NEW
Font size
WorksheetsPedagogik 3
Total questions: 15
Worksheet time: 30mins
Di dalam proses pembelajaran, para siswa dihadapkan dengan situasi di mana ia bebas untuk mengumpulkan data, membuat dugaan (hipotesis), mencoba-coba (trial and error), mencari dan menemukan keteraturan (pola), menggeneralisasi atau menyusun rumus beserta bentuk umum, membuktikan benar tidaknya dugaannya itu. Hal ini merupakan penerapan teori belajar....
Humanistik
Sibernatik
Konstruktivistik
Behaviouristik
Kognitif
Dibawah ini tipe belajar menurut Habermas kecuali...
Belajar aktif
Belajar konsep
Belajar emansipatori
Belajar teknis
Belajar Praktis
Seluruh komponen pendidikan memiliki tujuan yang sama yaitu terbentuknya manusia yang ideal, manusia yang dicita-citakan, yaitu manusia yang mampu mencapai aktualisasi diri. Pernyataan tersebut merupakan bagian dari teori ....
Humanistik
Konstruktivistik
Kognitif
Behaviouristik
Sibernetik
Apabila dalam proses belajar peserta didik melakukan sesuatu sampai dengan mendapatkan respon yang tepat dan sesuai dengan apa yang diinginkan serta menghilangkannya apabila dirasakan tidak sesuai, hal ini merupakan prinsip belajar dari ....
Shaping
Konseptualisasi
Trial and Error
Stimulus Respon
Conditioning
Pada rancangan pembelajaran terdapat contoh kompetensi dasar yaitu mengidentifikasi jenis, sifat, dan fungsi bahan alam dari tanaman untuk produk karya seni rupa dan kriya. Maka rumusan indicator yang bisa dikembangkan guru pada tingkatan kognitif mengingat yang tepat adalah….
Mengelompokan bahan alam dari tanaman pandan untuk produk karya seni rupa
Menyebutkan fungsi tanaman pandan untuk produk karya seni rupa
Membedakan sifat tanaman pandan dan sifat tanaman suji untuk produk karya seni rupa
Menguraikan sifat-sifat tanaman pandan sehingga dapat digunakan untuk produk karya seni rupa
Membuat produk seni rupa dari tanaman pandan
Pada pendidikan abad ke-21, kompetensi Collaboration sangat penting karena peserta didik dapat....
mengomunikasikan ide-ide dan gagasan secara efektif menggunakan media lisan, tertulis, maupun teknologi
bekerja sama dalam sebuah kelompok dalam memecahkan permasalahan yang ditemukan
mengidentifikasi, menganalisis, menginterpretasikan, dan mengevaluasi bukti-bukti, argumentasi, klaim dan data-data yang tersaji secara luas melalui pengkajian secara mendalam, serta merefleksikannya dalam kehidupan sehari-hari
menghasilkan, mengembangkan, dan mengimplementasikan ide-ide mereka secara kreatif baik secara mandiri maupun berkelompok
menggunakan teknologi secara tepat guna dan tepat sasaran sesuai dengan perkembangan usia
Salah satu sintaks Problem Based Learning adalah mengorganisasikan peserta didik untuk belajar. Contoh aktivitas pembelajarannya adalah.......
Peserta didik berdiskusi menyusun rencana pembuatan proyek pemecahan masalah meliputi pembagian tugas, persiapan alat, bahan, media, sumber yang dibutuhkan
Peserta didik menyusun jadwal penyelesaian proyek dengan memperhatikan batas waktu yang telah ditentukan bersama.
Peserta didik melakukan pembuatan proyek sesuai jadwal, mencatat setiap tahapan, mendiskusikan masalah yang muncul selama penyelesaian proyek dengan guru.
Setiap peserta didik memaparkan laporan, peserta didik yang lain memberikan tanggapan, dan bersama guru menyimpulkan hasil proyek.
