wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

TRY OUT 3 PPPK

Total questions: 15

Worksheet time: 8mins

Name
Class
Date
1.

Pemberian Umpan balik kepada peserta didik penting dilakukan meningkatkan keberhasilan, memperbaiki kesalahan, membantu untuk mengungkap kesalahpahaman, menyarankan perbaikan tertentu, jenis umpan balik jika siswa homogen adalah ....

a)

Representative feedback

b)

Comulatif feedback

c)

Quantitative Feedback

d)

Institutionalized Feedback

e)

Eksternal feedback

2.

Dalam pembelajaran di kelas anda terdapat 2 siswa anda yang berkebutuhan khusus, pembelajaran apa yang tepat dilakukan dalam menghadapi kondisi ini…

a)

Menyuruh anak itu mengerjakan soal ke depan dan membimbingnya

b)

Membagi kelompok diskusi

c)

Melakukan pembimbingan di tempat duduk mereka

d)

Mengelompokan dengan siswa pintar agar bisa ikut terimbas

e)

Memisahkan kedua siswa dengan siswa normal lainnya dengan perlakuan berbeda

3.

Penilaian harus mampu menelusuri dan melacak kemajuan siswa sesuai dengan rencana pembelajaran yang telah ditetapkan. Ini merupakanprinsip penilaian sebagai ....

a)

Keeping track

b)

Checking up

c)

Finding out

d)

Summing up

e)

Finding in

4.

Penilaian harus mampu mengecek ketercapaian kemampuan peserta didik dalam proses pembelajaran. Ini adalah Prinsip penilaian otentik sebagai...

a)

Keeping track

b)

Checking up

c)

Finding out

d)

Summing up

e)

Finding in

5.

Guru menguasai bidang keilmuan lain yang menunjang proses pembelajaran adalah kompetensi ....

a)

Pedagogik

b)

Profesional

c)

Kepribadian

d)

Sosial

e)

Budaya

6.

Manakah cara yang paling efektif dan bermakna dalam mengkomunikasikan hasil penilaian harian atau capaian sementara kepada siswa dan orangtua?

a)

Menggunakan angka-angka dan peringkat sementara siswa dalam kelas

b)

Menggunakan angka-angka tanpa disertai peringkat

c)

Dalam bentuk kategori A: sangat baik, B= baik, C=kurang, D, kurang sekali

d)

Dalam bentuk angka, KKM yang dicapai pada mata pelajaran dan kelulusannya

e)

Dalam bentuk deskripsi tentang kkm yang sudah dicapai dan belum dicapai

7.

Salah satu indikator yang yang dapat menunjukkan kualitas butir tes uraian yang baik adalah ....

a)

menuntut jawaban berupa ungkapan pendapat siswa

b)

menuntut jawaban berupa fakta-fakta yang sebenarnya

c)

ditulis dalam bahasa Indonesia yang baik dan benar

d)

ditulis oleh guru yang mengajar di kelas

e)

pertanyaan tidak berupa kalimat yang panjang

8.

Penilaian yang dilakukan oleh seorang guru harus didasarkan pada prosedur dan kriteria yang jelas, tidak dipengaruhi subjektivitas penilai. Hal ini sesuai dengan prinsip ....

a)

terbuka

b)

menyeluruh

c)

bermakna

d)

adil

e)

obyektif

9.

Dalam setiap kali penilaian Pak Joko selalu membuat rubrik penilaian yang berisi kriteria penilaian yang mencerminkan kompetensi yang akan dinilai. Hal ini sesuai dengan prinsip penilaian ....

a)

sistematis

b)

beracuan kriteria

c)

menyeluruh

d)

sistematis

e)

akuntabel

10.

Dalam setiap pembelajaran, Pak Candra selalu mengadakan penilaian untuk melihat daya serap siswa terhadap materi yang telah diberikan dalam setiap pembelajaran. Hal ini merupakan prinsip penilaian ....

a)

sistematis

b)

beracuan kriteria

c)

terpadu

d)

sistematis

e)

akuntabel

11.

Seorang peserta didik memprotes skor yang diperoleh pada soal nomor 4 dalam ulangan yang telah dilaksanakan. Menurut siswa tersebut seharusnya mendapat skor 5 akan tetapi guru memberikan skor 3. Guru tersebut menjelaskan pembobotan nilai pada soal tersebut dengan menjelaskan kriteria penskoran yang terdiri dari 0,1,2,3,4,5. Peserta didik pun mengerti dan menerima skor tersebut. Prinsip penilaian yang diterapkan guru adalah ....

a)

terbuka

b)

akuntabel

c)

objektif

d)

menyeluruh

e)

adil

12.

Dalam suatu pembelajaran diperoleh data banyak siswa yang tidak aktif maka anda sebagai guru harus mengubah pendekatan pembelajaran tepat. Pendekatan yang tepat untuk mengatasi hal tersebut adalah ....

a)

Kontruktivisme

b)

Kontekstual

c)

Saintifik

d)

Deduktif

e)

Induktif

13.

Dalam pembelajaran dikelas seorang guru melaksanakan tiga langkah pembelajaran, salah satu pada kegiatan pendahuluan adalah apersepsi materi. Tujuan apersepsi materi adalah ....

a)

Mengaitkan materi pelajaran pada minggu minggu sebelumnya sesuai dengan materi hari ini

b)

Merumuskan masalah terkait materi yang akan dipelajari

c)

Melakukan pengelompokan submateri agar mudah dipahami peserta didik

d)

Merangsang dan membangun motivasi belajar peserta didik

e)

Menciptakan kondisi belajar yang kondusif

14.

Saat merancang pembelajaran seorang guru ingin menyederhanakan konsep/prinsip/hukum yang kompleks sehingga memperjelas penyajian pesan secara tertulis. Media apa yang paling tepat dipilih oleh guru tersebut?

a)

Bagan

b)

APE (Alat Permainan edukatif)

c)

Flip Chart

d)

Foto

e)

Gambar

15.

Pak Slamet mengamati teknik menggambar siswa yang baru saja diajarkan, sedangkan ibu Susi melakukan tes di awal untuk kemudian dilakukan perangkingan. Yang dilakukan pak Slamet dan ibu Susi termasuk ke dalam?

a)

Praktik dan tes kemampuan awal-akhir

b)

Observasi dan tes penempatan

c)

Observasi dan tes seleksi

d)

Praktik dan sumatif

e)

observasi dan formatif