghasilkan garam juga sudah banyak dilakukan terutama oleh petani garam di Madura. Air laut akan menguap karena panas matahari dan butiran garam akan tertinggal di tempat penguapan air laut.

Apa yang yang menjadi dasar bahwa teks tersebut dinamakan teks eksplanasi..?

a)

Karena teks tersebut berisi tentang "mengapa" dan "bagaimana" sesuatu itu dibuat

b)

karena teks tersebut berisi tentang "megapa" dan "bagaimana" kejadian-kejadian alam, budaya, sosial, dll terjadi.

c)

karena teks tersebut berisi penjelasan hubungan sebab akibat

d)

karena teks tersebut menceritakan tentang bagaimana suatu cerita itu terjadi

e)

karena teks tersebut berisi penjelasan hubungan kausalitas

Pemanasan Minggu 9

Total questions: 50

Worksheet time: 32mins

Similar Resources on Wayground