wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Evaluacion unidad I

Total questions: 20

Worksheet time: 15mins

Name
Class
Date
1.

Función del pensamiento lateral

a)

Resolución de un problema

b)

Lógica de un problema

c)

Reestructuración de un problema

d)

Análisis de un problema

2.

El padre de Rosa tiene cinco hijas, ellas se llaman Nana, Nene, Nini, Nono. ¿Cómo se llama la quinta hija?

a)

Nunu

b)

Rosa

c)

María

d)

Perla

3.

Jorge metió un billete a una taza de café, pero no se mojo. ¿Cómo pasó esto?

a)

La taza estaba tapada

b)

No metió el billete

c)

Era café en polvo

d)

Era una taza de té

4.

¿Sobre que actúa la fuerza de atracción?

a)

Sobre la manzana que cae

b)

Sobre la manzana lanzada

c)

Sobre cualquier manzana

5.

Excluye lo que parece no relacionado con el tema.

a)

P.vertical

b)

P. creativo

6.

¿Qué es el sombrero blanco?

a)

Es aquel que piensa negativo.

b)

Es un sombrero que no tiene ningún fin.

c)

Es el pensamiento neutral, sentimental o creativo.

d)

Es el que expresa enojo.

7.

¿Qué es el sombrero azul?

a)

Es aquel que expresa duda.

b)

Es el que dirige y organiza la reunión, es como el director de orquesta.

c)

Dirige toda una empresa.

d)

Es el que resalta en el grupo.

8.

¿Para qué sirve el sobrero rojo?

a)

Para lucirlo bien en una reunion.

b)

Para expresar solo felicidad

c)

Sirve para realizar algo importante.

d)

Para expresar los sentimientos de una mejor manera.

9.

¿Qué es el sombrero amarillo?

a)

Es un sombrero neutral.

b)

En el se plantean propuestas para propiciar cambios positivos.

c)

Es el sombrero que guía al grupo

d)

Es un sombrero que combina muy bien con todo.

10.

¿Qué representan los 6 sombreros para pensar?

a)

Representan seis maneras de pensar y diferentes direcciones a tomar.

b)

Representan una división en la empresa.

c)

Representa la negatividad de la empresa.

d)

Representa una manera de pensar igual.

11.

¿Qué es el pensamiento creativo?

a)

Analiza a la vez que evalúa.

b)

Se basa en cuestionar distintos aspectos de nuestro interés

c)

Es la libertad de modificar una idea, agregando o quitando elementos sin restricciones impuestas.

12.

¿ Que es el pensamiento lateral o creativo?

a)

Pensamiento que no innova ni crea

b)

Pensamiento que crea soluciones originales y únicas ante problemas

c)

Pensamiento de razonamiento netamente relacional

d)

Pensamiento que analiza los conflictos de manera profunda

13.

¿Quién planteó las Inteligencias Múltiples?

a)

Ivan Pavlov

b)

Howard Gardner

c)

Jean Piaget

d)

Albert Bandura

14.

Puede una persona contar con una o más inteligencias

a)

Verdadero

b)

Falso

15.

¿La inteligencia corporal es la capacidad de percibir, discriminar, transformar y expresar las formas musicales?

a)

Verdadero

b)

Falso

16.

Los estudiantes tienen la capacidad de percibir, discriminar, transformar y expresar el ritmo y tono y el timbre.

a)

Inteligencia musical

b)

Inteligencia intrapersonal

c)

Inteligencia lógica - matemática

d)

Inteligencia espacial

17.

Es la capacidad para usar los números de manera efectiva y de razonar adecuadamente, Corresponde a la inteligencia:

a)

Inteligencia Musical

b)

Inteligencia Intrapersonal

c)

Inteligencia Espacial

d)

Inteligencia lógica - matemática

18.

Los alumnos que les gusta tener amigos, hablar con la gente, juntarse con gente tienen la inteligencia:

a)

Inteligencia Interpersonal

b)

Inteligencia musical

c)

Inteligencia lingüística

d)

Inteligencia espacial

19.

Los alumnos que se destacan entendiéndose a sí mismo, reconociendo sus puntos fuertes y sus debilidades, estableciendo objetivos tienen la inteligencia:

a)

Inteligencia interpersonal

b)

Inteligencia musical

c)

Inteligencia lingüística

d)

Inteligencia intrapersonal

20.

¿Qué capacidad desarrolla la Inteligencia Espacial?

a)

Capacidad para cantar, escuchar música, tocar instrumentos.

b)

Capacidad para plantearse metas, evaluar habilidades y desventajas personales y controlar el pensamiento propio

c)

Capacidad para presentar ideas visualmente, crear imágenes mentales, percibir detalles visuales, dibujar y confeccionar bocetos.

d)

Este tipo de inteligencia es utilizado al observar y estudiar la naturaleza.