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Diagnóstico de Proyectos Escolares

Total questions: 10

Worksheet time: 8mins

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1.

¿Qué es un proyecto?

a)

Procesamiento o conjunto de operaciones a que se somete una cosa para elaborarla o transformarla.

b)

Es la planificación o concreción de un conjunto de acciones que se van a llevar a cabo para conseguir un fin determinado

c)

Doctrina económica, política y social que defiende una organización social en la que no existe la propiedad privada ni la diferencia de clases.

d)

Conjunto de actividades, que se realizan desde que el producto ha sido elaborado por el fabricante hasta que ha sido comprado

2.

¿Cuál es la metodología de aprendizaje utilizada en proyectos escolares?

a)

Constructivismo

b)

Método Socrático

c)

Aprendizaje Basado en Proyectos

d)

Educación Positiva

3.

¿En qué consiste el Aprendizaje Basado en Proyectos?

a)

Consiste en desarrollar fortalezas de carácter en los estudiantes, así como ofrecer estrategias a los docentes para manejar la clase de mejor manera y fortalecer la relación interpersonal con los estudiantes

b)

Es una forma de dialogo argumentativo cooperativo entre individuos basado en el pensamiento critico

c)

Aprendizaje basado en la experimentación, reflexión, conceptualizacion y aplicación

d)

Consiste en un modalidad centrada en tareas, un proceso compartido de negociación entre los participantes, siendo su objetivo principal la obtención de un producto final. Este método promueve el aprendizaje individual y autónomo dentro de un plan de trabajo definido por objetivos y procedimientos

4.

¿Cuál es el objetivo general de los proyectos escolares?

a)

Fortalecer el desarrollo integral, a través de espacios interdisciplinarios para potencializar en los estudiantes sus habilidades emocionales, sociales y cognitivas

b)

Colocar los bienes y servicios en el lugar adecuado, en el momento preciso y en las condiciones deseadas, contribuyendo lo máximo posible a la rentabilidad de la empresa

c)

Estudiar el movimiento de los objetos en la esfera celeste, utilizando diversos sistemas de coordenadas astronómicas.

d)

Conocer los procesos y mecanismos básicos que rigen los hechos sociales y utilizar este conocimiento para comprender el pasado y la organización de las sociedades

5.

Los Proyectos Escolares deben generar un espacio de aprendizaje interactivo, donde se trabaje en equipo sobre una temática de interés común que dé como resultado un producto concreto.

a)

Verdadero

b)

Falso

6.

De acuerdo a los lineamientos de proyectos escolares, ¿quienes son los protagonistas de los proyectos?

a)

Estudiantes de 3ro BGU solamente

b)

Estudiantes de 8vo a 10mo EGB

c)

Estudiantes de 1ro a 10mo EGB

d)

Estudiantes de inicial solamente

7.

¿Qué representa esta imagen?

a)

Ejemplo de análisis y recopilación de datos

b)

Ejemplo de la estructura del proyecto escolar

c)

Estructura interna del Pentágono en E.E.U.U.

d)

Ejemplo de palet de colores

8.

Uno de los beneficios de los proyectos escolares es:

a)

Aumentar las habilidades sociales y de comunicación

b)

No prepararse en la vida laboral

c)

Sacar una buena nota

d)

Permitir que el estudiante solo sea competitivo y no fomente los valores

9.

Qué haces en proyectos escolares?

a)

Jugar

b)

Pintar

c)

Cocinar

d)

Crear cosas nuevas

10.

Mencione al menos dos ámbitos en los que se puede aplicar los proyectos escolares ?

(a)