Membahas kelayakan proyek yang telah dibuat dan membuat laporan produk/ karya untuk dipaparkan kepada orang lain
Seorang Peserta didik dapat mengidentifikasi, menganalisis, menginterpretasikan, dan mengevaluasi bukti-bukti, argumentasi, klaim, dan data-data yang tersaji secara luas melalui pengkajian secara mendalam, serta merefleksikannya dalam kehidupan sehari-hari. Artinya peserta didik tersebut telah mengembangkan kompetensi keterampilan dalam pembelajaran Abad 21 yang berupa….
Kolaborasi
Kerjasama
Berpikir Kritis
Berpikir Kreatif
Komunikasi
Peserta didik dalam suatu kelas gaya belajarnya beragam ada yang visual, auditori, dan kinestetik. Namun kegiatan pembelajaran selama ini masih banyak yang konvensional-klasikal. Agar dapat memenuhi ketiga gaya belajar tersebut, guru perlu....
Menggunakan media audio, video, dan percobaan.
Menggunakan media komik pembelajaran dan buku paket.
Menggunakan metode ceramah, diskusi, tanya jawab.
Menggunakan program audio dan modul.
Menggunakan modul dan powerpoint.
Pada suatu proses pembelajaran yang kebetulan hari itu bertepatan dengan peringatan hari Sumpah Pemuda, guru sebelumnya telah menghimbau kepada peserta didik untuk mengenakan busana daerah masing-masing. Tindakan guru tersebut memperhatikan karakteristik peserta didik, terutama aspek....
Etnik
Kultural
Sosial
Moral
Minat
Seorang Peserta didik sudah mampu melakukan keterampilan atau menghasilkan produk dengan cara mengikuti petunjuk umum, bukan berdasarkan observasi. Artinya, peserta didik tersebut sudah dalam tahap ranah psikomotorik….
Imitasi
Manipulasi
Persisi
Artikulasi
Naturalisasi
Salah satu proses kognitif yang dikemukakan oleh Bloom salah satunya adalah “menganalisis” yang maknanya adalah….
Mengambil pengetahuan yang relevan dari ingatan
Membangun arti dari proses pembelajaran, termasuk komunikasi lisan, tertulis, dan gambar
Melakukan atau menggunakan prosedur di dalam situasi yang tidak biasa
Memecah materi ke dalam bagian-bagiannya dan menentukan bagaimana bagian-bagian itu terhubungkan antarbagian dan ke struktur atau tujuan keseluruhan
Menempatkan unsur-unsur secara bersamasama untuk membentuk keseluruhan secara koheren atau fungsional; menyusun kembali unsur-unsur ke dalam pola atau struktur baru
Bu Maryam seorang Guru Taman Kanak-kanak meminta peserta didik untuk melompat di hula hop berwarna tertentu yang sudah disusun secara acak dilapangan dari garis start ke garis finish. Peserta didik dengan antusias melakukan kegiatan yang diminta guru. Kegiatan yang dilakukan guru tersebut memperhatikan karakteristik peserta didik dalam hal…
Motivasi belajarnya
Perkembangan sosialnya
Perkembangan emosinya
Perkembangan motoriknya
Kemampuan awalnya
Dicky tidak disukai oleh teman-temannya karena memiliki sikap kurang menghargai orang lain, suka berbicara kasar, agresif dan suka mengganggu orang lain. Bedasarkan ciri-ciri perilaku tersebut diduga status hubungan sosial Dicky termasuk..
Anak kontroversial
Anak Bandel
Anak ditolak
Anak diterima
Anak diabaikan
Salsabila yang duduk di kelas 2 SD menunjukkan prestasi belajar yang rendah hampir di semua bidang studi dan jarang dapat menyelesaikan tugas sesuai waktu yang telah ditentukan. Namun Salsabila mempunyai catatan kehadiran, kerajinan, dan ketekunan yang bagus, serta sikap belajar yang positif. Faktor penyebab kesulitan belajar Salsabila diperkirakan pada...
minat belajar yang kurang baik
tingkat kecerdasan yang rendah
motivasi belajar yang kurang baik
bakat siswa yang rendah
lingkungan yang tidak mendukung
